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      實(shí)用文檔>幼兒園實(shí)踐報告

      幼兒園實(shí)踐報告

      時間:2024-10-03 10:21:28

      2019年幼兒園實(shí)踐報告例文

      幼兒園實(shí)踐報告

      6天的大學(xué)生社會實(shí)踐時間就在指縫中流走了,在上海xxx幼兒園,給我的東西實(shí)在是很多很多,酸甜苦辣,幼兒的笑臉,幼兒的淚花,幼兒的純與真,老師的付出與回報,工作的苦與累,挫折感與成就感,這些都逐漸在我本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。

      回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),成為我珍視的.寶貴財富。短短的6天時間教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里所學(xué)不到的。

      剛剛進(jìn)入幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從零開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣。可是剛進(jìn)班的時候,小家伙們對我是不理不睬的,簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時候孩子們只是在主班老師張園園老師的'介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼,我也常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個孩子都喜歡我。晚上回家,我?guī)е⒆觽兊恼掌兔麊位丶遥蚁胗米羁斓乃俣扔涀∷麄兊哪樅兔郑蜑榱四軌蛟谠缟细麄儐柡谩?/h2>

      第二天一早,我趕在所有孩子之前進(jìn)了班級,只是想為他們堆個雪人,然后迎接他們的到來。那天早上的親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁。在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子們玩耍;玩游戲時還會像孩子們一樣的耍賴;做錯事情了我也會主動道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子們相處,盡可能地走進(jìn)孩子的.心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我——姐姐老師;跟前跟后地纏著我;放學(xué)時他們會記得和我說一聲再見。我的努力有了收獲,看著他們天真爛漫的笑臉我也會心的笑了。

      幼兒的心靈是純潔無暇的',當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時,我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽他們內(nèi)心的聲音。

      我不是專業(yè)的幼兒教師,也沒有學(xué)習(xí)過這方面的專業(yè)知識。但是,幼兒園的老師們卻愿意手把手的教我許多幼兒教學(xué)工作。比如,在教學(xué)活動中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境;在保育工作中,要時刻體現(xiàn)“教中有保,保中有教”,活動后回到教室里,督促孩子們?nèi)ハ词郑缓人臅r候,提醒孩子不要說話,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時,觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時安靜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;守午睡時,做好巡視工作,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)孩子們了解自己與集體的`關(guān)系,讓孩子們知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育孩子們關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。這一切或許源自于我對孩子的細(xì)心、真心與實(shí)心以及孩子們看我時純潔無暇的笑臉吧。

      和孩子們在一起的.喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。

      我愿用我的細(xì)心,換取孩子們的安心;我愿用我的.真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。

      初為人師,欣喜中有困惑,歡樂中有感悟。

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        2019年幼兒園實(shí)踐報告例文

        幼兒園實(shí)踐報告

        6天的大學(xué)生社會實(shí)踐時間就在指縫中流走了,在上海xxx幼兒園,給我的東西實(shí)在是很多很多,酸甜苦辣,幼兒的笑臉,幼兒的淚花,幼兒的純與真,老師的付出與回報,工作的苦與累,挫折感與成就感,這些都逐漸在我本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。

        回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),成為我珍視的.寶貴財富。短短的6天時間教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里所學(xué)不到的。

        剛剛進(jìn)入幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從零開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣。可是剛進(jìn)班的時候,小家伙們對我是不理不睬的,簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時候孩子們只是在主班老師張園園老師的'介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼,我也常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個孩子都喜歡我。晚上回家,我?guī)е⒆觽兊恼掌兔麊位丶遥蚁胗米羁斓乃俣扔涀∷麄兊哪樅兔郑蜑榱四軌蛟谠缟细麄儐柡谩?/h2>

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        幼兒的心靈是純潔無暇的',當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時,我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽他們內(nèi)心的聲音。

        我不是專業(yè)的幼兒教師,也沒有學(xué)習(xí)過這方面的專業(yè)知識。但是,幼兒園的老師們卻愿意手把手的教我許多幼兒教學(xué)工作。比如,在教學(xué)活動中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境;在保育工作中,要時刻體現(xiàn)“教中有保,保中有教”,活動后回到教室里,督促孩子們?nèi)ハ词郑缓人臅r候,提醒孩子不要說話,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時,觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時安靜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;守午睡時,做好巡視工作,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)孩子們了解自己與集體的`關(guān)系,讓孩子們知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育孩子們關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。這一切或許源自于我對孩子的細(xì)心、真心與實(shí)心以及孩子們看我時純潔無暇的笑臉吧。

        和孩子們在一起的.喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。

        我愿用我的細(xì)心,換取孩子們的安心;我愿用我的.真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。

        初為人師,欣喜中有困惑,歡樂中有感悟。