《動手做做看》讀后感
品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《動手做做看》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《動手做做看》讀后感1
今天，我們學了一篇課文——《動手做做看》。這篇課文說了一件事情：法國科學家朗志萬有一次向幾個小朋友說：“一只杯子裝滿了水，再放進另外東西，水會漫出來；如果放進一條金魚，那就不一樣了�！彪m然幾個小朋友回答了朗志萬，其中的伊琳娜覺得他們都沒說對，于是回家問媽媽，媽媽說：“不能光想，你做一做。”
朗志萬聽了，笑者說：“我不是哄你們，我是為了讓你們知道，科學家的話，不肯定都是對的`動手做做看讀后感。”
這篇課文講了兩個道理，第一個道理是：凡事都不能光想，還要動手做做看。第二個道理是：科學家的話，不肯定滿是對的。
《動手做做看》讀后感2
“科學家的話，也不一定都是對的”，讀完小學二年級下學期課文《動手做做看》看，我有許多感想。
科學家也是人，也會說錯話，辦錯事，有時候，科學家做出的結論甚至是謬誤的，我們不能盲目相信。
就象《小馬過河》里面說的一樣，河水不象小松鼠說得那么深，也不象牛伯伯說得那么淺，只有小馬自己試一試，才會知道河水是深還是淺，自己過不過得去。
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有自己親手試一試，親手做一做，親身經歷一下，才能得出正確的結論。什么時候，都不能偏聽偏信，盲目信奉權威。
【《動手做做看》讀后感】相關文章：
《動手做做看》的讀后感06-05
《動手做做看》說課稿07-01
動手做做看的教案08-05
動手做做看說課稿02-05
《動手做做看》的教案06-24
動手做做看說課稿11-10
《動手做做看》的說課稿01-09
《動手做做看》說課稿11-08
動手做做看教案08-05