八年級《獻給母親的歌》活動教案
八年級《獻給母親的歌》活動教案
《獻給母親的歌》教學設計
一、活動設計背景
這是“義務教育課程標準實驗教科書”中八年級下冊第一單元后的“綜合性學習、寫作、口語交際”課──獻給母親的歌。
“母親”是學生有話可說的話題，也是非常愿意做的話題。
我做這樣一個活動，有兩點考慮：一是我們學校正在進行感恩教育的主題班會活動，有一些學生只是流于浮淺，并沒有觸及到心靈深處；一是在寫作這類文章時，好多是泛泛而談，無病呻吟，連自己也感動不了，當然也打動不了別人。基于以上考慮，我安排了這次綜合活動課。
二、活動設計思路
我是從四個方面設計的：
1.“道不盡的母愛”，講述自己與母親之間的故事。
2.文學作品中的母愛，包括古詩詞、名言、及現代詩歌和文章。
3.多角度看母愛。母愛，是偉大的、忘我的，但有時是狹隘的，該如何理性的看待母愛。
4.“誰言寸草心，報得三春暉”，關于對母親的報答。
三、活動目標
1．通過活動，多側面地認識母親，體會母親的關愛，培養孝敬母親的情感。
2．通過活動，學會用適當的方式向母親表達感情，學會理性地思考母愛以及“愛”的內涵。
3．培養表達自己真情實感的能力，即寫關于母親和其他關于親情的文章。
四、活動準備
1．教師要涉獵有關“母愛”的材料。
2．教師在了解學生家庭背景和興趣特長的基礎上，把學生劃分為四個學習小組，確定學習小組組長，明確小組長的職責及每組的任務。
3．準備時間為兩周。
五、教學課時
兩課時
六、課堂實錄
教師：同學們，一提起“母親”，總能觸到我們心靈最溫柔的一角。因為，在這個世界上，母親是與我們的生命聯系最緊密的人。當我們思鄉想家的時候，當我們身處困境的時候，母親就是我們最堅實的感情依托。
母親的形象被無數人描繪過，母親的品格被無數次贊美過，或用文字、或用音樂、或用畫筆、或用鏡頭??那我們對自己的母親又有怎樣的體會和認識？怎樣報答我們的母親？對母親又有怎樣的祝福呢？
今天我們進行一次“綜合性學習、寫作、口語交際課”——獻給母親的歌。希望通過這節課，能夠使我們的心靈進行一次洗滌和升華，對母親和母愛有更深刻的認識。
有請兩位主持人。
學生：
一、羅曼·羅蘭曾經說過，母愛是一種偉大的火焰。它燃燒了世界，它燃燒了宇宙；母愛是無私的，母愛是無價的；慈母情是期盼兒女成才的憂郁的眼神，慈母情是燈下為子穿針引線的不眠之夜。
合：就讓一首《媽媽的吻》拉開我們對母親思念的序幕。
（找出一男一女兩名學生當主持人，放手給學生做。）
二、一首《媽媽的吻》，勾起了我們的回憶，大家也一定想起了不少與媽媽的故事，而且我看到了不少同學帶來了照片，那么接下來我們就來互相交流一下，分享彼此的那份感動吧。(小組交流照片)??有哪位同學愿意把與媽媽的照片展示出來或講一講與媽媽的故事呢？
（在這一環節中，學生通過照片容易回憶起與母親的故事，交流照片，共同分享。）
三、 母愛是值得贊美的，古往今來，有多少文人墨客贊美過母親。今天就讓我們一品古代的刻骨母子情。古詩大比拼。
（在這一環節中，學生搜集的有關母愛的古詩詞真不少，但速度有點快，缺乏解釋，有的沒有理解就過去了。應稍微解釋一下。）
四、 不論是在遙遠的古代，還是在繁華的現代，母愛都是一樣的，母愛是不分年代的，母愛是不會被時間的洪流所沖淡的。今天，我們依然要贊頌母親。請聽樊陽陽同學帶來的詩朗誦《母親》。
五、是啊，母親為我們付出了太多太多，我們幾乎每天都沐浴在母親的愛中，可是，你真正了解自己的母親嗎？你記得在母親節的時候，給母親送上一句貼心的話嗎？在英語中，“母親”這個單詞還有更深刻的含義呢！下面有請幾位同學給我們解讀一下具體的含義。
（這個環節，學生分解英語單詞“mother”的含義，是很有新意的。）
六、 母親對我們的付出是不圖回報的。有時她只需要我們一句祝福的話，只需要我們有時間的話常回家看看，有空嗎？常回家看看吧！不要讓那顆等待的心成為遺憾。回家吧！讓我們一起《回家》。
（這是一個根據一則公益廣告改編的小品。大意是：一個老母親生日的那一天，盼望著兒女們都能回來，可是，孩子們相繼打電話說有事回不來了，母親很失望，也很理解。可是，一會兒，聽到敲門聲，是孩子們回來了。原來，是兒女們想給母親一個驚喜。這個小品似曾相識，但又不乏創新，而且充分表現了學生們的表演才能。）
七、 母親啊母親，好想對您說句“對不起”，過去作為兒女竟然忽略了您。母親，對不起。今天， 我們有好多話想對您說。有請張瑩瑩、張寶來同學帶來的詩朗誦──《母親》。
八、 聽啊、看呀、想哪，你感動嗎？答案是肯定的，那么不要讓這感動停留，讓我們進一步走向母親的世界，心懷一顆感恩的心去感受母親。請大家一起走進吳瓊同學帶來的幻燈片──《獻給母親的歌》。
（吳瓊同學的幻燈片有圖片，有音樂渲染，如《母親》《燭光里的媽媽》等，再配以感情充沛的解說，尤其是《母親一生撒的八個謊言》更是讓聽課的所有師生感觸頗深、熱淚盈眶。）
九、離開母親的腹，離開母親的懷，離開母親的身，永遠沒有離開的是和母親息息相處的心，現在就讓我們一起來祝福為我們成長付出艱辛的母親吧！
（學生說出對母親的祝福。這時的表現，包括語氣、神態、語言都比開始上課時誠懇、真摯了許多。）
十、結束語
女：也許我們的母親沒有領袖的豐功偉績
男：沒有明星的光彩奪目
女：沒有科學家的淵博知識
男：沒有英雄們的壯志豪言
女：沒有文學家的鴻篇巨著
男：但母愛如天大
女：同時又渺小的只能住在我們的心里
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