年度第二學(xué)期一年級數(shù)學(xué)期中測試分析反思范文
年度第二學(xué)期一年級數(shù)學(xué)期中測試分析反思范文
一、試卷分析
本次的期中測試主要是考察本學(xué)期前四個單元的內(nèi)容，分別是認(rèn)識平面圖形、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理和100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。本次測試從試題的出題范圍來看應(yīng)該是以基礎(chǔ)知識點的考察為主，題量稍微多一些，對于學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握和一些技能點的測試把握的比較好，也能體現(xiàn)這四個單元所要關(guān)注的學(xué)習(xí)重點和難點。
二、試卷成績分析
本次考試的成績應(yīng)該還是比較理想的，平均分97.8分，及格率100%，優(yōu)秀率90%，依然還是有5個學(xué)生的成績在90分以下。從成績來看學(xué)生對于前四個單元的基礎(chǔ)知識點掌握還是不錯的，能比較熟練的去做題且題目的解答正確率是比較高的，數(shù)學(xué)習(xí)慣有了很大的提高。
三、試題中的出現(xiàn)的問題分析
1、基礎(chǔ)知識點也就是填空題和選擇題出現(xiàn)的問題分析
這兩題全部由學(xué)生自己讀題理解和解答，由于還是有部分學(xué)生局限于識字量的問題，對于題目的要求把握不準(zhǔn)確導(dǎo)致題目理解錯誤而做錯。
其中填空題中錯的比較多的一個是78前面一個數(shù)是（），后面一個數(shù)是（），有的學(xué)生填成了前面是7，后面是8了，主要還是讀題理解上沒有從數(shù)的順序上去考慮只是看這個數(shù)本身了，還需要加強(qiáng)學(xué)生自身的讀題理解能力。還有就是按照所說的內(nèi)容寫數(shù)上還是有學(xué)生因為讀題不認(rèn)真將十位和個位的數(shù)字寫反出現(xiàn)的錯誤。
選擇題主要出現(xiàn)在還是多一些、少一些、多得多、少得多的理解和對于選項的不認(rèn)真觀察上出現(xiàn)的錯誤，在后面的訓(xùn)練中還是要加強(qiáng)這一方面的訓(xùn)練和講解。
2、計算部分出現(xiàn)的問題
計算部分的題目應(yīng)該說是本學(xué)期幾次測試中完成的最好的一次，本次測試學(xué)生在計算部分應(yīng)該說還是比較用心的，能夠認(rèn)真的去看每道題目中的數(shù)字和計算符號，所以出現(xiàn)的問題不多，主要還是在于一是對于20以內(nèi)的退位減法有的學(xué)生掌握還是不夠熟練導(dǎo)致計算題目一多就把握性降低出現(xiàn)錯誤；二是有的學(xué)生計算結(jié)果書寫隨意0和6相似導(dǎo)致扣分。看來平時還是要加強(qiáng)計算熟練度的訓(xùn)練和書寫的規(guī)范性的訓(xùn)練和要求。
3、操作題部分出現(xiàn)的問題
本次測試中操作部分主要考察的是七巧板的內(nèi)容，應(yīng)該說還是有一定的難度，一是題目要求比較多，二是字比較多，無形中提高了學(xué)生的閱讀難度。但本題應(yīng)該說完成的還是可以的，主要問題主要是：一是有學(xué)生漏掉問題也就是最后一問有的學(xué)生漏做了，還是讀題的細(xì)心程度不夠；二是填寫時沒有注意七巧板中有一樣的而漏填了，說明對于七巧板還不是很熟悉。課下要找時間對于七巧板部分加以操作和觀察的訓(xùn)練。
4、看圖解決問題部分出現(xiàn)的問題
本題應(yīng)該說完成的是不錯的，由于基本與第一學(xué)期所遇見的類型相似，且與平時訓(xùn)練時更是主要加強(qiáng)對于關(guān)鍵詞語的找尋和判斷，所以解答方法基本沒有出現(xiàn)什么問題，主要還是有個別學(xué)生的計算能力要加強(qiáng)，因結(jié)果的算錯而失分。
四、自我反思和今后注意的方面
從本次考試來看，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該說比原來有提高，但還是有這樣幾個問題需要注意：一是讀題能力還是偏低尤其是對于題目要求中文字多的時候；二是計算能力還是要提高，依然存在不熟練的現(xiàn)象；三是讀題和檢查的仔細(xì)程度還是有待于提高。因此在接下來的教學(xué)中還要多訓(xùn)練學(xué)生自己認(rèn)真讀題和判讀理解題目的能力，并要提高學(xué)生的閱讀能力，同時要不定期或是每節(jié)課都留一點時間進(jìn)行計算口答的訓(xùn)練，以提高學(xué)生計算的速度和能力，并在課堂練習(xí)時加大學(xué)生自我檢查的力度和時間。
總之，每次的測試中發(fā)現(xiàn)的問題也就是今后教學(xué)所要加強(qiáng)和努力的方向，今后會多注意以上出現(xiàn)的問題，使學(xué)生的能力能得到進(jìn)一步的提高。
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