《道士塔》教案模版

《道士塔》教案模版

《道士塔》教案模版

　　《道士塔》教案模版

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．領(lǐng)會文章豐富深邃的思想內(nèi)容和作者語言運(yùn)用所反映出的激情。

　　2．學(xué)習(xí)敘事評議有機(jī)結(jié)合的.寫作特點(diǎn)。

　　教學(xué)時(shí)數(shù):2

　　第一教時(shí)

　　明確目標(biāo)：

　　整體感知，概括內(nèi)容

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入新課

　　二、 解題

　　⒈介紹作者和作品《文化苦旅》《山居筆記》等；

　　⒉介紹敦煌文化。

　　三、 自讀課文，整體感知

　　要求：概括各部分內(nèi)容，并添加一個(gè)恰切的小標(biāo)題。

　　明確：第一部分：道士塔中王圓箓 敦煌石窟枉守護(hù)

　　第二部分：無知道士瞎折騰 燦爛文化毀滅中

　　第三部分：只因物多運(yùn)費(fèi)高 管叫遺產(chǎn)他鄉(xiāng)跑

　　第四部分：敦煌專家研究苦 忍辱負(fù)重保財(cái)富

　　四、小結(jié)

　　課文每一部分都是上一部分的內(nèi)在延伸，思想內(nèi)容逐步深化。王道士出賣敦煌寶物已經(jīng)是百年前的一個(gè)歷史事件，是一個(gè)既成事實(shí)和無法改變的事實(shí)，但在余秋雨的筆下卻寫得如此生動活絡(luò)。

　　第二教時(shí)

　　明確目標(biāo)：

　　⒈對作者在文中所述情感進(jìn)行分析；

　　⒉了解作者所要表達(dá)的內(nèi)涵，進(jìn)而理解作者的表達(dá)方式。

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入新課

　　二、 具體分析

　　㈠導(dǎo)入

　　⒈課文的題目是“道士塔”，而課文主要內(nèi)容是寫的什么？

　　明確：敦煌文物的流失－→罪魁王道士

　　⒉假如你是一個(gè)主持正義的法官，來審判“敦煌文物的流失”這個(gè)重大案件，你會審判哪些人？怎樣審判？寫下審判他們的審判詞，并當(dāng)庭宣判他們的罪行。

　　明確： ⑴王道士：粉刷壁畫、砸碎雕像、賤送文物、廉賣文物

　　⑵滿清官員：放任自流、饋贈佳品、中飽私囊（重刑）

　　⑶國外掠奪者：欺騙、低價(jià)、大量巧取豪奪

　　⒊假如你是審判庭上的一個(gè)旁聽者，旁聽了他們盜毀敦煌文物的罪行后，你對他們的所作所為是什么樣的感情？結(jié)合課文中的句子說明。

【《道士塔》教案模版】相關(guān)文章：

《道士塔》教案精選06-22

《道士塔》教案指導(dǎo)04-25

道士塔教案參考05-13

《道士塔》教案設(shè)計(jì)06-08

道士塔教案設(shè)計(jì)04-26

《道士塔》老師教案06-22

道士塔導(dǎo)學(xué)教案設(shè)計(jì)06-22

道士塔的高中語文教案08-23

關(guān)于道士塔教學(xué)反思05-14