學(xué)年度小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第五單元測(cè)試題
2014-2015年小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)
第五單元檢測(cè)題
學(xué)生姓名： 成績(jī)：
（書(shū)寫整潔2分）
讀一讀，寫一寫。（10分）
mǎn yì bēi bāo bànɡ wǎn zhuā zhù
ɡōnɡ bù zhuō yǐ sōnɡ shù zhù yì
rì qī zhù fú
給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“____”畫(huà)出。（9分）
吵(chǎo cǎo)架 難(lán nán)過(guò) 屋頂(dǐn dǐnɡ)
連(lián nián)忙 風(fēng)箏(zhēnɡ zhènɡ) 粗糙(cāo cào)
稱(chēnɡ chēn)贊 板凳(dènɡ dèn) 鄭(zhèn zhènɡ)重
三、照樣子寫一寫。（12分）
1、反－板（木板） 旁－( )( ) 各－( )( )
2、折－斤（市斤） 背－( )( ) 期－( )( )
3、淚－相（互相） 注－( )( ) 挑－( )( )
四、填上合適的詞。（8分）
一句（ ） 一根（ ） 一（ ）花 一（ ）板凳
一片（ ） 一盆（ ） 一（ ）山 一（ ）紙船
五、讀一讀，選合適的詞填空。（8分）
幸 辛 1、媽媽每天工作很（ ）苦。
2、我們的生活很（ ）福。
已 以 1、他們（ ）經(jīng)做完作業(yè)了。
2、我（ ）后再也不會(huì)那么做了。
嗎 吧 1、現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了（ ）。‘
2、小文，今天我們一起做作業(yè)，好（ ）？
關(guān)心 放心 1、周老師很（ ）同學(xué)們。
2、小明是一個(gè)讓媽媽（ ）的孩子。
連一連，讀一讀。（8分）
美麗的 天空 吹 松果
可愛(ài)的 風(fēng)景 踢 籃球
藍(lán)藍(lán)的 妹妹 打 泡泡
香甜的 蘋果 采 足球
根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。（9分）
1、《稱贊》一文告訴我們( )
A、見(jiàn)了朋友要說(shuō)好聽(tīng)話。
B、恰當(dāng)?shù)姆Q贊能使別人自信、快樂(lè)。
2、小猴當(dāng)上了“萬(wàn)獸之王”，是因?yàn)椋? ）
A、小猴子讓大家；按自己的習(xí)慣生活。
B、大家怕小猴子。
3、《藍(lán)色的樹(shù)葉》一文中，林園園臉紅的原因是（ ）
A、因?yàn)樗吹嚼铥愑盟{(lán)鉛筆畫(huà)的樹(shù)葉比她用綠鉛筆畫(huà)的樹(shù)葉好看，
所以臉紅了。
B、因?yàn)榱謭@園看到李麗的藍(lán)樹(shù)葉后，認(rèn)識(shí)到自己的做法不對(duì)，同學(xué)
有困難時(shí)應(yīng)該幫助，而自己沒(méi)做到這一點(diǎn)，所以臉不由得紅了。
八、照樣子，把句子補(bǔ)充完整，并在括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（12分）
1、例：神氣極了。
（1）老虎吃人， 可怕 極了。
（2）紅紅的蘋果，___________極了。
（3）__________________，________________極了。
2、例：蕩來(lái)蕩去
（1）春天到了，小燕子在天上 飛 來(lái) 飛 去。
（2）冬天到了，小朋友在雪地上______來(lái)______去。
（3）______________，_____________來(lái)______去。
九、讀短文，填空。（10分：2+4+4）
堅(jiān)固的棍子
這一天，父親把三個(gè)孩子叫到自己的跟前來(lái)，說(shuō)：“你們各自把這根棍子折折看吧！”
“這很容易嘛！”
三個(gè)孩子立刻“啪”的一聲，將棍子折斷了。
“那么現(xiàn)在來(lái)折這個(gè)！”
父親將三根棍子捆起來(lái)，交給大兒子。“折折看！”
大兒子用心力氣，就是折不斷這捆棍子。第二個(gè)兒子也來(lái)試，最小的兒子也試了，但都折不斷。
“孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根棍子捆在一起就變得堅(jiān)固，也就是說(shuō)，只要你們同心協(xié)力，就沒(méi)有辦不到的事情。”
這篇短文有______個(gè)自然段。
從文中找到下面詞語(yǔ)的反義詞。
困難——（ ） 松散——（ ）
3、讀了這篇課文，你想說(shuō)什么？
___________________________________________________
十、看圖寫句子。（12分）
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