<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      《富爸爸窮爸爸》讀后感1000字

      時間:2022-04-13 09:00:26 讀后感 我要投稿

      《富爸爸窮爸爸》讀后感范文1000字

        認真讀完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編整理的《富爸爸窮爸爸》讀后感范文1000字,希望對大家有所幫助。

      《富爸爸窮爸爸》讀后感范文1000字

        《富爸爸窮爸爸》是美國作家羅伯特.清崎著,這本書已經連續暢銷20多年,發行多個國家和地區。作者有兩個爸爸,一個窮爸爸一個富爸爸,兩個爸爸都是意志堅強、富有魅力、具有影響力的人。他們都給作者建議,但建議的內容并不相同,這就為作者提供了一個在不同的觀念進行選擇的機會,即選擇窮人的觀念或富人的觀念。作者花了很多時間思考,最終為自己選擇一種思維方式,即富爸爸的思維方式。

        富爸爸的思維方式對我非常很有觸動,讀完這本書不禁開始思考,富爸爸有哪些觀點值得我們在工作和生活中借鑒?

        1、不為錢工作

        這一部分強調用頭腦思考的`作用,不要被缺錢的恐慌控制和支配。工作只是面對長期問題的一種暫時的解決辦法。大多數人心里只有一個問題,并且是短期的,那就是月末要付賬,于是又感到恐懼。錢控制了他們的生活,或者說對錢的無知或恐懼控制了他們的生活。作者建議我們學會用頭腦去思考,去發現別人看不見的機會,去尋找更好的掙錢方法。大多數人看不見這種機會因為他們忙著尋找金錢和安穩定,所以他們得到的也就有限。

        2、明白資產和負債的區別

        資產是把錢放進口袋的東西,負債是把錢從口袋里取走的東西。生活中大多人沒有意識到這個問題,于是出現賺得越多花得越多的陷阱(書中叫老鼠賽跑)。作者通過窮人、中產階級和富人的現金流分析,讓我們明白一個道理:如果你很想致富,只需不斷買入資產;如果你想當窮人或資產階級,那就不斷地買入負資產。

        3、關注自己的事業

        窮人和中產階級靠工資吃飯,他們認為學什么就會從事什么工作,致力于工作的專業性,耗盡一生為他人致富。當經濟衰退來臨時,財務危機伴隨而來。作者建議我們關注自己的事業,在某企業/平臺上班只是份工作,留出時間關注事業,增加自己的資產。

        4、懂得稅法、提高財商

        政府征稅的范圍不僅僅是富人,中產階級和窮人也要被征稅。富人關注自己的事業,有合理的,窮人和中產階級只能坐等政府的針頭刺進他們的手臂,貢獻自己的獻血。作者建議我們學習稅法、提高財商,在政策合理范圍內,避免被征稅或少征稅。

        5、富人的投資

        我們最重要的資產是大腦。想要快速賺錢,就要提高財商,開發我們所擁有的最強有力的資產,強調了學習的重要性。

        6、克服困難,開始行動!

        恐懼、懶惰、憤世嫉俗、不良習慣、自負、忙碌,是平時工作中遇到的主要問題。富人遇到問題,立即行動、解決問題,窮人擅于擱置或遺漏問題。

        作者認為根本的改變是思維的改變,改變首先是行動,SO讓我們一起行動起來,為自己的改變做出努力!

      【《富爸爸窮爸爸》讀后感范文1000字】相關文章:

      富爸爸窮爸爸讀書筆記03-27

      讀《窮爸爸富爸爸》有感(15篇)04-11

      讀《窮爸爸富爸爸》有感15篇04-11

      最新富爸爸窮爸爸讀書筆記01-10

      富爸爸窮爸爸的讀書筆記六篇01-10

      窮爸爸的育女心經11-24

      富存哲理的作文09-12

      勵志帝張富杰簡介07-27

      生 命·財 富_700字02-22

      爸爸生日賀信范文11-25

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲美女性爱在线 | 中文乱码精品视频在线 | 一级女性全黄久久生活片免费 | 亚洲三级视频专区 | 免费人成在线观看网站品爱网 | 未发育女AV一区三区三区 |