平行線(xiàn)的有關(guān)證明的說(shuō)課稿
平行線(xiàn)的有關(guān)證明的說(shuō)課稿
【教材分析】
（一）內(nèi)容、地位和作用
這節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)第八章《平行線(xiàn)的有關(guān)證明》，這一章讓學(xué)生經(jīng)歷探索推到的過(guò)程，體會(huì)到證明的必要性，利用學(xué)過(guò)的公理和定理解決一系列證明題目，養(yǎng)成用數(shù)學(xué)符號(hào)說(shuō)話(huà)的好習(xí)慣。
（二）教材簡(jiǎn)介
本節(jié)課是在學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研究平面內(nèi)兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系及平行線(xiàn)、平行公理，三角形內(nèi)角和定理及推論的有關(guān)證明及應(yīng)用，關(guān)于平行線(xiàn)的知識(shí)是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)其他平面幾何知識(shí)的基礎(chǔ)和前提，對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用．
【教學(xué)目標(biāo)】
（一）知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解證明的必要性
（二）能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生解題思維能
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用平行線(xiàn)的判定與性質(zhì)
3.靈活運(yùn)用三角形內(nèi)角和定理及推論
（三）情感與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.平行線(xiàn)性質(zhì)和判定的應(yīng)用
2.三角形內(nèi)角和定理和推論的應(yīng)用
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.平行線(xiàn)性質(zhì)和判定的應(yīng)用
2.三角形內(nèi)角和定理和推論的應(yīng)用
【教學(xué)方法】
學(xué)生討論，教師講解
【教具準(zhǔn)備】
多媒體、白板
【教學(xué)過(guò)程】
一、 復(fù)習(xí)提問(wèn)
1.命題、公理與定理
2.平行線(xiàn)的判定與性質(zhì)定理
三角形內(nèi)角和定理和推論
二、類(lèi)型題講解
（一）平行線(xiàn)判定與性質(zhì)的應(yīng)用
(二)三角形內(nèi)角和定理及推論的應(yīng)用
（三）能力提高
三、鞏固練習(xí)：課本第119頁(yè)習(xí)題4.7第1
四、課堂小結(jié)
本環(huán)節(jié)讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受，讓學(xué)生充分的展示自我，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
五、布置作業(yè)習(xí)題2題
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辦理停車(chē)泊位證明03-20
團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出證明02-25
經(jīng)理聘任證明五篇02-06