<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
      實用文檔>《春的頌歌》優秀教學設計

      《春的頌歌》優秀教學設計

      時間:2024-06-29 11:40:27

      《春的頌歌》優秀教學設計

      《春的頌歌》優秀教學設計

      《春的頌歌》優秀教學設計

        教學目標:

        (一)知識與技能

        會認本課15個生字,會寫其中8個生字,理解“不甘示弱、艷麗、漫山遍野、五彩繽紛、追逐、生趣”等詞語。

        (二)過程與方法

        創設情景,使學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,從而領悟文章表達的思想感情。

        (三)情感、態度與價值觀

        通過學習課文,知道春風給大自然所送來的禮物,了解春天的基本特征,感受春天的神奇美妙,激發學生對春天產生熱愛之情。

        教學重難點:了解春天的基本特征,感受春天的神奇美妙。初步了解課文的構段方式。

        教學準備:課件;生字卡片;學生課前收集有關春天的知識。

        教學課時:2課時

        教學過程:

        第一課時

        一、談話導入新課。

        二、導讀課文,理解課文內容。

        1、指名讀課文,看看每個自然段講的什么內容?

        2、自由朗讀課文。

        (1)、找出不認識的字、詞做上記號,然后去掌握。

        (2)、這篇課文共有五個自然段,采取“總——分——總”的構段方式,以“春風”為主線,按“地上——空中——水中”的順序來寫,展現在學生眼前的是一幅立體、絢麗多彩的春景圖。

        3、學習生字、詞。

        字:wān gān pī xuān

        彎曲甘心披上宣傳

        lín cuì dài zhú

        來臨清脆帶魚追逐

        詞語:

        不甘示弱:不甘心顯出比別人差。

        艷麗:色彩鮮艷美麗。

        漫山遍野:山上和田野到處都是,形容很多。

        五彩繽紛:各種色彩錯雜繁復,形容色彩鮮艷繁多。

        追逐:追趕。

        生趣:生活的樂趣。

        三、作業

        1、寫生字、詞。

        2、熟讀課文。

        第二課時

        一、復習上節課所學的內容。

        復習生字、詞

        二、提出問題。

        1、課文是怎樣描述這美好的春天的?自由讀課文,讀準字音,讀通句子。

        2、春風是怎樣喚醒沉睡的大地的?自由讀課文第二、三、四自然段,把你的發現標上記號。讀完后和同桌互相說一說。

        三、全班反饋交流,根據學生回答指導朗讀。(結合課件)

        1、第二自然段(地上變化)

        句1:原野上,小草率先換上鮮綠的新衣……自己的活力。

        句2:各種花朵也不甘示弱……紫的、黃的……

        2、第三自然段(空中變化)

        采用引讀的形式,進一步感受春光里的小鳥、蝴蝶、蜜蜂愉快的心情,優美的舞姿。

        3、第四自然段(水中變化)

        重點指導朗讀句子:清澈的小溪里,小魚……一會兒像浸在水中的水墨畫。

        在讀中體會小魚、小蝌蚪自由自在,無拘無束的心情。

        四、總結拓展,升化情感。

        1、默讀全文,結合插圖,想想春風,給大自然送來了什么?你眼中的春天還有哪些美妙的景象?

        2、小組交流。

        3、背誦有關段落。

        4、學習課文把事物當人來寫的方法,把你所見到的春天的景象寫下來。

        板書設計:

        1、春的頌歌

        小草 新衣 各種花草 披上 漫山遍野 熱鬧

        原野上 枝頭上 小鳥 蝴蝶 蜜蜂 景象

        小溪里——小魚嬉戲 小蝌蚪游戲

      《&.doc》
      将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
      推荐度:
      点击下载文档

      【《春的頌歌》優秀教學設計】相關文章:

      《春望》教學設計及教后反思(精選13篇)03-24

      周春興《扁鵲治病》教學設計(精選10篇)03-27

      課文《手指》優秀教學設計02-27

      《租船問題》優秀教學設計02-10

      燕子優秀教學設計(精選10篇)04-28

      《鉛筆有多長》優秀教學設計02-15

      語文園地七優秀教學設計03-20

      語文樂園五優秀教學設計03-20

      《遨游漢字王國》優秀教學設計03-16

      《aoe》優秀教學設計(通用10篇)10-31

      在线咨询
      用戶協議
      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲第一福利视频 | 亚洲国产激情在线一区 | 综合偷自拍亚洲乱中文字幕 | 日韩国产欧美综合在线 | 真实国产乱子伦激情对白视频 | 五月婷婷精品免费视频 |

        《春的頌歌》優秀教學設計

        《春的頌歌》優秀教學設計

        《春的頌歌》優秀教學設計

          教學目標:

          (一)知識與技能

          會認本課15個生字,會寫其中8個生字,理解“不甘示弱、艷麗、漫山遍野、五彩繽紛、追逐、生趣”等詞語。

          (二)過程與方法

          創設情景,使學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,從而領悟文章表達的思想感情。

          (三)情感、態度與價值觀

          通過學習課文,知道春風給大自然所送來的禮物,了解春天的基本特征,感受春天的神奇美妙,激發學生對春天產生熱愛之情。

          教學重難點:了解春天的基本特征,感受春天的神奇美妙。初步了解課文的構段方式。

          教學準備:課件;生字卡片;學生課前收集有關春天的知識。

          教學課時:2課時

          教學過程:

          第一課時

          一、談話導入新課。

          二、導讀課文,理解課文內容。

          1、指名讀課文,看看每個自然段講的什么內容?

          2、自由朗讀課文。

          (1)、找出不認識的字、詞做上記號,然后去掌握。

          (2)、這篇課文共有五個自然段,采取“總——分——總”的構段方式,以“春風”為主線,按“地上——空中——水中”的順序來寫,展現在學生眼前的是一幅立體、絢麗多彩的春景圖。

          3、學習生字、詞。

          字:wān gān pī xuān

          彎曲甘心披上宣傳

          lín cuì dài zhú

          來臨清脆帶魚追逐

          詞語:

          不甘示弱:不甘心顯出比別人差。

          艷麗:色彩鮮艷美麗。

          漫山遍野:山上和田野到處都是,形容很多。

          五彩繽紛:各種色彩錯雜繁復,形容色彩鮮艷繁多。

          追逐:追趕。

          生趣:生活的樂趣。

          三、作業

          1、寫生字、詞。

          2、熟讀課文。

          第二課時

          一、復習上節課所學的內容。

          復習生字、詞

          二、提出問題。

          1、課文是怎樣描述這美好的春天的?自由讀課文,讀準字音,讀通句子。

          2、春風是怎樣喚醒沉睡的大地的?自由讀課文第二、三、四自然段,把你的發現標上記號。讀完后和同桌互相說一說。

          三、全班反饋交流,根據學生回答指導朗讀。(結合課件)

          1、第二自然段(地上變化)

          句1:原野上,小草率先換上鮮綠的新衣……自己的活力。

          句2:各種花朵也不甘示弱……紫的、黃的……

          2、第三自然段(空中變化)

          采用引讀的形式,進一步感受春光里的小鳥、蝴蝶、蜜蜂愉快的心情,優美的舞姿。

          3、第四自然段(水中變化)

          重點指導朗讀句子:清澈的小溪里,小魚……一會兒像浸在水中的水墨畫。

          在讀中體會小魚、小蝌蚪自由自在,無拘無束的心情。

          四、總結拓展,升化情感。

          1、默讀全文,結合插圖,想想春風,給大自然送來了什么?你眼中的春天還有哪些美妙的景象?

          2、小組交流。

          3、背誦有關段落。

          4、學習課文把事物當人來寫的方法,把你所見到的春天的景象寫下來。

          板書設計:

          1、春的頌歌

          小草 新衣 各種花草 披上 漫山遍野 熱鬧

          原野上 枝頭上 小鳥 蝴蝶 蜜蜂 景象

          小溪里——小魚嬉戲 小蝌蚪游戲