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      實用文檔>二年級第二學期語文期末試卷

      二年級第二學期語文期末試卷

      時間:2024-03-20 12:34:06

      二年級第二學期語文期末試卷

      2007-2008學年度第二學期期末質量檢測

      二年級第二學期語文期末試卷

      二年級語文試卷

      同學們,時間過得真快,二年級下學期的學習生活就要結束了。在這一學期里你的收獲一定很多吧?趕快一試身手吧!仔細審題,認真答題,就會有出色的表現,希望看到你正確整潔的卷面。

      知識積累與運用

      一、拼寫詞語,并且寫得漂漂亮亮。

      bǔ    chōnɡ   zhōu  wéi     sì     hū      tài   dù     ér    qiě

      shì    jiè      rèn    hé      yín   xiàn    zhí   bān     yì   lùn

      二、照樣子,給偏旁找朋友。


      三、比一比,組成詞語寫下來。

      堤(     ) 稱(     ) 式(     ) 信(     ) 既(     )

      提(     ) 秤(     ) 試(     ) 言(     ) 即(     )

      四、用“﹨”把括號里不正確的讀音劃掉。

      1、放假(jià   jiǎ)了,小明真高興。

      2、我們什么時候都不能說假(jià   jiǎ)話。

      3、我們要做文明小乘(chénɡ   chènɡ)客。

      4、五更(ɡènɡ  ɡēnɡ)天時,天更(ɡèng  ɡēnɡ)亮了。

      五、你會做詞語接龍的游戲嗎?試一試吧。

      露珠---- 珠寶   ----         ----         ----          ----

      選你寫的一個詞語寫一句話。(3分)

      ------------------------------------------------------------------------------------

      七、課文鏈接,完成下面填空。

      1、 天欲曉, 春漸濃。

      2、兒童散學 早,忙趁 放紙鳶。這首詩的題目是《      》,

      這兩句詩寫了孩子們放學回來后,愉快地                     的情景。

      3、明朝更有明朝事,                  。這句格言告訴我們應該

      。課外,我積累的關于這方面的格言有                     (請寫出一句,不寫不減分,寫正確加2分)

      4、1947年3月26日,毛主席為           題詞,請你將題詞內容端端正正的寫下來,并把這位英雄記在心里。

      八、閱讀短文,回答問題。

      四季的花

      春天,迎春花吹著小銅號,桃花露出粉紅的笑臉,梨花白得像雪……

      夏天,荷花撐著小綠傘,石榴花燃起一團團火苗,美人蕉是個扎黃蝴蝶結的小姑娘……

      秋天,桂花的香味,老遠就往鼻子里鉆;菊花展開金色的花瓣;一串紅是秋風娃娃的一串糖葫蘆……

      冬天還有花嗎?寒風中,飛雪里,你看,梅花開得正歡呢!

      1、短文有       個自然段,第4自然段共有        句話。

      2、短文一共寫了        種花。

      3、 寫出下面的花的顏色。

      梨花(        )          迎春花(        )

      桃花(        )           石榴花(        )

      一串紅(        )           美人蕉(        )

      4、下面的花是在哪個季節開的?用線連起來。

      菊花                 春天                  美人蕉

      梅花                 夏天                  桂花

      桃花                 秋天                  迎春花

      荷花                 冬天                  雪花

      5、短文中三處有……(省略號),你知道省略的是什么,用“√”表示。(3分)

      ①省略了各種美麗的花兒。                       (      )

      ②省略了花兒的顏色。                           (      )

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