朱永新我的教育理想讀后感600字
當看完一本著作后，大家一定都收獲不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的朱永新我的教育理想讀后感600字，希望能夠幫助到大家。
近期有幸拜讀了朱永新教授的《我的教育理想》這本書，讓我如沐春風，受益匪淺，重新認識了如何去成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
在教學中，我更愿意去為幼兒去創(chuàng)設一個探索的`情景，為幼兒提供適宜的環(huán)境和條件，促發(fā)幼兒探索的欲望，為幼兒提供足夠的材料、時間、場地和充足的經(jīng)驗，我們班小朋友喜歡兔子，那我就把真實的兔子帶給他們，在喂養(yǎng)過程中，不喜歡便便，我們就以便便處理為契機，支持幼兒對于兔子便便的探索，進行情感教育，引導幼兒自己去照顧幼兒，尋找如何處理便便的方法，以及后續(xù)對便便利用的研究。在課程完成之后與幼兒進行一個分享和交流，提升幼兒的經(jīng)驗，引導幼兒進行深度的學習，建立起自己的知識架構，在這過程中作為老師，我會成為幼兒的合作者、支持者、引導者，成為幼兒的好伙伴。課程有限，但又無限，我們結束了在課堂上對兔子便便與兔子的研究，但是小兔子一直養(yǎng)在我們的植物角，接受著小朋友們的照料。
“一個沒有愛心的老師永遠不可能取得教育上的成功，永遠也不可能把握教育的真諦。”特別是作為一個幼兒教師，教師首先從熱愛幼兒做起，尊重幼兒的權益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和保育活動特點，提供適宜的教育，保障幼兒健康快樂成長。在我們?nèi)粘５慕虒W中少一點冷漠，多一些關心，少一點打擊，多一些欣賞，要平等對待幼兒，學會傾聽理解，學會寬容，學會欣賞，成為幼兒的合作者、支持者、引導者。
雖然我距離主教授提出的理想教師的標準還很遠，但是在以后的工作當中，我會以此標準來衡量自己，鞭策自己，激勵自己，讓自己朝著理想教師的目標而奮進。
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