語文五年級《黃道婆》的教學設計
語文五年級《黃道婆》的教學設計
一、學習目標:
知識與能力:
1、 認識學習本課的生字,掌握本課的詞語.,
2、 能正確流利的朗讀課文,
過程與方法:
1、能正確流利的朗讀課文,理解課文內(nèi)容.
2.、學習作者是怎樣抓住典型事例來表現(xiàn)人物精神的.
情感態(tài)度與價值觀:
3、了解我國歷史上的巾幗英杰黃道婆對我國紡織業(yè)的偉大貢獻及她勇于革新,無私奉獻的精神.
二、學習重難點:
1、了解我國歷史上的巾幗英杰黃道婆對我國紡織業(yè)的偉大貢獻及她勇于革新,無私奉獻的精神.
2、學習作者是怎樣抓住典型事例來表現(xiàn)人物精神的.
三、.教具準備:
演示文稿
四.、課時安排:
兩課時
五、教學過程:
第一課時
一、 預習準備
1、 你認為黃道婆是一個怎樣的人，舉例說明。
2、 全文寫了黃道婆的幾件事？
二、 初讀課文，讀通讀順
1、 自由讀書，把詞語讀正確，把句子讀通順。
2、 檢查詞語
（1）聽寫
虐待 漂泊 思念 傳授 歌謠 研究 創(chuàng)造 推動 認真 贏得
（2）訂正
3、默讀課文，從聽寫的詞語中選擇幾個詞語，說說文章講了什么事。
三、理清文章結(jié)構(gòu)，學習概括主要內(nèi)容
1、讀課文，試著給文章分段，并說說每段的段意。
2、把段意連起來讀讀，這就是文章的主要內(nèi)容。
黃道婆是中國歷史上著名的“棉神”。黃道婆不堪忍受封建家庭的壓迫而流落崖州，并向當?shù)氐睦枳迦藢W習植棉方法和紡織技術(shù)。黃道婆向父老鄉(xiāng)親們傳授植棉技術(shù)和改革紡織生產(chǎn)工具。黃道婆去世后，人們對她的功績的追念。
3、 本文主要寫誰？她做了什么事情？（黃道婆在崖州學習植棉方法和紡織技術(shù)，并回鄉(xiāng)教給家鄉(xiāng)的人民。）
4、 討論一下，學會了幾種歸納主要內(nèi)容的方法。
5、 討論結(jié)果：（1）總結(jié)段意，歸納文章主要內(nèi)容。（2）抓主要人物的主要事件，歸納主要內(nèi)容。
四、布置作業(yè)
1、 正確流利地朗讀課文。2、抄寫生字。
第二課時
一、 導入（播放民謠）
1、 聽了這段民謠，你知道了什么？（黃婆婆能幫人織布，她是個織布能手。）
【語文五年級《黃道婆》的教學設計】相關文章：
語文《因小失大》教學設計09-15
小學語文識字教學設計03-19
小學語文《語文樂園四》教學設計03-19
五年級語文上冊《開國大典》教學設計03-19
語文園地七優(yōu)秀教學設計03-20
語文天地十五教學設計模板03-20
語文樂園五優(yōu)秀教學設計03-20
語文課文《長征》教學設計03-03
語文《詠鵝》教學設計范文02-09
