幼兒園大1班9月份班級工作小結(jié)范文
幼兒園大1班9月份班級工作小結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼間，九月份已經(jīng)流逝，在這個月里，我們能讓新老生安定情緒，我們通過家長會和接送幼兒的時間，跟家長溝通交流，了解幼兒的生活情況的同時，讓幼兒感受到我們老師的關(guān)心和親切，由于我們做好了工作，幼兒很快就適應(yīng)了大班的集體生活。
下面是我個人九月份的小結(jié)：
一、在教學(xué)方面：
我針對大班幼兒的特征，做好教學(xué)工作計劃，做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性。展示幼兒的活動過程。
蒙氏數(shù)學(xué)活動作為一門新的課程，進入我們幼兒園開展已經(jīng)一個月了。在我上蒙氏數(shù)學(xué)這一門課之前，我認真的備課，精心準備教具，孩子們通過多種形式的操作探索活動促進數(shù)概念的發(fā)展，為了能更好的理解和運用本課程，我園老師進行了培訓(xùn)使老師們更好的理解了蒙氏數(shù)學(xué)精妙的教育內(nèi)容和獨特的教學(xué)形式，我上課時嚴格按活動流程開展。注意控制活動時間，在分區(qū)活動中開展數(shù)學(xué)分組活動等。
蒙氏數(shù)學(xué)本月學(xué)的內(nèi)容有：
1.多角度分類，多角度排序：能使幼兒按照物體的特征進行多角度分類，能使幼兒按照物體的三種屬性分類，能自己說出分類標準。能使幼兒按交替重復(fù)的規(guī)律排序。能使幼兒按遞增遞減的規(guī)律排序。
2.測量：
能使幼兒用自然測量法測量物體的長短。
3.認識“0”
初步懂得“0”的概念和“0”在生活中的運用。
蒙氏數(shù)學(xué)是老師和孩子一起操作活動為主的。在活動中通過操作學(xué)具，讓幼兒經(jīng)歷10以內(nèi)數(shù)與量對應(yīng)過程。操作中體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成做事專注，細心的習(xí)慣，幼兒自由操作練習(xí)�？礈誓玫膶Γ處焾髷�(shù)或出示數(shù)學(xué)字卡，圖片，幼兒迅速拿出相應(yīng)數(shù)量的物體，并互相檢查，看準拿的又快又對。交流小結(jié)，收拾學(xué)具。
二、衛(wèi)生保健方面：
開學(xué)后，我班建立了生活常規(guī)，游戲常規(guī)，活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們堅持消毒，通風(fēng)，清洗幼兒的毛巾，口杯，按時拿飯。合理為幼兒分配飯菜，耐心照顧生病幼兒，根據(jù)天氣情況為幼兒增減衣物。幼兒出勤率較高，受到家長的贊揚。
三、家長工作方面：
我們召開了家長會，讓家長了解本學(xué)期的教學(xué)計劃，以及注意事項等等。家長們認真配合我們填寫各類調(diào)查表。按時發(fā)成長檔案給家長看，讓家長及時知道幼兒在園的學(xué)習(xí)，生活情況。
一個月過去了，我跟z老師配合得比較好。使我們大一班的孩子情緒較快穩(wěn)定，常規(guī)較好，有團結(jié)友愛的精神。不過我們班總?cè)藬?shù)較多。新生也較多。在課堂學(xué)習(xí)中有一定困難，有些幼兒連1-10的數(shù)字還不會寫，在操作活動中就跟不上來。在學(xué)蒙氏數(shù)學(xué)就更加吃力了，所以我們班的蒙氏數(shù)學(xué)效果不是很好，在今后我要更加努力學(xué)習(xí)，請教有經(jīng)驗的老師一起探索和學(xué)習(xí)，使我們班在各方面不斷提高。
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