大班科學活動《天敵配對》的教學設計
大班科學活動《天敵配對》的教學設計
活動目標：
1、感知自然界中動物種類的多樣性，知道動物與人之間不可分割的聯系。
2、知道動物之間的天敵關系，并能準確地給它們配對。
3、培養幼兒熱愛動物的情感。
活動準備：
1、各種各樣的動物的課件。
2、天敵動物的磁性圖片若干。
3、幼兒對動物的知識經驗準備。
活動過程：
1、播放動物的課件，請幼兒說出動物的名稱及它們的習性等。
先以動物的各種叫聲引起幼兒興趣，聽到聲音，說出動物的名字，然后播放動物的圖片，請幼兒說說它叫什么名字，它長得什么樣子。
例：“你聽到了什么？”（小青蛙的叫聲）“對了，是小青蛙。有誰來說說看小青蛙長的是什么樣子的？”（待幼兒說完后播放圖片）
2、出示配好對的天敵圖片，讓幼兒感知什么叫天敵，還有哪些動物是天敵關系。
出示圖片，“看看老師手里的圖片，是哪兩個小動物呀？那它們有什么樣的關系呢？”（它們兩個是敵人的關系，青蛙會把蟲子吃掉的）
讓幼兒理解“天敵” 這個詞語的意思。
“那么，你們還知道哪些小動物會是天敵的關系呢？”幼兒討論后回答。
3、無規則地擺放有天敵關系的圖片，請幼兒進行操作。
“大自然中間有很多很多的動物，所以就有很多對的天敵，我們請小朋友來找找看，哪兩種小動物是天敵的關系，找到以后請它們牽好手，有規律地放在邊上。”
配對完之后，請幼兒用完整的話說出“×××和×××是天敵。”
4、了解動物對人的重要性，我們要保護小動物。
我們人類離不開動物，動物和人類之間存在著不可分割的聯系，請幼兒根據自己所有的親身體驗說說有關事例。
活動建議：
1、在活動前多觀察動物外形、特點、習性，了解動物。
2、可給幼兒觀看一些天敵在一起的片段，更形象地了解天敵的含義。
活動延伸：
可在區域活動中放置天敵圖片，讓幼兒自己配對，說說誰和誰是天敵，為什么。
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