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      實用文檔>大班社會各種各樣的人教案

      大班社會各種各樣的人教案

      時間:2024-06-11 21:23:38

      大班社會各種各樣的人教案

      大班社會各種各樣的人教案

      大班社會各種各樣的人教案

        活動目標:

        1、知道世界上有各種各樣的人,每個人都是不一樣的。

        2、發現自己和別人不一樣的地方,對自己充滿自信。

        活動準備:

        1、觀察畫面:各種各樣的人。

        2、畫板、畫筆等。

        活動過程:

        一、出示“人”字

        1、這是什么字?(一撇一捺組成一個字,這個字念“人”)

        2、世界上有許多許多不同的人,你見過什么樣的人?

        3、發現世界上有許多許多的國家,每個國家的人都長得不一樣,頭發、皮膚還有許多許多不一樣。

        二、聊一聊“各種各樣的人”

        (一)出示課件圖1

        1、世界上有各種各樣的人:有的人皮膚很黑,有的人皮膚很白,有的人臉上長著痣,有的人臉上長滿了痘痘,有的人戴著眼鏡,有的人喜歡留長頭發,有的人喜歡留短發。

        2、發現每個人都有自己特別的地方,即使是雙胞胎只要你仔細觀察他們也會有小小的不同,體會世界上每個人都是特別的,都是“獨一無二”的。

        (二)說說同伴“獨一無二”的地方

        1、用耳朵聽辨:猜猜是誰的聲音。

        2、用眼睛看:每個人的五官、長相,還有許多不一樣的地方。

        3、說說班上小朋友“獨一無二”的地方。

        (三)討論交流:哪些地方需要很長時間才能被發現

        每個人的愛好、性格等也是“獨一無二”的,但要很長時間才能發現。

        三、交流各自最喜歡做的事情

        1、每人在紙上用簡單的圖像畫一畫自己“獨一無二”的地方。

        2、看看說說大家的獨一無二:

        (1)看一看同伴的畫面,說一說他的獨一無二。

        (2)猜一猜朋友的獨一無二,從畫上證實自己的猜測是否正確。

        (3)找一找哪些朋友的畫面相同,說一說他們有什么相同和不同(例如:都是愛彈鋼琴,但是有的愛舞曲,有的愛搖籃曲等)。教師念開頭和結尾,幼兒用“我喜歡……”“我和別人不一樣”創編中間部分。

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          活動目標:

          1、知道世界上有各種各樣的人,每個人都是不一樣的。

          2、發現自己和別人不一樣的地方,對自己充滿自信。

          活動準備:

          1、觀察畫面:各種各樣的人。

          2、畫板、畫筆等。

          活動過程:

          一、出示“人”字

          1、這是什么字?(一撇一捺組成一個字,這個字念“人”)

          2、世界上有許多許多不同的人,你見過什么樣的人?

          3、發現世界上有許多許多的國家,每個國家的人都長得不一樣,頭發、皮膚還有許多許多不一樣。

          二、聊一聊“各種各樣的人”

          (一)出示課件圖1

          1、世界上有各種各樣的人:有的人皮膚很黑,有的人皮膚很白,有的人臉上長著痣,有的人臉上長滿了痘痘,有的人戴著眼鏡,有的人喜歡留長頭發,有的人喜歡留短發。

          2、發現每個人都有自己特別的地方,即使是雙胞胎只要你仔細觀察他們也會有小小的不同,體會世界上每個人都是特別的,都是“獨一無二”的。

          (二)說說同伴“獨一無二”的地方

          1、用耳朵聽辨:猜猜是誰的聲音。

          2、用眼睛看:每個人的五官、長相,還有許多不一樣的地方。

          3、說說班上小朋友“獨一無二”的地方。

          (三)討論交流:哪些地方需要很長時間才能被發現

          每個人的愛好、性格等也是“獨一無二”的,但要很長時間才能發現。

          三、交流各自最喜歡做的事情

          1、每人在紙上用簡單的圖像畫一畫自己“獨一無二”的地方。

          2、看看說說大家的獨一無二:

          (1)看一看同伴的畫面,說一說他的獨一無二。

          (2)猜一猜朋友的獨一無二,從畫上證實自己的猜測是否正確。

          (3)找一找哪些朋友的畫面相同,說一說他們有什么相同和不同(例如:都是愛彈鋼琴,但是有的愛舞曲,有的愛搖籃曲等)。教師念開頭和結尾,幼兒用“我喜歡……”“我和別人不一樣”創編中間部分。