大學(xué)生特殊教育實(shí)習(xí)總結(jié)
大學(xué)生特殊教育實(shí)習(xí)總結(jié)
很開心擁有這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，感覺真的不虛此行，非常感謝每一位老師，在這我學(xué)到了很多東西，比如耐心、愛心等。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”雖然他們和普通的孩子不同，但是興趣對于每一個(gè)孩子的成長都是非常重要的，是每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。
實(shí)習(xí)期間，陪伴著孩子的成長，我們也在不斷的成長，我們經(jīng)驗(yàn)豐富了許多，在面對這種孩子的時(shí)候我從束手無策到現(xiàn)在可以冷靜的面對，每一個(gè)孩子都慢慢的熟悉了，知道他們的喜好。實(shí)習(xí)馬上結(jié)束了，回顧這段時(shí)間來的一切，我們在許多方面都是嶄新的，這次的實(shí)習(xí)，我相信這是我永遠(yuǎn)都不會忘記的記憶。
說真的初次來這里，一切都是陌生的，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多關(guān)于自閉癥、智力障礙等的知識，但是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)書本中的知識運(yùn)用到實(shí)踐中實(shí)在是很難，感覺真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來的路。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間不長，但是堅(jiān)定了我想要做一名人民教師的信念。
在實(shí)習(xí)中我承認(rèn)我沒有足夠的耐心，有時(shí)候會比較急躁，比如說對待蔡景選的時(shí)候，當(dāng)一次次的勸說沒有效果的時(shí)候，有時(shí)候會忍不住說他，會生氣。這是需要我改正的地方。希望，以后遇到這種情況的時(shí)候我可以更加耐心的面對。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘也就是如何愛護(hù)兒童”。作為一名實(shí)習(xí)生，我也需要用愛的心靈、愛的行為去感動(dòng)學(xué)生，去幫助啟迪了學(xué)生。而這種高尚純潔的熱愛就是教師與學(xué)生心靈之間的一條通道，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是用以點(diǎn)燃照亮學(xué)生心靈的火焰。老師一次關(guān)切的目光，一句溫暖的話語，一次耐心的輔導(dǎo)，會將師愛的滋養(yǎng)匯入學(xué)生的心田。
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