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      實用文檔>小學上學期學校工作計劃

      小學上學期學校工作計劃

      時間:2024-07-22 12:13:19

      小學上學期學校工作計劃范文

      小學上學期學校工作計劃范文

      小學上學期學校工作計劃范文

        “凡事預則立,不預則廢。”按照我校“建立學年教育目標管理、學期教學計劃保證、月度教學工作調控、周次教學活動落實”的學校管理運行機制,為了提升素質、提高質量、提煉精神,堅持質量立本、特色立校、文化立魂的辦學思路。新的學年,我們勾畫新的教育發展藍圖;新的學期,我們實現新的教育理想與發展目標。

        一、教育教學的指導思想

        以‘德’育人,以‘文’化人,習慣‘成’人,活動‘做’人,構建和諧校園,實施規范化、精細化、民主化和人本化管理,創造“詩意化”教育。

        二、教育教學的奮斗目標

        創建“五園”特色學校,實現三個增值目標。

        三、教育教學的重點工作:

        八、九月份

        1、安排教師分工,制訂課程表、教育教學活動表、作息時間表和校歷表。

        2、組織開學典禮,大力表彰“三好”學生、優秀學生干部、教學質量優秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。

        3、加強入學教育,制定班級公約,以《小學生養成教育讀本》為基本內容,培養學生良好的行為習慣。

        4、強化學籍管理,做好學生報道注冊工作,填寫學生卡片及電子檔案,建立班級家校聯系簿。

        5、落實值周制度,健全班務日志、教務日志和校務日志日常運行管理記錄記載。

        6、制訂工作計劃,完成各學科教師教學計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。

        7、簽定目標責任書,細化、量化學校工作考核,將教育教學任務及目標分解落實到每個部門和教師。

        8、強化教學質量管理,落實畢業年級提高教學質量的各項保證措施,確保教學質量穩中有升。

        9、舉行教師職業道德演講,座談討論《中小學教師職業道德規范》(征求意見稿),慶祝第24個教師節。

        10、更新教師教學理念,組織語文、數學課程標準研修講座,撰寫課標學習體會與教材重難點分析。

        11、開展教師教學基本功演練活動,組織“三字一話(畫)”等教學比武活動。

        12、按照“問題即課題”的原則,重視教學課題的研討;開展“農民工子女”教育課題研究,力爭早日結題。

        13、組建專業訓練隊,以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術操、廣播體操等訓練隊,籌備訓練召開秋季運動會。

        十、十一月份

        1、實施“閱讀工程”,組織第二屆教師“讀書報告會”,匯篇《讀書感悟》文集。

        2、組織學生開展讀書系列活動,開展閱讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”比賽。

        3、加強學生養成教育,組織學生開展日常行為規范知識競賽活動和測試答卷活動。

        4、開展教學“對口幫扶”活動,兩校相互選派教師到對方學校學習任教,體驗生活。

        5、組織教學研討活動,邀請教研專家、教師點評課堂教學,促進教師專業成長。

        6、組織學科知識競賽,開展英語單詞、數學口算與速算、成語接龍、續寫故事等比賽。

        7、組織期中考試,進行教學質量分析,召開學生家長會,匯報學生在校表現和學習。

        8、組織學生美術繪畫展覽、各科作業展覽,培養學生良好的書寫習慣。

        9、確保生活、圖形、趣味數學和環境保護、中華民族等校本課程開發任務的完成。

        10、制訂切實可行的“五園”特色學校創建方案,實現學校發展的奮斗目標。

        十二、元月份

        1、召開班主任“教育案例”經驗交流總結會,實現教育方式的轉變與改進。

        2、組織語文、數學、英語以外的其它學科教學成績的測試評定工作,保證教育的全面均衡發展。

        3、組織期末考試,進行教學質量分析,召開學生家長會,匯報學生在校表現和學習。

        4、完成教育教學等各項工作的總結和日常考核評定工作,為目標管理考核提供依據。

        5、召開教職工代表大會,報告學校目標管理任務完成情況,實施校務公開,兌現教師考核獎懲。

        6、結束學期工作,加強師生安全教育,寒假開始。

      《&.doc》
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          一、教育教學的指導思想

          以‘德’育人,以‘文’化人,習慣‘成’人,活動‘做’人,構建和諧校園,實施規范化、精細化、民主化和人本化管理,創造“詩意化”教育。

          二、教育教學的奮斗目標

          創建“五園”特色學校,實現三個增值目標。

          三、教育教學的重點工作:

          八、九月份

          1、安排教師分工,制訂課程表、教育教學活動表、作息時間表和校歷表。

          2、組織開學典禮,大力表彰“三好”學生、優秀學生干部、教學質量優秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。

          3、加強入學教育,制定班級公約,以《小學生養成教育讀本》為基本內容,培養學生良好的行為習慣。

          4、強化學籍管理,做好學生報道注冊工作,填寫學生卡片及電子檔案,建立班級家校聯系簿。

          5、落實值周制度,健全班務日志、教務日志和校務日志日常運行管理記錄記載。

          6、制訂工作計劃,完成各學科教師教學計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。

          7、簽定目標責任書,細化、量化學校工作考核,將教育教學任務及目標分解落實到每個部門和教師。

          8、強化教學質量管理,落實畢業年級提高教學質量的各項保證措施,確保教學質量穩中有升。

          9、舉行教師職業道德演講,座談討論《中小學教師職業道德規范》(征求意見稿),慶祝第24個教師節。

          10、更新教師教學理念,組織語文、數學課程標準研修講座,撰寫課標學習體會與教材重難點分析。

          11、開展教師教學基本功演練活動,組織“三字一話(畫)”等教學比武活動。

          12、按照“問題即課題”的原則,重視教學課題的研討;開展“農民工子女”教育課題研究,力爭早日結題。

          13、組建專業訓練隊,以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術操、廣播體操等訓練隊,籌備訓練召開秋季運動會。

          十、十一月份

          1、實施“閱讀工程”,組織第二屆教師“讀書報告會”,匯篇《讀書感悟》文集。

          2、組織學生開展讀書系列活動,開展閱讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”比賽。

          3、加強學生養成教育,組織學生開展日常行為規范知識競賽活動和測試答卷活動。

          4、開展教學“對口幫扶”活動,兩校相互選派教師到對方學校學習任教,體驗生活。

          5、組織教學研討活動,邀請教研專家、教師點評課堂教學,促進教師專業成長。

          6、組織學科知識競賽,開展英語單詞、數學口算與速算、成語接龍、續寫故事等比賽。

          7、組織期中考試,進行教學質量分析,召開學生家長會,匯報學生在校表現和學習。

          8、組織學生美術繪畫展覽、各科作業展覽,培養學生良好的書寫習慣。

          9、確保生活、圖形、趣味數學和環境保護、中華民族等校本課程開發任務的完成。

          10、制訂切實可行的“五園”特色學校創建方案,實現學校發展的奮斗目標。

          十二、元月份

          1、召開班主任“教育案例”經驗交流總結會,實現教育方式的轉變與改進。

          2、組織語文、數學、英語以外的其它學科教學成績的測試評定工作,保證教育的全面均衡發展。

          3、組織期末考試,進行教學質量分析,召開學生家長會,匯報學生在校表現和學習。

          4、完成教育教學等各項工作的總結和日常考核評定工作,為目標管理考核提供依據。

          5、召開教職工代表大會,報告學校目標管理任務完成情況,實施校務公開,兌現教師考核獎懲。

          6、結束學期工作,加強師生安全教育,寒假開始。