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      實(shí)用文檔>聲母的教案教案

      聲母的教案教案

      時(shí)間:2024-08-17 23:20:21

      關(guān)于聲母的教案教案

      關(guān)于聲母的教案教案

      關(guān)于聲母的教案教案

        教學(xué)目的

        1.學(xué)習(xí)bp兩個(gè)聲母的音、形,能正確書寫。

        2.學(xué)習(xí)聲韻相拼的拼音方法,為直呼音節(jié)打好基礎(chǔ)。

        3.學(xué)習(xí)bp與單韻母aoiu相拼的音節(jié)。

        教學(xué)重點(diǎn)

        學(xué)習(xí)、掌握拼音方法,能正確發(fā)音。

        教學(xué)難點(diǎn)

        聲韻相拼能正確發(fā)音。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1.教師用教學(xué)掛圖

        2.講拼音方法用的活動(dòng)教具或幻燈片

        教學(xué)課時(shí)

        2課時(shí)

        第一課時(shí)

        教師談話:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了單韻母ao ei u ü.今天我們來學(xué)習(xí)聲母。學(xué)會(huì)了聲母就可以自己去拼音,去讀書了。

        板書課題b p并讀出字母的音。

        一、學(xué)習(xí)字母b

        (一)出掛圖1,學(xué)習(xí)字母的音

        問:圖上的小朋友在做什么?

        講:聽廣播的播,聲音讀得輕短些就是b的音,發(fā)音時(shí)雙唇緊閉,突然放開,就發(fā)出b的音。聲母的音都不太響亮,要讀得響亮就會(huì)帶出bobo是呼讀音的音來。

        板書:bo

        教師范讀bbo

        學(xué)生學(xué)讀bbo

        (本音要讀得很輕很短,讀得響亮了就是呼讀音。)

        (二)觀察圖與字母的聯(lián)系,學(xué)習(xí)b的形

        問:b與圖中那一部分很像呢?

        (半導(dǎo)體收音機(jī)的外形與b相似,抽出的天線很像b的一豎。)

        (三)指導(dǎo)書寫

        講:b的筆順是,先從一線下面一點(diǎn)起筆,寫|到三線停筆,再在中格寫右半圓

        學(xué)生在本上學(xué)寫字母12個(gè)。

        二、學(xué)習(xí)字母p

        (一)出示掛圖2,學(xué)習(xí)字母的音

        問:圖上的小朋友在做什么?

        講:潑水的潑讀得輕短些就是p的音,發(fā)音時(shí)要把嘴里的氣送出口外,讀得聲音響亮些就會(huì)帶出o的音來。

        板書:po

        教師范讀p popo

        學(xué)生學(xué)讀p po

        (二)觀察圖與字母,學(xué)習(xí)p的形

        問:p與圖中哪部分很像呢?

        (潑出的水與盆合起來很像p)

        (三)指導(dǎo)書寫

        講:p的筆順是從二線起筆寫|到四線上面一點(diǎn)收筆,然后在中格寫

        學(xué)生在本上抄寫12個(gè)。

        課中休息:做小游戲,舉左手說:舉手是b,放下左手說:放手是p。

        三、鞏固練習(xí)

        (一)用卡片檢查學(xué)生bp的讀音是否又準(zhǔn)又快。1.集體齊讀。

        2.按行讀,一人讀完后一個(gè)人馬上讀。

        3.打亂順序加入單韻母練習(xí)讀。

        (二)練習(xí)寫字母

        板書設(shè)計(jì):

        第二課時(shí)

        談話:聲母和韻母是可以做朋友的。今天這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)聲母和一個(gè)單韻母做朋友,我們把他叫做聲韻相拼。

        一、演示教具,講拼音方法

        (一)先出示,再出示,讓兩個(gè)字母快速地向中間碰撞成為音節(jié)ba。

        講:聲母和韻母相拼時(shí),一定要讀聲母的本音,讀得又輕又短,然后很快地與韻母連讀就會(huì)拼出音來。如:輕讀b,重讀a,一口氣碰出ba。

        教兒歌:前音輕短,后音重,

        兩音相連猛一碰。

        注意:韻母帶調(diào)時(shí)要直接讀出聲調(diào)。

        如:b2→b2 2要直接讀二聲。

        二、鞏固拼音方法,練習(xí)拼讀

        (一)教師邊出圖,邊出音,學(xué)生拼讀練習(xí)

        b1 b1八個(gè)

        b2 b2拔蘿卜

        b3 b3打靶

        b4 b4爸爸

        課中休息:游戲,把聲母和單韻母做成頭飾,學(xué)生帶在頭上進(jìn)行拼音練習(xí)。

        (二)看板書,練習(xí)p與ao iu相拼

        板書:

        練習(xí)方法:

        1.認(rèn)清聲母和韻母。

        2.聲韻相拼,出音要準(zhǔn)。

        3.拼讀速度由慢到快。

        (三)看圖練習(xí)拼讀,讀準(zhǔn)音

        (圖見課本)

        方法:主要靠學(xué)生自讀音節(jié)來鞏固拼音方法,提高讀準(zhǔn)音的質(zhì)量。

        三、直呼訓(xùn)練

        板書:ba bo bi bu pa po pi pu

        采用從口拼向心里拼過渡的方法,把拼的過程放在心里嘴里不出聲,然后一下呼出音節(jié)。

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