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      實(shí)用文檔>《動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)目的

      《動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)目的

      時(shí)間:2024-08-08 16:52:55

      《動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)目的

      《動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)目的

      《動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)目的

        《動(dòng)物過冬》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目的要求

        精讀課文,能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,會(huì)分角色朗讀課文。了解動(dòng)物過冬的有關(guān)知識(shí),懂得朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,會(huì)分角色朗讀課文。了解動(dòng)物過冬的有關(guān)知識(shí),懂得朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        多媒體課件;小動(dòng)物頭飾;貼圖和字卡。

        教學(xué)過程:

        一、設(shè)境導(dǎo)入

        1、談話導(dǎo)入:今天我們一起來進(jìn)行一次比賽,你們?cè)敢鈫幔磕銈冃袉幔课覀兘o自己鼓鼓勁,大聲說一說我能行!

        2、:下面,請(qǐng)聽老師帶來的一個(gè)小故事,比比誰聽得最仔細(xì),里面可藏著我們今天比賽的題目呢!

        3、播放錄音,交流:你們知道了什么?指名說說。

        4、小結(jié):是啊,這就是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的19、《動(dòng)物過冬》的內(nèi)容,看到這里,你們現(xiàn)在想知道什么呢?指名說,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。

        今天比賽的題目就是通過你的說說、讀讀、演演,向大家介紹小動(dòng)物怎樣過冬的,比比誰的本領(lǐng)大。

        二、精讀感悟

        (一)比賽第一關(guān):我有一雙火眼金睛。

        1、自由輕讀第3--7自然段,想想小動(dòng)物是怎樣過冬的?

        2、小組討論交流:

        (1)燕子:燕子是怎樣過冬的?(板書:飛到南方去)你是從哪里知道的?出示第3節(jié),指名讀讀,小燕子為什么要飛到遙遠(yuǎn)的南方去過冬呢?

        (2)青蛙:青蛙是怎樣過冬的?(板書:鉆到泥土里)出示第5節(jié),看圖,你覺得青蛙在洞里過得怎樣?

        (3)蜜蜂:那小蜜蜂呢?(板書:藏在蜂巢里)

        3、小結(jié):小朋友們都有一雙慧眼,一下子就發(fā)現(xiàn)了這三個(gè)好朋友過冬是不一樣的。你們憑著自己的聰明過了第一關(guān),高興嗎?有信心過第二關(guān)嗎?

        (二)比賽第二關(guān):我的朗讀真出色!

        1、談話:小朋友們,你們都有好朋友嗎?那你們覺得好朋友應(yīng)該怎樣呢?這三個(gè)好朋友是不是互相關(guān)心呢?你是怎么知道的?

        2、請(qǐng)大家再讀讀第3--7自然段,想想從哪里可以知道它們對(duì)朋友很關(guān)心?自由讀。

        3、交流:出示第4節(jié):小燕子對(duì)小青蛙真關(guān)心啊!現(xiàn)在你就是這只小燕子,你能來關(guān)心一下小青蛙嗎?指名讀,評(píng)議。

        出示第6節(jié):小燕子對(duì)小蜜蜂也非常關(guān)心,誰愿意來當(dāng)這只關(guān)心朋友的小燕子?指名讀第6節(jié)。

        4、分角色讀:你喜歡誰呢?你能把它的話讀好嗎?先自己練習(xí),再指名分角色讀。然后評(píng)評(píng)。

        5、小結(jié):恭喜大家,又過了第二關(guān)!

        (三)比賽第三關(guān):我是小小表演家。

        1、談話:剛才大家都是出色的朗讀家,現(xiàn)在你們能加上動(dòng)作演一下自己喜歡的小動(dòng)物嗎?那先想想:三個(gè)好朋友馬上要分別了,它們會(huì)說什么呢?交流。(我是,我對(duì)說)

        2、現(xiàn)在能把這些加進(jìn)去演一演嗎?小組練習(xí),再指名表演,然后評(píng)評(píng)。

        3、小結(jié):真厲害,又過了一關(guān)!

        (四)比賽第四關(guān):我的知識(shí)最豐富。

        1、師述:像燕子飛到南方去過冬,青蛙鉆到泥土里冬眠,蜜蜂在蜂巢里藏蜂蜜,度過一個(gè)冬天,你還知道哪些動(dòng)物是怎樣過冬的呢?

        2、交流:出示填空:冬天快到了,()準(zhǔn)備()。

        3、小結(jié):你的知識(shí)可真豐富!是的,這篇童話故事告訴我們,小動(dòng)物的過冬方式是不一樣的,因?yàn)樗鼈兊纳盍?xí)慣不一樣。在大自然中,還有許多有趣的現(xiàn)象,只要我們仔細(xì)地觀察,積極開動(dòng)腦筋,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的奧秘,我們也可以多讀課外書,增長(zhǎng)課外知識(shí)。第四關(guān)了,讓我們高呼勝利了!

        三、總結(jié)

        剛才,我們通過說、讀、演,向大家介紹了小動(dòng)物是怎樣過冬的,小朋友憑自己的聰明和努力,連闖四關(guān),勝利通過了班級(jí)初賽,真是好樣的!希望在今后的比賽中,大家要繼續(xù)努力,不斷取得勝利!

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        《動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)目的

          《動(dòng)物過冬》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目的要求

          精讀課文,能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,會(huì)分角色朗讀課文。了解動(dòng)物過冬的有關(guān)知識(shí),懂得朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,會(huì)分角色朗讀課文。了解動(dòng)物過冬的有關(guān)知識(shí),懂得朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          多媒體課件;小動(dòng)物頭飾;貼圖和字卡。

          教學(xué)過程:

          一、設(shè)境導(dǎo)入

          1、談話導(dǎo)入:今天我們一起來進(jìn)行一次比賽,你們?cè)敢鈫幔磕銈冃袉幔课覀兘o自己鼓鼓勁,大聲說一說我能行!

          2、:下面,請(qǐng)聽老師帶來的一個(gè)小故事,比比誰聽得最仔細(xì),里面可藏著我們今天比賽的題目呢!

          3、播放錄音,交流:你們知道了什么?指名說說。

          4、小結(jié):是啊,這就是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的19、《動(dòng)物過冬》的內(nèi)容,看到這里,你們現(xiàn)在想知道什么呢?指名說,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。

          今天比賽的題目就是通過你的說說、讀讀、演演,向大家介紹小動(dòng)物怎樣過冬的,比比誰的本領(lǐng)大。

          二、精讀感悟

          (一)比賽第一關(guān):我有一雙火眼金睛。

          1、自由輕讀第3--7自然段,想想小動(dòng)物是怎樣過冬的?

          2、小組討論交流:

          (1)燕子:燕子是怎樣過冬的?(板書:飛到南方去)你是從哪里知道的?出示第3節(jié),指名讀讀,小燕子為什么要飛到遙遠(yuǎn)的南方去過冬呢?

          (2)青蛙:青蛙是怎樣過冬的?(板書:鉆到泥土里)出示第5節(jié),看圖,你覺得青蛙在洞里過得怎樣?

          (3)蜜蜂:那小蜜蜂呢?(板書:藏在蜂巢里)

          3、小結(jié):小朋友們都有一雙慧眼,一下子就發(fā)現(xiàn)了這三個(gè)好朋友過冬是不一樣的。你們憑著自己的聰明過了第一關(guān),高興嗎?有信心過第二關(guān)嗎?

          (二)比賽第二關(guān):我的朗讀真出色!

          1、談話:小朋友們,你們都有好朋友嗎?那你們覺得好朋友應(yīng)該怎樣呢?這三個(gè)好朋友是不是互相關(guān)心呢?你是怎么知道的?

          2、請(qǐng)大家再讀讀第3--7自然段,想想從哪里可以知道它們對(duì)朋友很關(guān)心?自由讀。

          3、交流:出示第4節(jié):小燕子對(duì)小青蛙真關(guān)心啊!現(xiàn)在你就是這只小燕子,你能來關(guān)心一下小青蛙嗎?指名讀,評(píng)議。

          出示第6節(jié):小燕子對(duì)小蜜蜂也非常關(guān)心,誰愿意來當(dāng)這只關(guān)心朋友的小燕子?指名讀第6節(jié)。

          4、分角色讀:你喜歡誰呢?你能把它的話讀好嗎?先自己練習(xí),再指名分角色讀。然后評(píng)評(píng)。

          5、小結(jié):恭喜大家,又過了第二關(guān)!

          (三)比賽第三關(guān):我是小小表演家。

          1、談話:剛才大家都是出色的朗讀家,現(xiàn)在你們能加上動(dòng)作演一下自己喜歡的小動(dòng)物嗎?那先想想:三個(gè)好朋友馬上要分別了,它們會(huì)說什么呢?交流。(我是,我對(duì)說)

          2、現(xiàn)在能把這些加進(jìn)去演一演嗎?小組練習(xí),再指名表演,然后評(píng)評(píng)。

          3、小結(jié):真厲害,又過了一關(guān)!

          (四)比賽第四關(guān):我的知識(shí)最豐富。

          1、師述:像燕子飛到南方去過冬,青蛙鉆到泥土里冬眠,蜜蜂在蜂巢里藏蜂蜜,度過一個(gè)冬天,你還知道哪些動(dòng)物是怎樣過冬的呢?

          2、交流:出示填空:冬天快到了,()準(zhǔn)備()。

          3、小結(jié):你的知識(shí)可真豐富!是的,這篇童話故事告訴我們,小動(dòng)物的過冬方式是不一樣的,因?yàn)樗鼈兊纳盍?xí)慣不一樣。在大自然中,還有許多有趣的現(xiàn)象,只要我們仔細(xì)地觀察,積極開動(dòng)腦筋,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的奧秘,我們也可以多讀課外書,增長(zhǎng)課外知識(shí)。第四關(guān)了,讓我們高呼勝利了!

          三、總結(jié)

          剛才,我們通過說、讀、演,向大家介紹了小動(dòng)物是怎樣過冬的,小朋友憑自己的聰明和努力,連闖四關(guān),勝利通過了班級(jí)初賽,真是好樣的!希望在今后的比賽中,大家要繼續(xù)努力,不斷取得勝利!