柳笛和榆錢教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-19 00:05:03

柳笛和榆錢教學(xué)設(shè)計(jì)

柳笛和榆錢教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)習(xí)的閱讀方法自主學(xué)習(xí)課文，了解文章通過(guò)對(duì)童年趣事的描寫，抒發(fā)了作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)生活的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛(ài)、對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)比眷戀的真摯感情。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，品味重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子、積累語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感。

　　3、學(xué)習(xí)本課要認(rèn)的8個(gè)字，理解“沐浴”等詞語(yǔ)的意思。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)在默讀中品味語(yǔ)言文字，理解文章內(nèi)容的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　文字片

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本課要認(rèn)的8個(gè)字，在語(yǔ)言環(huán)境中理解“沐浴”等詞語(yǔ)的意思。

　　2、自讀課文，理清文章順序，粗知文章大意。

　　3、小結(jié)閱讀方法，并按著此種方法自學(xué)課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)略讀課文的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、檢查學(xué)生自學(xué)生字情況：

　　1、出示生字卡片，請(qǐng)學(xué)生自讀。

　　2、糾正錯(cuò)誤讀音。

　　3、在語(yǔ)境中理解新詞的意思。

　　二、自讀課文，出示自學(xué)要求。

　　默讀課文：

　　1、想想課文主要寫了什么事？按什么順序?qū)懙模肯葘懯裁矗髮懯裁矗?/p>

　　2、想想柳笛和榆錢給孩子們的生活帶來(lái)了哪些歡樂(lè)？

　　3、提出不懂的問(wèn)題。

　　三、介紹閱讀方法

　　1、如果想自己解決這些問(wèn)題，應(yīng)如何學(xué)習(xí)呢？

　　提示：回憶前幾課學(xué)習(xí)時(shí)，是用什么方法學(xué)習(xí)課文的？

　　2、教師幫助學(xué)生小結(jié)并提供一些閱讀方法。

　　（1）讀：抓住文章主要的內(nèi)容讀。

　　（2）畫：畫出文章重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　（3）思：思考不懂的問(wèn)題，思考課文為什么這么寫。

　　（4）議：和同學(xué)交流看法，解決自己的問(wèn)題。

　　四、作業(yè)：

　　1、認(rèn)真讀書，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

　　2、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　2、引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，品味重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子、積累語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　通過(guò)默讀、品味重點(diǎn)語(yǔ)句，理解課文主要內(nèi)容。初步學(xué)習(xí)略讀課文的學(xué)習(xí)方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　文字片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、指名讀課文，回憶本文主要寫什么事及本文的寫作順序。

　　1、主要寫童年做柳笛、吹柳笛，吃榆錢的歡樂(lè)。

　　2、按總分方法記敘的。

　　二、交流自學(xué)的收獲，提出不懂問(wèn)題。

　　1、做柳笛帶來(lái)的歡樂(lè)。

　　（1）找出描寫做柳笛動(dòng)作的詞語(yǔ)，讀一讀。

　　（2）從動(dòng)作中感悟到什么？

　　（3）自由讀，指名讀。

　　2、吹柳笛帶來(lái)的歡樂(lè)

　　（1）課文通過(guò)以下幾點(diǎn)體現(xiàn)歡樂(lè)之情的。

　　愿怎么吹就怎么吹

　　吹出的音色各不相同

　　我們的樣子

　　（2）邊讀邊說(shuō)自己從中怎么體會(huì)到這份歡樂(lè)之情的。

　　（3）小組合作讀。（分3個(gè)方面讀）

　　（4）出示文字片

　　春天把自己的歌聲藏在柳樹(shù)的枝葉里，每個(gè)孩子都有本事把這歌聲找出來(lái)。

　　①請(qǐng)你聯(lián)系上下文談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解。

　　（要點(diǎn)：春天無(wú)處不在，柳笛吹出的歌聲正是那藏在柳樹(shù)枝葉里春天的歌聲。是孩子們用吹柳笛的辦法讓人們聽(tīng)到這美妙的歌聲。從中可以看出故鄉(xiāng)的柳笛美、故鄉(xiāng)的孩子聰明、可愛(ài)。體會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀、熱愛(ài)之情。）

　　②自己讀讀這段話，感受這份情感。

　　3、榆錢給孩子們帶來(lái)怎樣的歡樂(lè)？

　　（1）摘榆錢

　　①找出描寫榆錢樣子的句子讀一讀。

　　②思考：這樣寫說(shuō)明了什么？

　　③你感受到了孩子們的心情是怎樣的？

　　小結(jié)：童年的趣事令人回味，令人向往。

　　4、回讀全文，討論解決：

　　為什么開(kāi)頭寫柳樹(shù)、榆樹(shù)的樣子？與做柳笛、吹柳笛、吃榆錢有什么聯(lián)系？

　　5、總結(jié)全文，談收獲。

　　（1）學(xué)習(xí)組材方法：先總后分。

　　（2）情感體驗(yàn)：對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情，對(duì)大自然熱愛(ài)之情。