<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
      實用文檔>了解電容器的教案

      了解電容器的教案

      時間:2024-08-04 05:14:22

      了解電容器的教案

      了解電容器的教案

      了解電容器的教案

        了解電容器 教案教學目標

        (一)知識與技能

        1、知道什么是電容器及常見的電容器;

        2、知道電場能的概念,知道電容器充電和放電時的能量轉換;

        3、理解電容器電容的概念及定義式,并能用來進行有關的計算;

        4、知道平行板電容器的電容與哪些因素有關,有什么關系;掌握平行板電容器的決定式并能運用其討論有關問題。

        (二)過程與方法

        結合實物觀察與演示,在計算過程中理解掌握電容器的相關概念、性質。

        (三)情感態度與價值觀

        體會電容器在實際生活中的廣泛應用,培養學生探究新事物的興趣。

        重點:掌握電容器的概念、定義式及平行板電容器的電容。

        難點:電容器的電容的計算與應用

        主要內容:

        一、電容器

        1、構造:任何兩個彼此絕緣又相隔很近的導體都可以看成一個電容器。

        常見的電容器

        2、電容器的充電、放電

        充電:使電容器的兩個極板帶上等量異種電荷的過程叫充電。充電過程是建立電場、儲存電場能的過程。

        放電:使電容器兩極板上的電荷中和的過程叫放電。 放電過程是電場消失、電場能轉化為其他能的過程。

        學生討論:電容器在充、放電的過程中的能量轉化關系是什么,以及帶電量Q,板間電壓U,板間場強E如何變化?

        充電——帶電量Q ,板間電壓U ,板間場強E , 電能轉化為

        放電——帶電量Q ,板間電壓U ,板間場強E ,電場能轉化為

        二、電容

        與水容器類比后得出。說明:對于給定電容器,相當于給定柱形水容器,C(類比于橫截面積)不變。這是量度式,不是關系式。在C一定情況下,Q=CU,Q正比于U。

        1、 電容的物理意義:電容是表示電容器容納電荷本領的物理量,

        2、 定義:電容器所帶的電量Q與電容器兩極板間的電勢差U的比值,叫做電容器的電容。

        3、公式:

        4、單位:法拉(F)還有微法( F)和皮法(pF) 1F=10-6 F=10-12pF

        注意:是由電容器本身的性質(由導體大小、形狀、相對位置及電介質)決定的,與電容器是不是帶電無關。類比 電阻、電場強度、電勢差的定義

        例1.下列關于電容器和電容的說法中,正確的是

        A.根據 可知,電容器的電容與其所帶電荷量成正比,跟兩板間的電壓成反比

        B.無論電容器的電壓如何變化(小于擊穿電壓且不為零),它的電荷量與電壓的比值恒定不變

        C.用電源對平板電容器充電后,兩極板一定帶有等量異種電荷

        D.電容器的電容是表示電容器容納電荷本領的物理量,其大小與加在兩板上的電壓無關

        答案:BCD

        三、平行板電容器的電容

        1、實驗:

        說明:靜電計是在驗電器的基礎上制成的,用來測量電勢差.把它的金屬球與一個導體相連,把它的金屬外殼與另一個導體相連,從指針的偏轉角度可以量出兩個導體之間的電勢差U.

        觀察與思考

        1)保持兩極板正對面積不變,改變極板間的距離。

        增大電容器平行極板間的距離,觀察靜電計的偏角的變化,思考電容變大還是變小。

        2)保持極板的間距不變,改變平行板的正對面積

        減小電容器平行板的正對面積,觀察靜電計的偏角的變化,思考電容變大還是變小。

        3)保持兩極正對面積和間距不變,在平行板電容器插入電介質

        在平行板電容器內插入電介質,觀察靜電計的偏角的變化,思考電容變大還是變小。

        現象:可以看到:

        ①. 保持Q和S不變,d越大,偏轉角度越小,C越小.

        ②. 保持Q和d不變, S越小,靜電計的偏轉角度越大, U越大,電容C越小;

        ③. 保持Q、d、S都不變,在兩極板間插入電介質板,靜電計的偏轉角度并且減小,電勢差U越小電容C增大.

        2、結論:

        平行板電容器的決定式:真空 介質

        四、常用電容器及應用

        練習:

        1.一平行板電容器的帶電量Q=3×10-8C,兩極板間的電壓U=2V,則它的電容為____________F;如果將兩板的帶電量各減少一半,則兩板電勢差為____________V,電容器電容為____________F;若將兩板的帶電量減為零,則它的電容將為_____________F。

        2.如圖所示為研究平行板電容器電容的實驗。電容器充電后與

        電源斷開,電量Q 將不變,與電容器相連的靜電計用來測

        量電容器的____________。在常見的電介質中,由于空氣的

        ______________是最小的,當極板間插入其它的電介質板時,

        電容器的電容將_________(填“增大”、“減小”或“不變”),

        于是我們發現,靜電計指針偏角將__________。(填“增大”、

        “減小”或“不變”)

        3.下列關于電容器和電容的說法中,正確的是

        A.根據 可知,電容器的電容與其所帶電荷量成正比,跟兩板間的電壓成反比

        B.無論電容器的電壓如何變化(小于擊穿電壓且不為零),它的電荷量與電壓的比值恒定不變

        C.用電源對平板電容器充電后,兩極板一定帶有等量異種電荷

        D.電容器的電容是表示電容器容納電荷本領的物理量,其大小與加在兩板上的電壓無關

        4.下圖中能正確反映某個電容器的電量Q、電壓U 和電容C三者關系的有 ( )

        5.關于公式 和 ,下列說法正確的是

        A.從前者可以看出,電容的大小取決于帶電量和電壓

        B.從后者可以看出,電容的大小取決于電介質的種類、導體的形狀和兩位置關系

        C.它們都適用于各種電容

        D.前者適用于各種電容器的定義式,后者只適用于平行板電容器的決定式

        參考答案

        1、1.5×10-8 1 1.5×10-8 1.5×10-8

        2、電壓 介電常數 增大 減小

        3、BCD

        4、CD

        5、BD

      【了解電容器的教案】相關文章:

      了解身邊的“歷史” 的教學設計(通用10篇)06-12

      《左傳》教案10-24

      存貨教案02-28

      愛蓮說的經典教案03-20

      《牧場上的家教案》經典教案設計03-20

      《什么蟲》教案01-08

      關于《勇氣》的教案03-20

      飛天音樂教案10-31

      《 西瓜船》教案11-17

      人生多彩的教案09-04

      用戶協議
      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        在线视频亚洲图片 | 亚洲精品tv久久久久久久久久 | 婷婷激情五月天综合 | 亚洲午夜片在线 | 亚洲最大在线观看AV网站 | 午夜福利亚洲国产精品 |