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      安全教案

      時間:2022-07-30 18:02:06 安全教案 我要投稿

      實用的安全教案模板合集六篇

        作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的安全教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

      實用的安全教案模板合集六篇

      安全教案 篇1

        活動目標

        1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

        2、知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。

        活動重難點

        活動重點:了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

        活動難點:知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。

        活動準備

        1、山林在燃燒的圖片或影

        2、引起山林火災的圖片或影

        3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像

        活動過程

        一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災。

        1、什么是山林火災?

        2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

        二、結合圖片或影像,了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

        1、你知道為什么會發生山林火災?

        2、山林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

        三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

        1、怎樣才不會引起山林火災?

        (1)清明節掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

        (2)不能在山上點火、玩火。

        (3)不能在山上把放煙花炮仗。

        (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發山火。

        2、看見山林出現著火現象了,我們應該怎么做?

        四、講述救火防火小故事,激發孩子從小養成愛森林,愛自然的好習慣。

      幼兒園清明節安全教案

        幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。

        2.討論,"出現了火情,該怎么辦?""現在天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?"

        引導幼兒說出各種滅火的辦法。

        小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

        3.請幼兒看錄像。

        "前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"

        看完錄像,提問:"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

        小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。

        4.幼兒操作

        "請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上"?"號。

        討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

        "小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。

        5.怎樣避免火災?

        "一旦發生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?"

        幼兒討論回答。

        延伸活動

        戶外游戲:"勇敢的消防隊員"

        目的:

        訓練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的能力。

        準備:

        體操墊、紅布

        玩法:

        教師發出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾滅火源,然后爬起來,繞過墊子,跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復前一名幼兒的動作。

        教學反思

        本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題,對幼兒進行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導幼兒進一步認識到“火災”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看,教師的目標意識強,在整個教育過程中,教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉入引導幼兒討論“出現了火情怎么辦?”充分激發幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后,發現自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災”問題的深入進行埋下了伏筆,使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強了防火、滅火的意識。

      《&.doc》
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        實用的安全教案模板合集六篇

        安全教案 篇1

          活動目標

          1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

          2、知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。

          活動重難點

          活動重點:了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

          活動難點:知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。

          活動準備

          1、山林在燃燒的圖片或影

          2、引起山林火災的圖片或影

          3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像

          活動過程

          一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災。

          1、什么是山林火災?

          2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

          二、結合圖片或影像,了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

          1、你知道為什么會發生山林火災?

          2、山林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

          三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

          1、怎樣才不會引起山林火災?

          (1)清明節掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

          (2)不能在山上點火、玩火。

          (3)不能在山上把放煙花炮仗。

          (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發山火。

          2、看見山林出現著火現象了,我們應該怎么做?

          四、講述救火防火小故事,激發孩子從小養成愛森林,愛自然的好習慣。

        幼兒園清明節安全教案

          幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。

          2.討論,"出現了火情,該怎么辦?""現在天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?"

          引導幼兒說出各種滅火的辦法。

          小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

          3.請幼兒看錄像。

          "前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"

          看完錄像,提問:"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

          小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。

          4.幼兒操作

          "請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上"?"號。

          討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

          "小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。

          5.怎樣避免火災?

          "一旦發生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?"

          幼兒討論回答。

          延伸活動

          戶外游戲:"勇敢的消防隊員"

          目的:

          訓練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的能力。

          準備:

          體操墊、紅布

          玩法:

          教師發出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾滅火源,然后爬起來,繞過墊子,跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復前一名幼兒的動作。

          教學反思

          本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題,對幼兒進行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導幼兒進一步認識到“火災”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看,教師的目標意識強,在整個教育過程中,教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉入引導幼兒討論“出現了火情怎么辦?”充分激發幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后,發現自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災”問題的深入進行埋下了伏筆,使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強了防火、滅火的意識。