學前班教案：憫農
學前班教案：憫農
活動目標：
1、理解古詩的內容，能按古詩的韻律、節奏朗誦，體驗詩中所表達的情感。2懂得糧食是農民伯伯用汗水換來的，來之不易，萌發幼兒熱愛農民的情感。活動準備：古詩掛圖，小朋友的書。
活動過程
一、分組引導幼兒討論
1白米飯從哪里來的？2是怎么來的？容易嗎？
二、教師朗誦古詩，解釋詩意。
1、“鋤禾日當午”中的“鋤”是鋤草的意思；“禾”是指莊稼�！叭债斘纭敝傅搅酥形纾柈旑^照。
2、“汗滴禾下土”是農民的汗水一滴滴地到禾苗下面的土里。形容農民勞動很辛苦。
3、“誰知盤中餐、粒粒皆辛苦”中“盤”指碗，“餐”指糧食，“皆”是都的意思，誰知道碗里的飯，一粒一粒都是農民辛苦種出來的。
三指導幼兒朗誦：1韻律節奏為：每一句的前兩字相連，后三字相連，中間略停頓。2重音字為：日、午、土、餐、粒粒。辛苦。
四．結合學古詩，帶幼兒去田間觀察農民勞動的情景，從而幫助幼兒自然而然地習得古詩。
五、教育幼兒從小養成愛惜糧食的好習慣。
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