杜老師時間讀后感

時間：2022-07-21 16:27:23 讀后感我要投稿

杜老師時間讀后感

　　當品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的杜老師時間讀后感，希望能夠幫助到大家。

杜老師時間讀后感

　　管理學是科學和藝術的統(tǒng)一。而策略作為管理者衡量組織內(nèi)在、外在情勢所做的重大決策，也是管理者發(fā)覺機會、創(chuàng)造機會的邏輯思維判斷能力的體現(xiàn)。《杜老師的策略》用連環(huán)畫的形式，以客戶的需求為核心，為我們展現(xiàn)了什么是策略、策略產(chǎn)生的原因、策略的組成與層次以及策略的原則、策略性規(guī)劃等一系列問題。

　　對于一個企業(yè)來說，首先要有他存在的理由，一個企業(yè)沒有了使命，就像沒有了靈魂。而企業(yè)使命的確立是建立在戰(zhàn)略管理者對內(nèi)外部環(huán)境未來的發(fā)展趨勢進行前瞻性分析基礎上的，這必然會受到企業(yè)戰(zhàn)略管理者個人主觀價值觀的影響。同時企業(yè)要從不同的角度考慮，滿意企業(yè)的'顧客，滿意企業(yè)的股東，滿意企業(yè)的員工，協(xié)調(diào)各種矛盾，才能有進一步的發(fā)展。

　　整個漫畫都在強調(diào)“用戶至上”的理念。一個好的企業(yè)可以實現(xiàn)對用戶的正確預期，形成以用戶為導向的戰(zhàn)略思想。在我看來，用戶是消費的群體，不同消費的群體對產(chǎn)品有不同的要求，就像漫畫中所描述的那樣，少女需要的是時尚，淑女需要的是實用，少婦需要的是廉價。如果我們盲目的生產(chǎn)產(chǎn)品而忽略了消費的群體，就是間接拋棄財富。用戶想購買的永遠不是產(chǎn)品，而是效用，我們只有了解了顧客的興趣點，才能發(fā)現(xiàn)機會，開拓市場，創(chuàng)造財富。可以說，用戶是企業(yè)的基礎，用戶決定了企業(yè)的存在。

　　作為企業(yè)來說，需要的是從一線獲取信息，以從下到上的結(jié)構，了解顧客的需要，顧客的不滿以及顧客的認定價值等等，不斷改造自己的產(chǎn)品，與顧客的價值觀達到統(tǒng)一。

　　同時企業(yè)還可以進行顧客價值的引導，使顧客對產(chǎn)品有更新的認識。正如我們求職，通過分析求職單位的發(fā)展歷史，現(xiàn)狀以及需要，來調(diào)整我們的選擇和求職的策略，適應市場，不斷調(diào)整自己，才能達到雙贏。

　　其次給我感觸比較深的是企業(yè)的發(fā)展和生命力的延續(xù)。管理團隊的建設和企業(yè)接班人的理念給我留下了很深刻的印象。我們需要的不是一時的振興，而是源遠流長的文化與精神，只有將這種企業(yè)文化傳承下去，才能夠保證企業(yè)生命的延續(xù)。我們的社會需要可持續(xù)發(fā)展，企業(yè)的建設也要強調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　　漫畫中還生動的解釋了一些我們學習過的知識，比如管理結(jié)構上：將領導者分成不同的層次，一個企業(yè)的管理結(jié)構必須清晰明了，才能實現(xiàn)高效的管理。由下而上，層層遞進，呈金字塔狀。當下各種組織區(qū)域扁平化，加寬了管理跨度，為了防止業(yè)績受到影響，我們也要加大對員工的培訓。在漫畫中也是時時與計劃與決策，組織，控制，創(chuàng)新等管理學要素有關，他們彼此密切相關互相促進，是我對進一步學習課本內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　或許我們所學習的知識只是簡單的概念層次，不能夠立即去實踐，但我們可以應用其中的理論，對我們的人生進行相應的規(guī)劃。我們?nèi)松闹攸c在哪里，什么是想要的，什么是需要的，什么是重要的。從興趣點出發(fā)，了解社會的需求，不斷充實自己，提高自己，每一步都有明確的目的。例如簡單的應用戰(zhàn)略七項原則為我們的人生進行定位，就會有一個明確的奮斗目標，詳細的奮斗過程的規(guī)劃，面對不確定的未來也一步步學著把握時機，將危機轉(zhuǎn)化為機遇，不斷超越自己。

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