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      信息課的教學反思

      時間:2024-06-28 11:43:38

      信息課的教學反思

      信息課的教學反思

      信息課的教學反思

        今天早上第三節,是三年級的一個班上信息課。一到電腦室,學生就告訴我,很多同學說不上來了。我聽了臉上雖然沒反應,可心里很不舒服,小小年紀竟然學會逃課了。于是,我給學生發完書,布置了些任務,就到教室里去,好好的教育一下這些學生了。

        到了教室,一部分學生在寫作業,一部分學生在玩卡片,看到我走進教室,學生已經知道問題的嚴重性了。個個都馬上坐到位置上,等我的批評。

        我確實很火,我問他們為什么不上去上課,大部分學生都不回答,有幾個在寫字的說:“老師,他們在教室里玩卡片。”“老師,上次,數學老師讓他們留下來補試卷,補完了就沒上去,就在教室里玩卡片了。”

        通過幾個學生的問答,我已經知道答案了。經常有老師利用信息技術課,讓學生補作業,對這個事情,我處理的也不好,每次學生告訴我,部分學生被某某老師留在教室里了,我就認為那個老師會管著的,也就沒去理,讓學生誤以為,不去上信息課也沒關系。

        從這件事后,我就交代學生,如果有同學被其他老師叫去做其他事,那些同學都應該去老師辦公室,保證教室無一人。

        另一個原因,可能是我上的課不吸引他們,三年級的學生,現階段的主要學習內容是在畫板里畫畫,個別學生基礎薄弱,無從下手,又不好意思請教其他學生,以致個別學生不喜歡上,卡片對他們的吸引更大。所以,我想,我該多注意這些基礎差的,讓動手能力好的學生一幫一,帶動全班同學都動手操作起來。

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