夏天好教學反思

夏天好教學反思

夏天好教學反思

　　在《夏天好》這堂課里，我確定的三個個教學目標：

　　1、能有感情地朗誦詩歌，并背誦詩歌；

　　2、借助詩歌喚醒學生對一年四季的重新認識，通過學習課文感受夏天好并延伸到感受一年四季都美好。讓學生感受到生活的豐富多彩，從而培養(yǎng)孩子熱愛大自然熱愛生活的思想感情；

　　3、在感受課文并領(lǐng)悟作者熱愛大自然熱愛生活的感情基礎(chǔ)上，仿寫其他季節(jié)好的詩歌。 有兩個達成較好。即指導(dǎo)學生在有感情地朗讀詩歌，讓學生自己去讀去發(fā)現(xiàn)去領(lǐng)悟所要讀出的語氣，如欣喜、有力量、輕柔等。并在課堂上就背誦出詩歌。

　　另外引導(dǎo)學生感受夏天的美好，通過拓展感受其他季節(jié)的美好這個目標也達成較好。但是小練筆仿寫內(nèi)容未能在當堂課上展示，不知道學生感悟怎樣，究竟仿寫是否成功不能在課堂上檢驗，所以未能預(yù)期的目標。希望在以后的課堂上，時間安排要更合理一些，把握住重點內(nèi)容突出也突破，達到中心任務(wù)落實，輔助內(nèi)容體現(xiàn)的效。

【夏天好教學反思】相關(guān)文章：

夏天來了的教學反思03-20

音樂活動《不再麻煩好媽媽》教學反思03-19

《On the farm》的教學反思02-27

seasons教學反思01-17

《大海》教學反思02-26

新詩教學反思03-19

《母雞》教學及反思02-18

新詩教學反思03-19

將心比心教學反思03-19

岳飛教學反思03-19