一、教學(xué)內(nèi)容
1．詞匯(略)。
2．句型：Is this a…? Yes, it is. / No, it isn't.
二、教具
錄音機(jī)；一個大書包，裝有學(xué)習(xí)用具或一些水果。
三、課堂教學(xué)設(shè)計
1．用 What's this in English?
的句型，復(fù)習(xí)上一課中學(xué)過的單詞。盡量讓學(xué)生之間進(jìn)行問答，操練時，提問的學(xué)生最好手持(或手指)實物或圖片，增加口頭練習(xí)的真實感。(參考第12課教案中有關(guān)練習(xí)部分)
2．用已學(xué)過的詞匯，練習(xí)以下句型：
T：(手持一支鋼筆)Is this a pen?
幫助學(xué)生答出：Yes, it is.
T：(換成一把尺子)Is this a pencil?
幫助學(xué)生答出：No, it isn't. It's a ruler.
換成其他實物，繼續(xù)操練這個句型。
打開課本，就第一部分中的圖3、圖4用以上句型進(jìn)行問答練習(xí)。
3．放課文錄音，學(xué)生跟讀。
兩人一組，利用學(xué)生手中的學(xué)習(xí)用具，使用 Is this a…? 的句型進(jìn)行問答。找兩組在全班表演。
4．利用實物(或圖片)教課文第二部分單詞。教單詞過程中，注意與 What's this in English? 或Is
this a…? 等句型結(jié)合起來(參考第 11課教案)。
5．做“Touch and guess”游戲。教師講明游戲規(guī)則，叫同學(xué)到前面來做。注意要求學(xué)生用Is this a…?
的句型不斷提問，直到猜中。
6．兩人一組，做練習(xí)冊第2題。要求提問的同學(xué)不斷變換提問形式。
在教師指導(dǎo)下做第3題。由學(xué)生自己口頭小結(jié)：在哪些地方需要用大寫字母。
7．布置作業(yè)
1)抄寫練習(xí)1；抄寫生詞；2)練習(xí)朗讀第4題；3)從練習(xí)2的圖畫中任選兩張，編兩個小問答(本題可選作，教師可以示范一下)。