《哪座房子最漂亮》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
《哪座房子最漂亮》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
課時(shí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，和認(rèn)識(shí)四個(gè)新偏旁“廣，戶，突寶蓋，尸”
2、正確、流利地朗讀課文
3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)到改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村變化很大，農(nóng)民蓋了很多新房，最漂亮的房子是小學(xué)堂
重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，通過(guò)朗讀課文，體會(huì)小學(xué)生喜悅的心情
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)村嗎？那里怎么樣？請(qǐng)到過(guò)農(nóng)村的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，今天老師帶你們到農(nóng)村去看一看，請(qǐng)大家注意看看哪座房子最漂亮？齊讀課題，教師糾正“亮”讀輕聲
板書(shū)：哪座房子最漂亮
二、初讀課文，讀通課文
1、借助漢語(yǔ)拼音讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)確
2、再讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字和會(huì)認(rèn)的字，畫(huà)出的生字和會(huì)認(rèn)字多讀幾遍
3、同桌同學(xué)互讀生字和會(huì)認(rèn)字，比比誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)
4、去掉拼音，鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)小老師帶讀，男女生比賽讀
5、指名讀課文
哪座房子最漂亮教學(xué)設(shè)計(jì)教案第一課時(shí)
思考：哪座房子最漂亮
三、利用貼圖，理解課文內(nèi)容
1、利用貼圖，再現(xiàn)情境
⑴通過(guò)學(xué)生初讀課文，已經(jīng)對(duì)文章內(nèi)容有了初步地了解，你們能說(shuō)說(shuō)到農(nóng)村看到了什么嗎？
⑵教師引導(dǎo)學(xué)生按從遠(yuǎn)到近的順序觀察圖，學(xué)生邊說(shuō)教師邊出示課件：山、房子、農(nóng)田、樹(shù)木、果樹(shù)、小河、果樹(shù)、小河、小鴨子、學(xué)校和生氣的國(guó)旗
⑶書(shū)中是怎么講的，讀一讀
⑷提問(wèn)：“青”和“百”是說(shuō)房子是什么？（顏色）
“大”和“寬”有什么好處？（寬敞明亮）
房子的周圍什么樣？
⑸指名讀讀第二句。弄清“前”、“后”指的是哪兒？可以讓學(xué)生到圖前指一指
⑹很早以前你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)村嗎？什么樣？可以請(qǐng)學(xué)生講一講
⑺看過(guò)去農(nóng)村的圖片，組織學(xué)生討論：為什么有這么大的變化？議論后再回答
⑻你們喜歡現(xiàn)在的農(nóng)村嗎？用喜愛(ài)的與其讀讀第一、二句
2、適合比較相象，學(xué)習(xí)第三、四句
⑴自己出聲讀讀這兩句，注意第三句是什么標(biāo)點(diǎn)？想想應(yīng)該怎樣讀
⑵指名讀
⑶教師指導(dǎo)學(xué)生讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣
⑷教師提問(wèn)：哪座房子最漂亮？學(xué)生回答：要數(shù)我們的小學(xué)校堂。指導(dǎo)學(xué)生讀出只好的語(yǔ)氣
⑸為什么我們的小學(xué)堂最漂亮？組織學(xué)習(xí)討論
3、讀全文，采取自己讀，對(duì)讀等多種形式，正確流利比較有感情地讀好全文
四、學(xué)習(xí)生字新詞
⑴自己讀讀本課的7個(gè)生字，注意讀準(zhǔn)字音
⑵同桌同學(xué)互讀
⑶指名讀不帶拼音的生字卡片
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