小學(xué)《這是我小學(xué)的老師》的教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)《這是我小學(xué)的老師》的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
�。�、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。
�。�、初步練習(xí)理解句子的重點(diǎn)詞語，讀懂句子的意思。
�。�、能按事情的發(fā)展順序把句子整理成一段通順的話。
�。�、能有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想感情。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
�。�、重點(diǎn)：理解句子的重點(diǎn)詞語，讀懂句子；按事情的發(fā)展順序排句成段。
�。病㈦y點(diǎn)：課文最后一句話中“肅然起敬”一詞的理解以及這個(gè)句子意思的準(zhǔn)確把握。
三、教學(xué)時(shí)間：３課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
�。薄W(xué)習(xí)生字，鞏固給漢字確定部首的訓(xùn)練。
�。�、初讀課文，了解課文的大致內(nèi)容。
�。�、學(xué)習(xí)課文第一段，用“……是……”句式簡單介紹居里夫人。
二、教學(xué)過程：
１、揭題，談話。
�。ǎ保┳x課題：
�。�、課題中的“我”是誰？
�。隆⒄l是她的小學(xué)老師呢？
Ｃ、課文主要講一件什么事？
�。ǎ玻┰僮x課題
�。病⒙犱浺簦郝牶笥懻撍伎碱}，了解課文大致內(nèi)容。
�。场W(xué)習(xí)生字新詞。
�。ǎ保⿲W(xué)生自由朗讀課文，自學(xué)。
�。ǎ玻z查自學(xué)情況：
�。痢⒂懻撟鳂I(yè)本第１題。
�。隆⒅该x課文，檢查自學(xué)情況。
�。�、師生共同評(píng)價(jià)檢查情況。
４、學(xué)習(xí)課文第一段：
�。ǎ保┳杂勺x：
�。痢⒆x了這段話，你知道了什么？
Ｂ、“著名”是什么意思？
�。ǎ玻┙Y(jié)合Ｂ介紹居里夫人。
�。ǎ常┯谩熬永锓蛉耸牵� ）”說一句話。
�。ǎ矗┰僮x這一段。
�。ǎ担┱n堂練習(xí)：抄寫生字、新詞，完成作業(yè)本第２題，讀課文。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
明確本單元訓(xùn)練重點(diǎn)，學(xué)２—４段，懂得尊敬老師是一種美德。
二、教學(xué)過程：
�。薄⑻岢霰咎谜n的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
２、指示學(xué)生學(xué)習(xí)單元提示的一、二句。
�。ǎ保┳x懂一段話首先要讀懂句子。
�。ǎ玻┳x懂句子可抓住其中的重點(diǎn)詞來理解。
３、學(xué)習(xí)課文第２段：
（１）自讀，看看共有幾句？哪幾句較難讀懂？
（２）齊讀第２句，討論。
�。按�?fù)怼薄矮I(xiàn)上”分別是什么意思？
�。蒙线@些詞說明了什么？
＊有感情地朗讀。
�。ǎ常┳寣W(xué)生說說這句話我們是怎么樣讀懂的？
（４）用學(xué)第２句的方法學(xué)習(xí)第４句。
�。宰x，理解“吸引”“神情”。
＊什么“吸引”居里夫人？當(dāng)時(shí)樣子是怎樣的？
＊居里夫人為什么會(huì)神情激動(dòng)呢？說明了什么？
＊感情朗讀，體會(huì)思想感情。
�。础W(xué)習(xí)第３段。
�。ǎ保┳约狠p聲朗讀。
（２）完成課后題２。
（３）居里夫人尊敬老師走向主席臺(tái)是為了什么？
�。ǎ矗┲笇�(dǎo)學(xué)生感情朗讀第３段。
�。永锓蛉俗鹁蠢蠋煟瑹釔劾蠋熓峭ㄟ^她的什么描寫反映出來的？
�。唧w按什么順序?qū)懙模?/p>
５、學(xué)習(xí)課文第４段。
（１）自由朗讀，思考居里夫人是怎樣介紹老婦人的？人們有什么反映呢？
（２）理解第２句：
�。吧钋椤笔鞘裁匆馑迹�
�。吧钋榈卣f”我們應(yīng)該怎樣讀？
�。永锓蛉松钋榻榻B自己的小學(xué)老師說明了什么？
（３）讀懂最后一句，理解“肅然起敬”“站起來”“久久鼓掌”。
６、讀單元提示的后半部分，小結(jié)。
７、讀通全文，思考：會(huì)場(chǎng)上久久不息的掌聲表示了人們什么思想感情？
第三課時(shí)
一、教學(xué)要點(diǎn)：
練習(xí)有感情地讀課文，鞏固字詞，培養(yǎng)尊師的思想感情。
二、教學(xué)過程：
１、詞語復(fù)習(xí)
�。�、有感情地朗讀課文。
�。�、按課文內(nèi)容填空，完成作業(yè)本４
（１）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。
（２）討論校正，比較“獻(xiàn)給”與“遞給”，“親吻”與“輕吻”，“深情地”與“有感情地”。
（３）居里夫人為什么要點(diǎn)出“小學(xué)”的老師？
４、自由朗讀課文，你學(xué)會(huì)了什么學(xué)習(xí)方法？懂得了什么道理？
５、指示感情朗讀。
（１）應(yīng)帶著怎樣的感情朗讀？
�。ǎ玻┲该肿x，師生評(píng)價(jià)。
（３）齊讀課文。
�。丁⒃僮x單元學(xué)習(xí)提示。加深理解學(xué)習(xí)方法。
�。ǎ保┳x“單元提示”。
說說本單元的學(xué)習(xí)要點(diǎn)�！鬧2003年11月11日]
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