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      學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃

      時間:2024-09-25 03:05:31

      學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃

      學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃

      學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃

        導(dǎo)讀:學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是我們教育工作者不可忽視的問題 ,下面是小編整理的學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃,希望對大家有所幫助!

        一個班集體,難免會有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,因此,要提高學(xué)生的綜合素質(zhì),做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作顯得十分迫切而又重要。不能選擇適合教育的學(xué)生,只能選擇適合學(xué)生的教育。

        一、指導(dǎo)思想

        為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,就必須做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點,因材施教,抓好反復(fù)教育外,還要注重后進(jìn)生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)生的特點制定如下計劃:

        二、轉(zhuǎn)化目的:

        為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長,不讓一個學(xué)生掉隊,尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性,制定本計劃

        三、轉(zhuǎn)化對象及基本概況

        本班后進(jìn)生熊永進(jìn)、馬敬宇思想單純,心地善良,身體健壯,尊敬師長,但沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,上課聽非所聽、學(xué)非所學(xué);王麗杰同學(xué)紀(jì)律散漫,年齡偏校

        四、轉(zhuǎn)化時間:

        充分利用課間、班會、早、午、晚休時間進(jìn)行轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化工作重在堅持,相信每個同學(xué)都會有不同程度的提高。相信這些后進(jìn)學(xué)生的積極性調(diào)動起來,班級工作也一定會上一個新臺階。

        五、學(xué)困生形成原因情況分析

        學(xué)困生在校學(xué)習(xí)成績差的原因非常多,但歸結(jié)起來有以下幾點:

        1、 研究發(fā)現(xiàn),有的學(xué)困生出生時大腦損傷與神經(jīng)系統(tǒng)的功能失調(diào),他們在就學(xué)中的成績往往不盡如人意。有的學(xué)困生患有多動癥,可能由于缺乏某種維生素,造成腦功能失調(diào)。

        2、人們常說,家庭是兒童的第一學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。顯而易見,家庭的教育與環(huán)境對兒童成長與學(xué)習(xí)有不可低估的重要影響。如一個不完整或不和睦的家庭都會造成學(xué)生的成績不好;父母對子女的期望過高或過低,對子女的學(xué)習(xí)有很大的影響。

        3、社會環(huán)境因素。在“商品經(jīng)濟(jì)”的沖擊下,一些個體戶或農(nóng)村專業(yè)戶認(rèn)為自己沒文化,也不是照樣賺大錢,使得子女對學(xué)習(xí)沒有興趣,甚至放棄學(xué)習(xí),這是一個原因。另一個是經(jīng)濟(jì)條件低下,對學(xué)困生的學(xué)習(xí)造成了影響。

        4、學(xué)校教育因素。許多學(xué)習(xí)問題是由于不合適或不合理的學(xué)校教育造成的。在所有學(xué)校教育因素中,最主要的因素是教師與教學(xué)。

        一是教育目標(biāo)過高。升學(xué)考試的指揮棍仍左右著許多學(xué)校的基礎(chǔ)教育目標(biāo),在教學(xué)中看重升學(xué)率與優(yōu)秀率,忽視中下生,造成學(xué)生學(xué)業(yè)不良的比率增加。二是教學(xué)方法陳舊、簡單。三是教師不合適的期望與不良態(tài)度。一些教師不叫差的學(xué)生回答問題并對其冷嘲熱諷,造成學(xué)生對學(xué)習(xí)厭惡的情緒。

        六、轉(zhuǎn)化目標(biāo)

        通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化,本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,對于掌握基本技能起到推動作用。引導(dǎo)學(xué)生,樹立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,努力徹底地改變自己,實現(xiàn)自我價值。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。

        七、目標(biāo)要求

        轉(zhuǎn)化學(xué)困生的根本目的是引起學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變,使后進(jìn)生真正提高認(rèn)識,提高覺悟,提高思想素質(zhì),變得有道德、有教養(yǎng)、有紀(jì)律,從而少犯錯誤。培養(yǎng)學(xué)生具有愛學(xué)、肯學(xué)、勤學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助、教育學(xué)生敢于克服惰性思想,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦進(jìn)取精神。所以我們必須注意運用科學(xué)的批評教育的藝術(shù)和方法。

        八、具體措施

        1、課堂上有意識給他們制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。

        2、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

        3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

        4、對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

        5、積極發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點,做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,樹立起學(xué)習(xí)的信心。在生活上、思想上關(guān)心他們。

        6、進(jìn)行家訪,與家長取得聯(lián)系,制定共同的教育目標(biāo)。

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