五四青年節演講活動策劃書
時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，我們又將續寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭先。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編整理的五四青年節演講活動策劃書，希望對大家有所幫助。
五四青年節演講活動策劃書1
一、活動主題：
踐行黨的群眾路線教育，立足本職工作，提升經營管理
二、活動目的：
營造企業文化、豐富員工文化業余活動。
三、活動時間：
4月26日
四、活動地點：
商學院405教室
五、活動范圍：
集團總部、各團隊及各子公司。
六、報名時間：
20xx年4月16日—4月18日
七、報名規定：
凡是公司在職員工均可報名參加，不限年齡、性別、職位。
八、獎項設置：
一等獎1名：獎金500元
二等獎2名：獎金300元
三等獎3名：獎金200元
九、活動方式：本次大賽分預決賽、決賽兩階段進行，預決賽先由各個單位4月21日前進行選拔，報前一、二名最后參與4月26日最后的決賽。
十、參賽條件和要求。
1、各參賽選手自行準備演講稿件，如有背景音樂及圖片可自行準備
2、每個參賽人員所發表的演講時長在5分鐘左右，不得偏離主題，使用普通話，采用站立式脫稿演講。
3、 各司團隊至少推薦一名員工參賽。
4、各參賽人員在 4月 18前在工會報名，并在 4 月22日抽簽決定參賽順序。
十一、評委評分標準：
1、形象(10分)：要求氣質高雅，服飾得體，舉止自然大方，體現朝 氣蓬勃的精神風貌。
2、口才(30分)：普通話標準，語速適當，講究演講技巧，體現演講 魅力。
3、內容(40分)：主題鮮明，積極向上，聯系實際。結構合理，語言 流暢。
4、脫稿(10分)：演講自如。
5、即興(10分)：隨機應變。
十二、評分辦法：
1、采取評委均分制(扣除最高分和最低分)：即各位評委所打分值相加后的平均分為選手的最后得分;
2、演講結束后評委直接亮分,分數記在評分表上;
3、小數點后保留2位小數，報分時報到小數點后2位;
4、在得分相同的情況下，則取并列名次。
5、由財務部選派兩名計分員。
十三、活動要求
1.各單位、部門要高度重視，精心準備，廣泛動員本部門職工參與本次活動，擴大參與范圍。同時要在本部門內部精心選拔，確保活動的質量和效果。
2.各參賽職工要認真對待這次比賽，把此次活動作為鍛煉提高表演能力、展示自身才藝的一個重要契機。各部門應積極配合，團結合作。
十四、報名方式
由團隊報名至黨工辦，報名時須注明部門、姓名、演講題目。
五四青年節演講活動策劃書2
一.參賽對象
1. 全體在校學生。
2. 各班以人數的10%--15%的比例參加。
3. 參賽者可自愿參加或由班級選派優秀代表參加。
二.演講內容要求
1.思想積極向上，主題鮮明，充分體現此次活動主題。
2.普通話標準，聲音洪亮，語氣語調適當，重音節奏恰當。
3.表達感情準確，表情自然，衣著得體，精神面貌較好，能充分體現當代中職學生積極向上的精神面貌。
4.每位選手演講完畢后，評委按照評分規則公平合理對該選手進行打分，按照平均分來計算選手得分。
5.每位選手朗誦時間在4—6分鐘以內。
三.比賽方式
1.比賽分初賽和決賽兩個步驟。原則上比賽選手要脫離稿件，演講完后交上演講稿。
2.初賽結束后勝出的前20名選手可進入決賽。
四.活動獎項：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。
五.比賽時間：
5月中旬，多媒體教室。
望各團支部認真組織，全體同學積極踴躍參加。
五四青年節演講活動策劃書3
一、活動宗旨
開展“燃燒青春激情、構筑和諧企業”演講比賽，是以迎接“五四”運動xx周年的方式，弘揚“五四”精神的舉措。是為了激發青年職工的熱情和潛力，積極投身崗位實踐，帶頭弘揚創新精神，爭當踐行社會主義榮辱觀的.楷模，爭當走在崗位前列的尖兵，努力創造一流的工作業績，推動生產管理，構筑和諧企業。
二、演講主題
本次演講主題是“燃燒青春激情構筑和諧企業”。結合實際，講述發生在單位內部良好的精神風貌、道德品質和敬業精神。
三、參賽對象
各個在建項目均必須選派推薦1名選手參賽。
四、注意事項
1、參賽者按抽簽決定的順序上臺演講，演講時盡量脫稿，每人限時5分鐘。
2、評分：演講比賽由現場的評委評分，評分采用十分制，去掉一個最高分和一個最低分，最后所得的平均分為該選手的最后成績。
3、評分依據：
①儀表端莊、穿著得體、面帶微笑、落落大方、不緊張（1分）；
②脫稿演講、語言流暢（3分）；
③內容詳實、生動，自己撰寫（3分）；
④語言標準、富有感染力，用詞準確（2分）；
⑤用時恰當、時間在3—5分鐘之間（1分）。
4、各項目部于4月1日前將參賽人員名單及題目上報公司團委，演講稿電子版報道時報公司團委。
5、演講時間4月中下旬，具體時間另行通知。
五、獎項設置
一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干名。
五四青年節演講活動策劃書4
一、活動背景：
五月令人向往，值得贊美。上世紀之初，1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。
如今，xx個春秋過去了，五四精神依然如啟明燈般閃耀著光輝。為了迎接這個特殊的時刻，為了傳承這份歷史的厚重，為了展現匯灣中學學生的風采，更是為了增進同學們對五四精神的理解，繁榮校園文化。故于五月四日將舉行由匯灣中學校團委舉辦“五四——我的成長故事”為主題的五四青年演講比賽活動，讓同學們回顧自己走過的人生足跡，以激勵自己為國家的社會主義現代化事業的建設做貢獻!
二、活動原則：
以“五四——我的成長故事”為主題，以個人演講為主要形式，以展現參賽的匯灣中學學生的演講能力與新時代新青年的風采為使命。
三、活動目的：
1、紀念五四運動xx周年;
2、加強全校對五四精神的全面了解;
3、加強學校的學風建設及學生思想政治建設;
4、倡導“講成長故事，共同健康成長”的精神;
四、組織方式：
由中學校校委會主辦，中學校政教處團委承辦。
五、參加對象：
5——9年級學生
六、活動時間：
5月4日舉行
七、活動地點：
學校操場或活動區飯堂
八、活動準備 ：
1、前期工作：
a、由校團委于4月25日前向各班發布關于此次演講比賽的通知內包括要求各班按照公平、公正、公開的原則選派優秀代表(各班1-2人)，參加該次校主題演講比賽。在 5月1號前要求各班將最后選派的人員名單送于校團委。在5月3日前，將演講稿上交校團委。
b 、此次活動的宣傳工作可包括各班班內宣傳，現場宣傳及后續報道等形式，由校團委負責通知各班班長，而班內宣傳由各班班長配合進行,后續報道由全校教師參入。
c、確定比賽場地,由政教處負責;邀請評委及主持人,評委×××。分數統計：×××。主持人由團委邀請;評分資料與節目單由團委制作;獎狀及獎品由政教處準備;
d、由王雪負責演講間歇的五四知識問答。
e、5月4日上午由團委安排各班代表到政教處進行出場順序抽簽。
2、現場工作：
a、政教處要在5月4日上午7點半布置場地，主持人員、選手8點半到場，觀眾在9點前進場完畢。
b、政教處負責最后會場的善后工作。
3、后期工作：
a、請教師做好后續報道工作。
b、活動參與人員要及時進行總結與反思。
九、活動過程：
1、開場：
主持人上臺致辭，并且請事先已抽好順序的選手一一上臺演講。
2、中段：
在演講三分之一時候，穿插知識問答，由王雪老師負責搜集整理。(可適當準備些小獎品)
3、后段：
節目結束后繼續進行選手的演講。
4、結果：
由主持人公布演講結果，并且請校長為獲獎的同學頒獎，讓獲獎的同學與評委們合影留念。
十、評分細則：
此次演講的評分要嚴格遵照評分細則。每位參加者演講時間規定在五分鐘之內，要求脫稿，如有時間可加入即興演講(視具體情況適當加分)。
1 、演講內容：緊扣主題，中心顯章，觀點明確，內容真實感人，格調積極向上，語言自然流暢，演講富有真情實感。4分
2 、演講技巧：熟練掌握演講內容，語言準確生動，聲音洪亮，口齒清晰，表達流暢，有感染力，激情昂揚，能夠處理好各種情況。4分
3 、形象風度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，舉止得體。體現朝氣蓬勃的精神風貌，上下場致意，答謝。1分
4、綜合印象：根據選手的臨場表現和演講效果做出評價。1分
十一、注意事項：
1、 參賽者必須提前到場。
2、 每項工作安排到位，最后要都確定一次。
十二、獎項設置
1、 設一等獎一名，二等獎二名，三等獎3名。
2、 給獲獎者頒發獲獎證書。
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