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      電教室教研計劃

      時間:2024-06-26 16:32:09

      關于電教室教研計劃范文

      關于電教室教研計劃范文

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        我校共有X個教學班,XX名教師,大部分教師信息技術水平一般,計算機操作水平基本能達到初級階段,大部分教師計算機操作水平有限,一般都以光盤教學的形式進行交流。但是我校教師都具有較高的多媒體教學熱情,深刻理解現代教育技術手段對教育教學的重要促進作用,且有部分教師在現代教育技術手段與傳統教學手段的整合方面有較高的研究水平。為使我校教師進一步掌握現代教育技術手段,更好地促進教育教育水平的提高,經常性的進行教育科研活動,定期進行經驗交流是非常重要的,因而特制定此教研計劃。

        主要目標:

        1、貫徹黨的教育方針,積極推進教育改革。

        2、認真學習新課程標準,更新教育理念,學習先進教學手段。

        3、形成積極進行教育科研的氛圍。

        4、提高教師使用現代技術手段進行教育教學的能力,促進學科與技術手段的整合。

        5、通過教研,培養學生的信息技術意識,激發學生學習信息技術的熱情。

        6、利用農遠工程設備開展課外活動,使課外活動更加生動、更受學生的歡迎,更好地促進學生全面發展。

        7、認真撰寫有關多媒體教學方面的教研論文,探索教學規律,提高教學質量。

        8、每周在多媒體教室舉行一次公開課教學,并做好評課工作。

        具體措施如下:

        1、定期學習和領會現代教育技術方面的理論。

        2、鼓勵全體成員利用業余時間自學新的教育理念和先進教學手段。

        3、做好利用農遠工程設備進行集體備課的工作。通過交流和討論,明確學科性質、任務、目的和要求,理解教材,了解學生,確定合適的教法,提前寫好具有實用價值的教案。

        4、定期舉行專題座談會,內容應涵蓋備課、上課、作業布置與批改、課外活動的指導、教學評價等常規工作應如何溶入現代技術手段中去。

        5、確定研究課題,通過集體交流,形成研究成果。

        6、堅持寫教學筆記,并鼓勵大家拿出來與其他同志交流。

        7、鼓勵大家參加各級各類培訓及競賽,提高自身的教育教學水平和教科研素養。8、經常與鄰近學校的教研組交流,借鑒別人的成功經驗。

      《&.doc》
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          我校共有X個教學班,XX名教師,大部分教師信息技術水平一般,計算機操作水平基本能達到初級階段,大部分教師計算機操作水平有限,一般都以光盤教學的形式進行交流。但是我校教師都具有較高的多媒體教學熱情,深刻理解現代教育技術手段對教育教學的重要促進作用,且有部分教師在現代教育技術手段與傳統教學手段的整合方面有較高的研究水平。為使我校教師進一步掌握現代教育技術手段,更好地促進教育教育水平的提高,經常性的進行教育科研活動,定期進行經驗交流是非常重要的,因而特制定此教研計劃。

          主要目標:

          1、貫徹黨的教育方針,積極推進教育改革。

          2、認真學習新課程標準,更新教育理念,學習先進教學手段。

          3、形成積極進行教育科研的氛圍。

          4、提高教師使用現代技術手段進行教育教學的能力,促進學科與技術手段的整合。

          5、通過教研,培養學生的信息技術意識,激發學生學習信息技術的熱情。

          6、利用農遠工程設備開展課外活動,使課外活動更加生動、更受學生的歡迎,更好地促進學生全面發展。

          7、認真撰寫有關多媒體教學方面的教研論文,探索教學規律,提高教學質量。

          8、每周在多媒體教室舉行一次公開課教學,并做好評課工作。

          具體措施如下:

          1、定期學習和領會現代教育技術方面的理論。

          2、鼓勵全體成員利用業余時間自學新的教育理念和先進教學手段。

          3、做好利用農遠工程設備進行集體備課的工作。通過交流和討論,明確學科性質、任務、目的和要求,理解教材,了解學生,確定合適的教法,提前寫好具有實用價值的教案。

          4、定期舉行專題座談會,內容應涵蓋備課、上課、作業布置與批改、課外活動的指導、教學評價等常規工作應如何溶入現代技術手段中去。

          5、確定研究課題,通過集體交流,形成研究成果。

          6、堅持寫教學筆記,并鼓勵大家拿出來與其他同志交流。

          7、鼓勵大家參加各級各類培訓及競賽,提高自身的教育教學水平和教科研素養。8、經常與鄰近學校的教研組交流,借鑒別人的成功經驗。