重視孩子的動手能力教學(xué)反思
重視孩子的動手能力教學(xué)反思
我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)小孩子的動手能力很差。
隨著生活水平不斷提高，條件好的家庭請保姆照顧孩子、打理內(nèi)務(wù)，根本用不著孩子插手，也無需他(她)幫忙；即使沒有聘請保姆，有的家長因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，忙得沒工夫自己動手打掃衛(wèi)生，家政便是一個(gè)很好的“幫手”。大人們都少有動手做事，何況小孩子。
而家長的看法則最根本地影響著孩子是否能學(xué)到生活技能。不少家長對子女學(xué)業(yè)成績非常關(guān)注，認(rèn)為“只要學(xué)習(xí)好，其他都不重要”，將生活能力的培養(yǎng)置之度外，包辦了日常生活中的所有小事；有的家長則認(rèn)為孩子現(xiàn)在小，長大后遇到困難自然而然就能學(xué)會應(yīng)對技能，“沒必要現(xiàn)在強(qiáng)迫他(她)學(xué)”；更有家長認(rèn)為只要孩子手里有錢就會有解決的辦法，比如叫餐而不必自己動手做飯。
等做到自己的事情自己做之后，還可幫著家里做一些力所能及的小事，例如幫爸爸媽媽洗碗、擦桌子、掃地板等等。
對孩子生活技能的培養(yǎng)，可以幫助孩子合理、科學(xué)地安排自己的生活，掌握必要的生活知識和能力。
相信只有自己的事情能夠處理好，才能有更多的發(fā)展。
希望父母也要重視。
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