體育館公益項目策劃書
公益性項目是以謀求社會效應為目的，具有一般規(guī)模大，投資多，受益面寬，服務年限長，影響深遠等特點的投資項目。下面是小編為您整理的關于體育館公益項目策劃書的相關資料，歡迎閱讀！
體育館公益項目策劃書 范例1
一、活動背景
為相應國家深入開展學雷鋒活動的號召，用實際行動弘揚雷鋒精神、傳播志愿者愛心。雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。本學期剛開始，我們班班委經(jīng)過幾次的走訪調(diào)查，了解到黃興鎮(zhèn)新村福園留居的一戶老奶奶是五保戶員，她膝下無兒無女，沒有親戚，獨自一人居住在一狹小的平房。而且她手腳不靈活，右手已經(jīng)殘廢，雙腳不能直立，行動時就靠推著一張小木凳而移動。平時鄰居都會送她一些糧食。雖然家中有米有油，但行動起來很不方便，平都是鄰居幫助她煮飯做菜。今年3月5是 “學習雷鋒紀念日”，也是“中國青年志愿者服務日”。為了積極響應校團委在全校集中開展以“傳承雷鋒精神 參與志愿服務”為主題的志愿者服務月活動。我們班特意組織了一項有意義的活動—關愛孤寡老人。
二、活動的目的及意義：
（1）關愛孤寡老人，弘揚中華傳統(tǒng)美德，增強同學們的道德素質(zhì)修養(yǎng)，增加社會責任感，培養(yǎng)大家的愛心，讓大家更加的了解社會弱勢群體，關注這群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩。
（2）為生活在福園留居的孤寡老人帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到大學生的朝氣和社會的溫暖。
（3）喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人尊敬關愛意識。
（4）豐富大家課余生活，多做有意義的事情。
三、活動主題
弘揚雷鋒精神 探望孤寡老人
四、活動時間
20XX年3中旬至2013年6月末
五、活動人員
交通信息學院道控2班全體同學
六、活動地點
長沙市長沙縣黃興鎮(zhèn)新村福園留居
七、活動形式
每個月的每一周抽出一天的空余時間，由班團支書或青工委員帶領4名同學（共5人）到福園留居看望孤老婆婆，（全班同學輪留去為老奶奶服務）并為老人做一些力所能及的事，例如幫助打掃院落，幫她做飯做菜，或和老人聊聊天，并利用照片記錄下來。
慰問品并不是每次都要購買，我們?yōu)榱斯?jié)省起見，每次購買前會和老人家溝通聯(lián)系，了解她是否需要物品，依此而購買。
八、活動內(nèi)容
1.前期準備
1） 確定探訪對象
a.認識探訪對象：基本資料、居住情況等。
b.知識上的準備：了解服務對象的心理、生理特征等。
c.技巧上的準備：掌握溝通、扶抱技巧等，準備談話內(nèi)容、所需資料、用具及時間分配等。
2） 人員安排工作
a．計劃好每次的參與人員
c．及時做好活動人員的`統(tǒng)計工作
3） 經(jīng)費的確定
a.活動所有費用都由班費支出
b.做好購買記錄
4） 慰問品的購買
a．買慰問品要發(fā)票
b．慰問品一般為雞蛋、豬肉、香蕉等（考慮老年人的實際情況）
5）宣傳委員對該活動進行宣傳
2. 活動流程 （1）按計劃把干事派到人家去。每次去5人，每次要有一名隊長主要負責，集合后給每一個同學再強調(diào)一遍注意事項。我們會先安排同學在不打擾老人的情況下前去看望老人。
（2）在老人家做一些簡單的清掃工作，與老人交談，給老人家做飯。
（4）每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些春末夏初的健康保健知識和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。
（5）全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。
3.后期工作
（1）本次活動要記錄下進程和出現(xiàn)的問題，不斷完善和調(diào)整。
（2）將進行志愿者的考核，獎懲和優(yōu)秀志愿者的選拔，使志愿活動規(guī)范化。
（3）將活動長期系統(tǒng)的做下去，爭取只要有學生在活動將長久不衰。
九、預期成果 1.了解孤寡老人的生活現(xiàn)狀，為村里提供一些建設性意見。
2.在學校對活動進行后續(xù)的宣傳，讓更多的人參與進來，并鼓動更多的人積極做公益活動。
3．增強了同學們的道德素質(zhì)修養(yǎng)，增加了社會責任感，培養(yǎng)了大家的愛心。
4.讓我們的愛心活動轉(zhuǎn)發(fā)在微博，讓愛傳播到更多人的心中。
十、注意問題
（1）參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排，有特殊原因無法參加者，請及時轉(zhuǎn)告該活動的負責人員。
（2）與居委會的負責人協(xié)商好各項工作的開展所需以及應該注意的問題。
（3）進入老人家，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。（注意態(tài)度）清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。
（4）活動期間請大家服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲。
體育館公益項目策劃書 范例2
一、活動背景
在上級政府的大力支持與推動下，瀏河村社區(qū)于**年4月份開始籌備成立一家專門為流動人口提供服務的協(xié)會——新家園協(xié)會。協(xié)會是一家公益性的協(xié)會，以“流動人口的需要就是我們的責任”為服務理念，“以流動的是人口，不變的是服務”為服務口號，為東風路瀏河村社區(qū)駐轄區(qū)內(nèi)的外來務工人員及其子女提供服務。
關注流動人口，就必須要關注流動人口的子女，他們的生活、學習、心理狀況都是不容忽視的。在經(jīng)過多次的家庭走訪和調(diào)查之后，我們發(fā)現(xiàn)流動人群朋友的孩子是我們大家和社會所忽視的對象，為了能使他們健康、快樂的成長，我們新家園協(xié)會試圖從他們的生活、學習、心理等多方面著手，以個案、小組活動的形式為他們提供服務。
此份方案書即是通過周日的愛心補課輔導孩子學習以及周日無時間參與補課的孩子提供臨補課，解決困難，讓他們在愛的世界里健康、快樂的成長，并讓他們繼續(xù)把愛的火炬?zhèn)鬟f下去。
二、活動主題
愛的接力、愛的傳遞
三、活動的目標
1、通過愛心補課讓流動人群更了解新家園協(xié)會；
2、流動人群與社工建立良好的關系，并認可新家園協(xié)會；
3、輔導孩子的課程學習，并幫助建立學習互助小組，提高學習成績；
4、為孩子的學習營造良好的學習氛圍；
5、了解孩子的興趣愛好，為暑期興趣班的開展做準備；
6、豐富孩子的周日生活；
四、活動的對象
瀏河村社區(qū)駐轄區(qū)內(nèi)流動人口的在讀子女。
五、學生人數(shù)
周日補課人數(shù)6—15人臨補課人數(shù)不限。
六、活動時間及地點
時間：20XX年5月8日第三期愛心補課是下午2點—4點之后的每個星期日的補課時間是下午3:30—5:30
要求臨補課的電話預約通知即可。
地點：瀏河村社區(qū)服務中心三樓301室
七、活動工作人員安排
1、課程補習，負責人：長大的2名志愿者老師；
2、活動結束后的整理工作，負責人：所有參與補課的人員（包括老師和同學）；
3、學生簽到及照片拍攝，負責人：易賽霞；
4、活動現(xiàn)場秩序的維護及支援，負責人：李云云；
八、前期準備
1、招募志愿者老師2名；
2、電話通知學生補課的時間、地點、補課內(nèi)容及所需攜帶的物品；
3、確定實際能參與補課的學生人數(shù)；
4、活動前，必備物品的準備，如相機（在活動開始前要充足電，并要安排專人照相）、茶水的準備、活動場地的布置及整理安排等；
九、活動流程
1、學生簽到（3分鐘）
2、注意事項的強調(diào)及紀律說明（2分鐘）
3、課程補習（45分鐘）
4、課間休息及娛樂（乒乓球、呼啦圈、團體小游戲等）（20分鐘）
5、課程補習（45分鐘）
6、家庭作業(yè)的布置（下期檢查）（5分鐘）
十、后期工作
1、結束后的清潔工作安排
2、電話確認孩子已經(jīng)安全到家
十一、預期效果
1、學生快樂并高興的度過這個下午，并學有所得；
2、孩子之間通過交流與互動，成為朋友；
3、孩子、志愿者和我們社會工作者建立良好互動的關系；
4、學會感恩，相信愛，并傳遞愛；
5、通過活動培養(yǎng)他們自信、獨立的良好人格；
十二、可行性分析
1、關注流動人口的孩子，即關注流動人口本身，()促使我們更好的為流動人口提供服務；
2、孩子年齡較小，容易接觸；
3、周末孩子們空閑時間較多、他們自己也有想?yún)⒓踊顒蛹把a習的愿望；
4、上級領導對孩子的關注；
5、我們已經(jīng)開展了兩期愛心補課，已經(jīng)有了好的開始；
十三、風險性分析
1、這些孩子正處于青春期，比較叛逆，難以控場；
2、孩子的安全問題
3、天氣酷熱問題，孩子容易中暑；
4、志愿者老師臨時有事不能前來補課；
十四、應急措施
1、以朋友的身份和他們相處，恩威并施；
2、招募志愿者注意孩子的安全；
3、預防中暑，準備好解暑涼茶；
4、由工作人員代替或者邀請陽光新青年學校的老師代課；
十五、活動注意事項
1、孩子的安全問題（往返安全以及活動時的安全問題，一定要有工作人員負責）；
2、社區(qū)服務中心綠色網(wǎng)吧的健康使用問題；
3、活動現(xiàn)場的秩序及紀律問題；
4、活動場地的衛(wèi)生問題，要告訴孩子愛護環(huán)境，保持活動場地的干凈整潔；
5、活動結束后的整理工作，由全體工作人員負責；
6、通知學生下次愛心補課的時間及補課的內(nèi)容（下次補課的內(nèi)容由補課老師確定）；
十六、活動評估
1、活動現(xiàn)場照片資料的評估；
2、孩子的參與度、滿意度的評估；
3、回訪孩子對本次活動的評價及建議；
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