安全教案

【必備】安全教案集合8篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的安全教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全教案 篇1

　　活動目的：

　　1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護(hù) 環(huán)境,熱愛自然。

　　2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

　　3、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境 做一些力所能及的事情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大森林與城市的背景圖、 插入桌面教具一套、 環(huán)境保護(hù)的 VCD、 錄音機(jī)、磁帶、森林防火知識宣傳圖書活動過程：

　　一、啟發(fā)談話， 激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。

　　森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期 就是從每年 3 月 15 日到 6 月 15 日為春季森林防火期，9 月 15 日到 11 月 15 為森林防火期內(nèi)，森林防火期,禁止野外用火。

　　二、 觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的 VCD 課件。

　　森林防火知識—— 《森 林的作用》。

　　1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類最早的故 鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、 人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。

　　2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能 生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價值的產(chǎn) 品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。 3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱 水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的 海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交 錯，對土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸 蝕。

　　4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離 不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化 碳。

　　植物通過光合作用， 吸收大氣中的'二氧化碳， 釋放出大量的氧氣， 這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡， 人們才不會受到 缺氧的威脅。

　　5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的 林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的 水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤，降水 增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。

　　6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速 就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液 和油脂等粘住。

　　7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人 們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強(qiáng)的 吸收和消減作用。

　　8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在 光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入 葉組織，儲存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無 毒的。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到 大城市，小猴子非常開心，它為什么很開心？ 1、講述故事、啟發(fā)提問、討論：

　�。�1） 師講述第一、 二段。

　　提問：

　　小猴子為什么會得這種�。� （幼：

　　小猴在大森林里從來不生這種�。� （2）醫(yī)生說最好的藥是什么？ 2、繼續(xù)講述。提問：

　　（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？ （2） 生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮? 啟發(fā)幼兒討論， （ 想各種辦法） （幼：囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎 么辦？城市里的人還是這么擁擠， 又應(yīng)該怎么辦？） 完整講述師：

　　四、 （桌面教具） 城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一 遍（放錄音<<空氣變新鮮了>>）。

　　五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

　　幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：

　　《森林火災(zāi)的預(yù) 防》和《森林火災(zāi)的撲救》

安全教案 篇2

　　安全教案：“著火了，怎么辦？”

　　一、活動目標(biāo)：

　　1 通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

　　2 在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像

　　2、1和2的牌子;紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面;白紙，記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份

　　三、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入

　　1、（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？

　　2、夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。（幼兒觀看錄像）

　　3、我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的？（幼兒討論）

　�。ǘ�）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

　　1、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢？（撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等）

　　2、現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫）

　　3、請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

　　4、剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

　　教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

　　推薦閱讀：安全教案及反思

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。

　　2．激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

　　3．在繪畫和游戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

　　活動過程：

　　一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

　　——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

　　——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？

　　——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？ ——“公交車前排座位是留給誰做的？

　　——“我們在乘車時需要注意什么呢？

　　二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

　�。�1）。出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　�。�2）。出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　�。�3）。出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　三、教師小結(jié)：

　　我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的`形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

　　四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

　　活動延伸：

　　1。展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

　　2。在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

　　活動反思：

　　首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛�位是留給誰坐的？鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

　　在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。

　　活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座�！�

　　在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

安全教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過游戲情境，使學(xué)生體會連加、連減、加減混合含義。

　　2、讓學(xué)生邊說邊算，獲得兩步式題運(yùn)算順序體驗(yàn)。

　　3、通過對車上人數(shù)變化觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：連加、連減、加減混合運(yùn)算。

　　教學(xué)設(shè)計思路：教材借助“乘車”這一情境，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，因此采用游戲教學(xué)法，學(xué)生參與其中親身體驗(yàn)，理解運(yùn)算含義。

　　教師準(zhǔn)備：圖形卡片 連圖

　　學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)具小棒

　　課時劃分：1課時

　　教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動效果反思

　　創(chuàng)設(shè)情境 談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們想不想乘車去郊外玩？今天，有幾個小朋友乘車去玩，你們想不想看一看他們乘車的'情景？

安全教案 篇4

　　一、活動目標(biāo)

　　1.讓學(xué)生初步掌握一些安全常識，學(xué)會保護(hù)自己。

　　2.用舞蹈、知識競答、ab劇、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“安全”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

　　3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、收集資料;

　　2、排練舞蹈;

　　3、排練小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》。

　　4、磁帶、錄音機(jī)、錄相帶(光盤)、錄放機(jī)(vcd)、多媒體電腦及道具等。

　　三、活動過程：

　　甲：同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。而生命對于我們每一個人來說，只有一次，我們一定要關(guān)愛生命，珍視健康，關(guān)注安全，快樂成長。

　　甲、乙合：×年×班《快樂與安全同行》主題班會現(xiàn)在開始。

　　乙：健康之于生命，如光芒于太陽。擁有了健康，生命才生生不息，熠熠生輝。生活因健康而美好，生命因健康而精彩。請欣賞舞蹈《健康歌》。

　　甲： 關(guān)愛生命，呵護(hù)健康，是我們崇高的使命。為了使我們更加健康安全地成長，為了使同學(xué)們掌握更多的`安全知識，我們精心籌備了這次主題班會。在這之前同學(xué)們收集和掌握了很多安全常識�，F(xiàn)在安全大使來考大家啦!

　　安全大使上：我來考考大家，同學(xué)們可一定答對啊，答對了就可以得到安全自護(hù)獎?wù)掳�，還有獎品啊!

　　(多媒體課件出示競賽題目)

　　乙：看來同學(xué)們對安全知識都掌握得很不錯啊!那在實(shí)際生活中怎么應(yīng)用這些知識呢?下面我們來看段錄相，并請大家做出選擇。(ab劇的形式，幾個小伙伴去河邊玩，一個小伙伴下水去撈魚，結(jié)果溺水了，其他小伙伴都不會游泳，這時候他們應(yīng)該怎么做?是下水去救人，還是去找大人來救人?讓學(xué)生做出選擇，并且相同選擇的同學(xué)坐在一起，接著演一演自己這種選擇可能會出現(xiàn)的結(jié)果;再演一演自己為什么不做另一種選擇，另一種選擇會出現(xiàn)什么結(jié)果。)

　　安全大使：同學(xué)們的選擇都有自己的理由，但是我要告訴大家，生命對于每一個人只有一次。雖然舍己救人是光榮的，但是如果我們能想出更好的辦法，能夠既救了人，又使自己的生命得到了保護(hù)不是更好嗎?遇到事情不要沖動，要積極地想辦法。

　　甲：對啊!從這么緊張的選擇中走出來，讓我們輕松一下，請欣賞說說唱唱《安全伴著快樂行》。

　　a：號角聲聲響連天，

　　b：鑼鼓陣陣震五洲，

　　c：我們鏗鏘三人行，

　　合：開門見山說安全。

　　a：不唱桃花枝頭紅，

　　b：不唱楊桃柳條兒青，

　　c：唱一唱健康就是幸福要記清，

　　b：唱一唱交通安全陪著你前行，

　　c：唱一唱消防安全防火最重要，

　　合：唱一唱安全伴著你我快樂行。

　　別唱啦，別唱啦!著火啦，著火啦，快去救火啊!!(一個同學(xué)跑上來喊著。)水火無情啊，同學(xué)們!請看(課件出示一組著火時和火熄滅后的圖片)這些令人驚心的場面，我們怎么能小看這火呢?

　　甲：是啊，你說得對，那我們在遇到危險的時候應(yīng)該怎么辦呢?我們來看個小品，看他們是怎么做的?(小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》分組進(jìn)行)

　　組1：著火了，紅紅和媽媽一邊救火，一邊報火警等。

　　組2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑，同學(xué)們進(jìn)行救護(hù)。

　　組3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。

　　乙：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關(guān)注安全，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》——(配樂：舒緩的鋼琴曲)

　　愛護(hù)花壇里的花草 體驗(yàn)綠的和諧

　　幫助摔倒的同學(xué) 體驗(yàn)心靈的溝通

　　照顧受傷的小鳥 體驗(yàn)愛的溫暖

　　挽扶盲人的手臂 體驗(yàn)情的愉悅

　　生活的天地 這樣遼闊

　　生活的快樂 這樣有趣

　　保護(hù)自己 讓生活更自由

　　文明安全 讓生活更美麗

　　熱愛生命 讓我們更快樂地生活

　　甲：同學(xué)們，最后請我們的班主任老師講話，作為我們這次班會的結(jié)束語吧!

　　班主任：時代召喚著我們，我們是跨世紀(jì)的一代，我們首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“安全自護(hù)”小獎?wù)拢瑥倪@里出發(fā);讓所有的孩子們天天快樂，日日平安，快樂和安全永遠(yuǎn)與我們相伴!

　　甲、乙合：×年×班《快樂與安全同行》主題班會到此結(jié)束!

安全教案 篇5

　　一.活動目標(biāo)

　　生活中，小學(xué)生遭到不法分子的敲詐、勒索、搶劫、綁架、等案件時有發(fā)生。所以，我們平時要提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險地麻痹和僥幸心理，樹立自我保護(hù)意識，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智地保護(hù)好自己。

　　二.活動要點(diǎn)

　　1.一個人人單勢弱,遇到壞人該怎么辦?

　　2. 了解遇到壞人自我保護(hù)的幾種辦法和所應(yīng)采取的措施.

　　三.活動準(zhǔn)備

　　故事內(nèi)容板書

　　四. 活動過程

　　1.故事導(dǎo)入

　　同學(xué)們,現(xiàn)在社會上比較復(fù)雜,壞人壞事也屢見不鮮.作為一位小公民,我們有責(zé)任有義務(wù)去伸張正義,做一個勇敢的人.我們遇到壞人,該怎么辦?

　　聽故事：

　　2.明理導(dǎo)行:

　　(1) 聽了這個故事后,你有什么想法?

　　(2)行動在線

　　1.若遇到搶劫、綁架、敲詐勒索地壞人時，我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對與自救地辦法呢?

　　(1)周旋。遇事時要盡快鎮(zhèn)靜下來，佯裝服從，拖延時間，尋機(jī)脫身逃走，迅速報警。

　　(2)呼喊。突然大聲呼救，引來旁人關(guān)注，令對方驚恐不安，乘機(jī)脫身。

　　(3)耍賴。倒在地上耍賴打滾，叫喊哭嚎，引來旁人圍觀;歹徒大驚失措時，可乘機(jī)呼救報警。

　　(4)“認(rèn)親”。當(dāng)不遠(yuǎn)處有大人時可佯裝驚喜萬分，跑過去直呼叔叔或大哥，把歹徒嚇跑。

　　(5)“調(diào)包”佯裝乖巧，或突然裝肚子疼、;昏倒，或突然提出上廁所，或找別人借錢，趁機(jī)呼救報警。

　　(6)“放線”。佯裝害怕，暫時答應(yīng)對方條件，約定時間地點(diǎn)交錢物，待對方離開后，馬上報警。

　　(7)拋物。將書包或身上的.值錢的物品拋向遠(yuǎn)處，并佯裝生氣、害怕狀，當(dāng)歹徒忙于撿錢、搶物時，快速脫身報警。

　　(8)嚇唬。佯裝若無其事，理直氣壯地指出一個親友的名字嚇唬對方。

　　(9)如果已經(jīng)無法逃走，應(yīng)采取的辦法是：先與其講道理，曉以法律，迫使其放棄違法行為。

　　(10)我們一定要記住，反擊罪犯時一定要先對雙方實(shí)力進(jìn)行冷靜比較，保護(hù)自己的生命安全最重要;必要時可以舍棄財物，千萬不能逞能而與罪犯硬拼。

　　3.天天提醒：

　　搶劫易發(fā)生的地點(diǎn)及危害人群。

　　人少的地方是歹徒搶劫的重要地點(diǎn)，如過街天橋、地下通道、室內(nèi)等。婦女

　　老人小孩往往是搶劫者的主要目標(biāo)，因?yàn)檫@三種人力量一般比較薄弱因此，我們要做到：

　　上學(xué)、放學(xué)時，盡量選擇人多的路線，不要走人跡較少的道路、胡同，或廢棄的廠房、工地。

　　按時上學(xué)，放學(xué)后盡早回家，不要在外面玩到天黑。

　　平時身上不要攜帶較多的錢物。

　　不要講究高消費(fèi)，否則很容易被壞人盯上。

　　4.小學(xué)生自我保護(hù)歌：

　　路遇壞人莫逞強(qiáng)，保護(hù)自己最重要。

　　如被盯上不要慌，要往人多地方跑。

　　財物被搶別硬拼，記下壞人把案報。

　　如果壞人下毒手，隨即應(yīng)變想高招。

　　5.在家里，若遇到盜竊分子，我們應(yīng)該怎么辦?

　　迷惑 快跑 報信 不看 不喊叫 不要主動開燈

　　6.拓展延伸

　　看課后圖片

　　想一想，，下列情況有沒有危險?他們處理方法恰當(dāng)嗎?遇到這種情況，正確的處理辦法是什么?

安全教案 篇6

　　今天我分別在一年二班和一年三班上了《乘車》這一課，每個班都很好地完成了教學(xué)任務(wù)，但是今天在一年三班上課時，由于家長來的比較多，多數(shù)學(xué)生有些沒有放開，回答問題不夠積極，導(dǎo)致課堂氣氛不夠活躍。

　　而一年二班由于家長來的少，學(xué)生并沒有太拘謹(jǐn)，能積極開動腦盤，取得了很好的教學(xué)效果。下面我就本節(jié)課作一下反思：

　　本節(jié)課在教學(xué)中，我通過創(chuàng)設(shè)“乘車”的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，在情境中探索。使學(xué)生能夠通過“上車再上車”，“下車、上車”的情境很輕松地理解連加、加減混合、連減的意義，掌握運(yùn)算順序。

　　并能引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問題，使用多種算法解決問題。在教學(xué)時能把靜態(tài)的圖畫變?yōu)榫�彩的動畫，使學(xué)生很自然地理解連減法，并能獨(dú)立計算。在課堂練習(xí)這一方面我采用看馬戲表演來激發(fā)學(xué)生的計算興趣，同時檢驗(yàn)了學(xué)生對知識的掌握情況。

　　本節(jié)課也有不足的地方：如在引導(dǎo)學(xué)生用多種算法計算時，應(yīng)讓學(xué)生說一說“你是怎么想的`？” “你為什么這樣算？”你還能想出像連加、連減、加減混合這樣的算式嗎？

　　引導(dǎo)學(xué)生說出每個數(shù)表示什么。這樣才有利于學(xué)生理解；由于我課堂節(jié)奏慢導(dǎo)制教學(xué)超時；在課堂上我的評價方式單一不利于鼓勵學(xué)生積極思考；在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)中，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意這幾點(diǎn)。

安全教案 篇7

　　設(shè)計思路：

　　在隨著時代發(fā)展進(jìn)步的今天，各種意外事故已經(jīng)成為兒童死亡的頭號殺手。安全教育也受到我們極大的關(guān)注，教育幼兒學(xué)習(xí)地震逃生自救知識、消防火災(zāi)逃生知識和生活中的安全知識。今天我們在教育教學(xué)活動中開展了陽臺上的安全教育活動。

　　幼兒通過觀看圖片，直觀的.看到了不同的場景，在進(jìn)行講解時也可以用孩子們可以理解的語言深入淺出介紹，不時拋出問題讓孩子們解答，并耐心講解，讓幼兒初步了解在陽臺上應(yīng)該注意哪些問題。

　　活動目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

　　2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

　　3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件

　　活動過程：

　　一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能——引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能

　　小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？

　　小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼，大家都需要它。

　　二、觀看ppt，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的——此環(huán)節(jié)重點(diǎn)在圖片中了解在陽臺上的安全知識，使幼兒初步建立自我保護(hù)意識

　　1、今天老師帶來了很多照片要請大家看一看，這些照片都是我在陽臺上拍的。關(guān)鍵提問：看看照片里的小朋友們都喜歡在陽臺上做些什么呢？

　　小朋友在陽臺上看書、折紙。

　　小朋友在陽臺上鍛煉身體。

　　幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

　　幼兒往陽臺外拋東西。

　　幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

　　小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？

　　2、這些小朋友的行為對嗎？為什么？

　　在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。

　　不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。

　　如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。

　　3、在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？（幼兒自由表述）

　　小結(jié)：我們都需要陽臺，但是在陽臺上活動的時候更加要注意安全，今天自由活動的時候，我們也可以去陽臺上坐坐玩玩哦。

安全教案 篇8

　　一、活動目標(biāo)

　　1、了解入、在園時應(yīng)注意的安全知識。

　　2、有自我保護(hù)意識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　接送卡、真實(shí)案例

　　三、活動過程

　　(一)導(dǎo)入，教師以故事的形式講解案例。

　　1、入園

　　一個大班的小朋友來園時，讓爸爸站在幼兒園門口，自己跑著上教室，結(jié)果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。

　　一個小班的小朋友來園后，家長沒交給老師就走了，孩子追出去跑到馬路上，有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。

　　2、在園

　　一個小朋友在在園時不站隊，乘老師不注意時和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長特著急。

　　在園時，家長不拿卡，讓陌生人接，導(dǎo)致一定的'傷害事故。

　　(二)提問：

　　1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?

　　2、他們做的對不對?

　　(三)討論：

　　1、入園時應(yīng)注意什么?

　　2、在園時應(yīng)注意什么?

　　(四)總結(jié)：

　　1、入園時一定要在家長的陪同下入園，進(jìn)入教室后首先要和老師問好，做好晨檢，把接送卡交給家長。

　　2、在園時要排著整齊的隊伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊伍時并要主動和老師再見。

　　附兒歌：

　　見面先問老師早，口袋異物主動交。接送卡要帶好，安全入園很重要。

　　在園時間馬上到，排好隊伍不打鬧。安靜等待老師叫，迅速在園安全好。

　　(五)游戲：

　　1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子，進(jìn)行入園演練。

　　2、“爸爸媽媽來接我”(在園演練)

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

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