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      教育筆記-我床上有10顆五角星了

      時間:2022-10-13 18:17:29 筆記 我要投稿

      教育筆記-我床上有10顆五角星了

        本學期開學初,為了讓孩子能夠有更好的午睡情況,我班實行了將五角星貼在自己的小床上,等床上有10顆五角星了就可以問老師來換取小禮物。而得到五角星的要求是自己能夠脫一些簡單的衣服,并把一些簡單的衣服折疊好放于床上,并整齊的放好鞋子。而且在老師的規定時間內躺好,自己蓋好被子閉上眼睛等待著老師講故事,這樣就能得到一顆五角星了,的確這樣的辦法對孩子們也有很大的'激勵作用,平時孩子們總喜歡拖拖拉拉的,而現在我班的孩子速度的確快了很多,只要我開始數數好多孩子都已經躺進了自己的被窩里面,等待著我去給他們發五角星。

      教育筆記-我床上有10顆五角星了

        但是,今天孩子對我說:“老師我有11顆五角星了你為什么不給我換啊。”我說:“下次吧。”這樣孩子本來高興的心情一下子沉了下去。第二天孩子又問我:“老師,今天能給我們換小禮物了嗎?我的五角星又多樂一顆哦,我說等我們把小床搬下去的時候老師再給你們分小禮物,現在老師沒帶小禮物。”孩子又一次失望了。我一次次的放孩子們的鴿子,而且孩子們一次次的失望著。

        事后,我對此事進行了反思,孩子們既然已經有10顆五角星了,我也不能失信于孩子們,孩子每天努力的做到我的要求,好不容易能的到10顆五角星了眼看著可以拿小禮物了,但是作為老師的我一次次的說下次再發,我們下次再補等這些話語,反倒讓孩子們很失望,這樣孩子們也會覺得既然老師不發五角星我也可以做的不好了,反正老師不給我五角星拿我就不睡覺了等這種心理的出現,所以孩子有10顆五角星了我應該立即把小禮物兌換給孩子,而不是找更多的借口去推脫發小禮物。我應該給孩子們信心,也要激勵那些沒有得到10顆五角星的小朋友要加油了。即使的給孩子們兌換小禮物這樣孩子們會更加的有信心。

        作為老師的我們不能失信于我們的孩子,你答應孩子什么了就要即使的做到,當然我們家長也是一樣的。

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        教育筆記-我床上有10顆五角星了

          但是,今天孩子對我說:“老師我有11顆五角星了你為什么不給我換啊。”我說:“下次吧。”這樣孩子本來高興的心情一下子沉了下去。第二天孩子又問我:“老師,今天能給我們換小禮物了嗎?我的五角星又多樂一顆哦,我說等我們把小床搬下去的時候老師再給你們分小禮物,現在老師沒帶小禮物。”孩子又一次失望了。我一次次的放孩子們的鴿子,而且孩子們一次次的失望著。

          事后,我對此事進行了反思,孩子們既然已經有10顆五角星了,我也不能失信于孩子們,孩子每天努力的做到我的要求,好不容易能的到10顆五角星了眼看著可以拿小禮物了,但是作為老師的我一次次的說下次再發,我們下次再補等這些話語,反倒讓孩子們很失望,這樣孩子們也會覺得既然老師不發五角星我也可以做的不好了,反正老師不給我五角星拿我就不睡覺了等這種心理的出現,所以孩子有10顆五角星了我應該立即把小禮物兌換給孩子,而不是找更多的借口去推脫發小禮物。我應該給孩子們信心,也要激勵那些沒有得到10顆五角星的小朋友要加油了。即使的給孩子們兌換小禮物這樣孩子們會更加的有信心。

          作為老師的我們不能失信于我們的孩子,你答應孩子什么了就要即使的做到,當然我們家長也是一樣的。