《數數、數的組成》導學案
《數數、數的組成》導學案
學習目標：
知識與技能：能夠正確地數出100以內物體的個數，掌握100以內的數是由幾個“十”和幾個“一”組成的。
過程與方法：通過數小棒，小組合作學習使學生快速數出1—100以內的數。
情感態度與價值觀：培養學生觀察、操作能力以及同學間的交流與合作的能力。
學習重點：認識100以內的數，能夠熟練地數100以內的數；知道100里有10個十，100里有100一，100個一是一百。
學習難點：
1、能根據不同的題目選用不同的數學方法去數數目。
2、弄清數的組成
教具：小棒；例題畫圖。
學法指導：小組合作自主探究
學習過程：
一、復習
13-6=12-8=17-8=12-3=14-7=13-9=16-7=
15-6=12-3=15-8=16-9=11-7=10-3=14-5=
二、合作學習，自主探究。
1、出示主題圖。
學生四人一組看圖，用簡便方法快速數出圖中一共有多少只小棒。
討論：你能用什么方法快速數出小棒的數量。
2、小組長匯報。
3、學生合作操作。
各組拿出小棒，分組動手數小棒。
（1）、一根一根的數。
（2）、十根十根的數。
4、小組長匯報。得出結論：100里有（100）個一，100里有（10）個十。
5、小組合作完成。
（1）、十根十根的數出70。
（2）、先十根十根數，再一根一根數，數出46根小棒。
想：46里面有（）個十和()個一，70里面有（）個十。
三、小結：這節課我們學到了什么？
四、鞏固練習
1、分小組數小棒：從五十七到六十三，再接著數到七十二。
2、看圖數數小豬吹了多少個泡泡。
3、三十五是由（）個十和（）個一組成的。
五、板書設計
數數數的組成
1、一個一個數，十個一是十，一百個一是一百。
2、十根十根數，十個十是一百。
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