小學(xué)乘法的教學(xué)導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間：2024-06-10 04:03:42

小學(xué)乘法的教學(xué)導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)乘法的教學(xué)導(dǎo)學(xué)案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，弄清楚本單元都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，更牢固的理解和掌握這些知識(shí)，第三冊(cè)整理和復(fù)習(xí)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的整理、歸納的能力，體驗(yàn)與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　教具準(zhǔn)備：每人一張口算紙一張空白的"九九乘法表"。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、小組交流，整理知識(shí)。

　　1．師：昨天老師布置同學(xué)們回家對(duì)第六單元7、8、9、的乘法口訣和求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，現(xiàn)在給大家一段時(shí)間，把整理的結(jié)果在小組內(nèi)互相交流一下，小組長(zhǎng)作好記錄。

　　2．小組匯報(bào)，全班交流。

　　略

　　3．師：同學(xué)們整理得非常全面，有的小組補(bǔ)充的也非常好，接下來(lái)，我們就針對(duì)這些內(nèi)容來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。（板書(shū)課題）

　　二、鞏固聯(lián)系，發(fā)散思維。

　　4．發(fā)給學(xué)生一張空白的："九九乘法表"，寫(xiě)出45道乘法算式。（不寫(xiě)口訣，只寫(xiě)算式）

　　5．計(jì)時(shí)算。

　　6×7= 9×4= 39+8= 9×9=

　　64+6= 23-7= 3×7= 4×8=

　　5×6= 7×9= 8×3= 43+20=

　　7×5= 6×4= 9×8= 7×8=

　　8×5= 5×9= 7×7= 2×6=

　　我用了（）分（）秒，做對(duì)了（）題。

　　師：做這些算式應(yīng)注意什么？

　　生：略。

　　6．填空。

　　（）十二（）十二

　　（）×（）=（）（）×（）=（）

　　（）×（）=（）（）×（）＝（）

　　（）二十四（）二十四

　　（）×（）=（）（）×（）=（）

　　（）三十六（）三十六

　　（）×（）=（）（）×（）=（）

　　（）×（）= （）（）×（）=（）

　　7．填上合適的數(shù)，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《第三冊(cè)整理和復(fù)習(xí)》。

　　（）×8〈 33 （）×5〈 42

　　6×（）〈 24 8×（）〈 73

　　7×（）〈 64 （）×9〈 44

　　（三）、應(yīng)用拓展，解決問(wèn)題。

　　1．一輛小汽車(chē)最多可乘5人，一輛大客車(chē)最多可乘的人數(shù)是小汽車(chē)的9倍，大客車(chē)最多可乘多少人？

　　學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。

　　2．我們班參加游泳小組的有6人，參加乒乓球小組的人數(shù)是游泳小組人數(shù)的4倍，你能提出什么問(wèn)題？

　　生：略。

　　學(xué)生獨(dú)自列式解答。

　　3．學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀繪畫(huà)作品，一年級(jí)評(píng)出4份，二年級(jí)評(píng)選的是一年級(jí)的2倍，三年級(jí)評(píng)選出9份，四年級(jí)評(píng)選的比三年級(jí)多6份，五年級(jí)評(píng)選的是二年級(jí)的4倍。

　　根據(jù)以上的信息，讓學(xué)生提出不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解答。

　　（四）課堂小結(jié)：

　　同學(xué)門(mén)說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？

　　你有哪些收獲？

　　請(qǐng)大家對(duì)自己或自己小組的表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

　　第三冊(cè)整理和復(fù)習(xí)

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