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      《妙語(yǔ)批試卷》教案

      時(shí)間:2024-08-16 05:57:26

      《妙語(yǔ)批試卷》精品教案

      《妙語(yǔ)批試卷》精品教案

      《妙語(yǔ)批試卷》精品教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1.學(xué)會(huì)6個(gè)生字。

        2.通過(guò)學(xué)習(xí)課文正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,分清事情的前因后果,感受漢語(yǔ)語(yǔ)言的妙趣和豐富內(nèi)涵。

        3.引導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行相關(guān)的拓展。

        教學(xué)重點(diǎn):

        1.理清文章層次,概括文章內(nèi)容。

        2 理解康有為的批語(yǔ)妙在何處。

        教學(xué)難點(diǎn):課文中對(duì)文言文的理解。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《妙語(yǔ)批試卷》請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。看到課題,你能提出哪些問(wèn)題?

        (誰(shuí)批試卷?批誰(shuí)的試卷?批語(yǔ)是怎么寫(xiě)的?妙在何處?)

        好,讓我們帶著這些問(wèn)題學(xué)習(xí)這篇課文。

        二、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,一邊讀一邊思考這些問(wèn)題,注意讀準(zhǔn)字音。

        三、下面,老師檢查一下同學(xué)們的讀文情況。

        四、你能解決黑板上的哪些問(wèn)題?

        (1.誰(shuí)能根據(jù)找到的資料給大家介紹一下康有為)

        (康有為的批語(yǔ)是……)這是第幾自然段的內(nèi)容?誰(shuí)能讀讀這一自然段?題為“廉吏民表”這是什么意思?

        (清廉的官才可以做民眾的表率)

        你是從哪一自然段獲得的信息?(2自然段)

        那我們看看從這一自然段中還能獲取哪些信息?

        (這話是從宋代包拯奏折中的“廉者,民之表也,貪者,民之賊也”引來(lái)的。)

        誰(shuí)來(lái)讀讀這句話?誰(shuí)能借助工具書(shū)或資料說(shuō)說(shuō)這句話的意思?

        (廉潔奉公的人,是民眾的表率,貪受的人,是危害民眾的奸賊。)

        由此可見(jiàn),“廉吏民表”中的“表”字是什么意思?(表率)

        你還獲得了哪些信息?

        (有一個(gè)考生明明明不懂考題的意思,卻偏偏不懂裝懂,舞文弄墨,他居然寫(xiě)道……)

        什么是舞文弄墨?(玩弄文字技巧)讓我們?cè)賮?lái)讀讀這位老兄的話。如果你就是康有為,看到這樣一張?jiān)嚲恚惺裁锤邢?(哭笑不得)能找到一個(gè)和哭笑不得相近的詞嗎?(啼笑皆非)

        這位老兄答非所問(wèn),居然能把“表率”理解為“攝氏表”“華氏表”著實(shí)令人啼笑皆非啊,那么追究其原因究竟是什么呢?誰(shuí)能用書(shū)上的詞來(lái)回答(不懂裝懂 胸?zé)o點(diǎn)墨 不學(xué)無(wú)術(shù))什么是不學(xué)無(wú)術(shù)?

        (沒(méi)有學(xué)問(wèn),沒(méi)有能力)讓我們?cè)賮?lái)讀讀這一自然段。

        下面,讓我們?cè)賮?lái)看一看康有為的評(píng)語(yǔ),老師讀一讀,看看你最大的感受是什么?(妙)妙在哪里?誰(shuí)還能讀一讀康有為的評(píng)語(yǔ),誰(shuí)能說(shuō)一下康有為批語(yǔ)的大意是什么意思呀?(既然考生把“廉吏民表”與“表”混為一體,那么康有為便把“閻錫山”與“山”放在一起,用相同的錯(cuò)誤風(fēng)趣幽默的諷刺了這位考生的無(wú)知。)這批語(yǔ)的確批得好,批得妙,以彼之道,還施彼身,巧妙的暗諷了這個(gè)不學(xué)無(wú)數(shù)之徒。從這里,我們可以看出康有為是一個(gè)怎樣的人?(才思敏捷,聰明機(jī)智)那么如果給你一次做主考官的機(jī)會(huì),遇到這種無(wú)知的考上,你會(huì)做出怎樣的批語(yǔ)呢?看來(lái)同學(xué)們也都才思敏捷,聰明過(guò)人啊!課文2、3自然段向我們交代了事情的經(jīng)過(guò),下面,我們來(lái)關(guān)注一下故事的結(jié)果,請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一個(gè)自然段。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下“謬誤比照”“妙趣橫生”的意思?正因如此,使得大軍閥閻錫山在看了考卷和批語(yǔ)后也是啼笑皆非,無(wú)言以對(duì)。你了解閻錫山這個(gè)人嗎?誰(shuí)能給大家介紹一下你找到的資料。那么閻錫山與這個(gè)故事的起因有什么關(guān)系嗎?找同學(xué)來(lái)讀一讀課文的第一自然段。你讀懂了什么?

        請(qǐng)同學(xué)們看黑板,這篇文章的脈絡(luò)十分清晰,文章短小精悍,卻詳略得當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)習(xí)了這篇文章,你最大的感受是什么?

        (中國(guó)語(yǔ)言的魅力及幽默)

        板書(shū)設(shè)計(jì):

        妙語(yǔ)批試卷。

        起因。

        經(jīng)過(guò) 謬誤對(duì)照 妙趣橫生。

        結(jié)果。

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