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      社團英語學習活動策劃

      時間:2021-06-13 11:52:35 策劃書 我要投稿

      社團英語學習活動策劃

        創設英語學習氛圍、介紹英美文化風俗,培養學生的英語學習興趣,逐漸培養學生的英語學習習慣和興趣,并結合英美節日風俗,為學生拓展課外知識,開展口語活動。每周六下午我們在學校的倡導下,舉行英語社團活動,自開學以來,參加英語社團活動的同學在英語教學良好的環境下,為學生們創設了英語學習氛圍、介紹英美國家的文化風俗。本次教學是我校英語學科課外活動和英語教學水平的展示。學生們在老師的指導幫助下,大膽開口說英語。他們以飽滿的熱情,和精彩的表演征服了在場的學生。每次活動學生們的幽默活潑的表演和婉轉悠揚的歌聲,總把氣氛推向了高潮。雖然學生有些語句子不通順,但這畢竟是我們學生第一次上臺說英語。英語社團活動我們會辦的更好。一下是我工作的小結。

      社團英語學習活動策劃

        活動主要有:英文電影《雙城記》,每周一次的英語角活動以及不久前舉辦的“你說我猜”趣味英語活動。《雙成記》放映室設在大型多媒體教室,當由于前來觀看的同學過多,諾大的教室擠的滿滿當當。放映結束后,同學們普遍反映都不錯。

        每周一次的英語角更是吸引了不少同學前來,本學期的英語角在英語老師助陣之下,英語角的人氣一直都很旺!在學生藝術節接近尾聲之際,我社團以一個大型活動“你說我猜”趣味活動為結尾。此次活動歷時兩周,十分有趣,充分調動起大家的積極性,6月1日該活動圓滿結束,并評選出一、二、三等獎。

        “英語直通車”譯文大賽過程

        本次活動于XX年3月份由校團委主辦,英語社團承辦,具體計劃如下:

        活動主題:英語--21世紀的通行證

        活動范圍:高一高二高三同學

        試題范圍:(1)英語新課標詞匯; (2)當前時事報道

        試題形式:漢語詞義選擇 經典句子翻譯 組織形式:

        1、 本次比賽以各班為單位進行組織報名(沒社團報名人數不得少于2人,不得多于社團的10%)。2、 參賽同學到各自所在社團報名,由各社團負責人集中后報社團。3、 試卷由英語老師進行批閱4獎項設置:一等獎5人 二等獎10人 三等獎15人

        快樂英語社團活動計劃

        第一周:英語角

        第二周:“英語演講”比賽活動

        第三周:經典電影播放

        第四周:聽歌曲,學英語

        第五周:英語角

        第六周:英語話劇表演

        第七周:社團內部活動

        第八周:學期總結,召開社團會議

        負責人:李新蓮 李武裝 孫麗霞

        英語社團文明道德月活動方案

        1.活動主題:文明道德月,文明道德人。

        2.活動目的:提高學生的道德素質

        通過該調查可以了解大學生道德素質的現狀,宣傳高水平道德素質的重要性,而且還可以增強學生須提高道德素質水平的意識。

        3.活動時間:3月18日

        4.活動對象:全校學生

        5.活動地點:諸城市第四中學

        文明道德月活動總結

        陽春三月,文明道德之風吹遍了四中的每個角落。文明道德月,你我爭做文明道人,伴著這個主題我英語社團于6月12日舉行了一次較大規模的問卷調查活動。在響應學校文明道德月“文明守紀,勤儉自強”活動宗旨的同時,也起到了一定的宣傳作用。 此次活動宗旨是了解當代大學生的文明道德素質水平,增強大學生應提高自身文明道德素質的意識。活動得到了系團委以及廣大同學的大力支持和積極配合。6月12日我社團在淮師北校區共發放調查問卷200份,并于當天回收問卷200份,其中有效問卷181份。社團負責人經過認真統計得出調查結果后有做出相應的餅形圖,最后以海報的形式向老師同學們展示出調查結果。

        由該調查結果可見我校學生普遍具有良好的道德素質,但同時也暴露出一些不文明的現象——“圖書館書刊不正確保存““課桌文化”“網上不文明用語”等,這些共同反映了同學們還沒有體會到“公共道德”對自身道德人格的'完善有潛移默化的影響;而本次調查在此起到了較好的宣傳作用,并激勵同學們進行自我道德教育。

        社團活動是為充分調動學生的英語學習興趣,豐富業余生活。我們組織開展了一系列英語學科課外活動。創設英語學習氛圍、介紹英美國家的文化風俗。我們播放英文原版影片,教唱英文歌曲,舉辦知識競賽。鼓勵學生廣泛參與,為他們提供充分展示自我的機會,各班學生舉行了英語歌舞短劇表演。社團活動充分展示了我校英語教學的成果。為著力突出我校英語教學特色,培養學生的英語交際能力和跨文化意識,打下了堅實的基矗在我的精心策劃、耐心輔導和熱情幫助下,我們舉辦了背單詞比賽,背課文比賽,選擇學生們心中英語口語最好的同學,來與教師做即興表演和游戲等。這種形式不僅滿足學生們的好奇心求知欲,而且也豐富了課外知識。

        此次英語社團活動充分展示了我校英語教學的成果。不僅實現了英語學習由知識向能力的轉化,而且為學生們提供了更加廣闊自由的發展個性,體現自我價值的空間,從而進一步培養了學生高度自我表現能力和創造能力。激發英語學習興趣,提高了英語能力。英語社團活動我們會辦的更好。

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