七年級數(shù)學(xué)下冊工作總結(jié)范文
七年級數(shù)學(xué)下冊工作總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期即將過去，面對暑假即將來臨，新的年級即將到來，及時的反思和總結(jié)是必要的。
對我來說，擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)下冊的兩個班的教學(xué)，面對96名學(xué)生和兩個班級，主要反思如下：
一，我校七年級數(shù)學(xué)整體上呈上升趨勢，年前期末考試時是全縣14名，上次期中全縣第5名，略有進(jìn)步，這是我們七年級是三位數(shù)學(xué)老師共同努力的結(jié)果，至于期末考試靠什么樣，心里還真沒有底，祝愿能進(jìn)前十吧！
二，訓(xùn)練充分與成績大有關(guān)系。每次考試前，若同步和配套都能處理完，把教研室編的檢測題認(rèn)真考完講完，相對成績會較好，若考試前草草結(jié)束課，習(xí)題處理非常倉促，檢測題糊弄完，則成績可想而知，所以數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)鍵在于一個字：實。
三，抓住尖子生，力保后進(jìn)生，督促中間生。一個尖子生既可以是特優(yōu)，還是高分，更是及格生，所以一個頂三個，決不讓一個可以考到特優(yōu)的學(xué)生掉隊，時刻關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí)、生活。讓后進(jìn)生能多學(xué)一點是一點，多學(xué)一點對他今后發(fā)展好一點，也許不指望他考學(xué)，但期望他成人，這是我們作老師的責(zé)任。中間生是活躍版塊，抓好了會轉(zhuǎn)化成尖子生，抓不好會淪為后進(jìn)生，甚至?xí)蔀檩z學(xué)生。
四，教學(xué)切莫眼高手低，要根據(jù)學(xué)生實際認(rèn)知水平。我們教師往往居高臨下，認(rèn)為學(xué)生會的東西，實際學(xué)生未必會，學(xué)生會說的未必會寫，會想出來未必會答出來。所以教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園要多調(diào)查多研究，多深入學(xué)生中間，走進(jìn)學(xué)生，才能真正走進(jìn)教育。毛主席的“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”不會過時。
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