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反恐防暴應急演練方案（精選15篇）
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的反恐防暴應急演練方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
反恐防暴應急演練方案 1
一、演練目的
1. 增強全體師生對恐怖暴力事件的防范意識和應急避險能力。
2. 檢驗校園反恐防暴應急體系的`運作效率，完善應急預案流程。
3. 提升各應急小組協同配合能力，最大限度減少人員傷亡和財產損失。
二、演練基本信息
1. 演練時間：2025年XX月XX日XX時XX分
2. 演練地點：XX學校校園內（含校門口、教學樓、操場）
3. 參與人員：全體師生、學校安保人員、應急領導小組成員，特邀轄區民警指導
三、組織機構及職責
1. 應急領導小組（總指揮：校長）：負責演練統籌指揮，啟動應急預案，對接外部救援力量。
2. 防暴行動組（組長：安保主任）：由安保人員、男教師組成，攜帶防暴盾牌、警棍等器械，負責阻攔、控制暴恐分子。
3. 疏散引導組（組長：德育主任）：由班主任、任課教師組成，負責引導師生有序疏散至安全區域。
4. 醫療救護組（組長：校醫）：攜帶急救藥品和器械，負責受傷人員的現場救治和轉運。
5. 通訊聯絡組（組長：辦公室主任）：負責內部信息傳遞，對接110、120等外部救援力量。
四、演練流程
1. 預警啟動：模擬暴恐分子持械試圖闖入校園，門衛立即阻攔并拉響防暴警報，同時按下一鍵報警裝置向轄區派出所求助。
2. 應急響應：應急領導小組立即啟動預案，各小組迅速到位；防暴行動組攜帶器械趕赴校門口與暴恐分子對峙，封堵校園入口。
3. 人員疏散：教學樓內師生聽到警報后，任課教師立即組織學生關閉門窗、用桌椅頂門，遠離窗戶避險；操場活動師生在體育教師引導下，快速有序撤離至教學樓安全區域。
4. 現場處置：轄區民警趕到后，與防暴行動組協同作戰，成功制服暴恐分子并帶離現場。
5. 醫療救援：醫療救護組對模擬受傷人員進行止血、包扎等急救處理，視情況聯系120轉運救治。
6. 演練結束：總指揮宣布演練結束，對演練情況進行總結點評。
五、注意事項
1. 演練前對師生進行專項培訓，明確疏散路線和避險要點，避免恐慌踩踏。
2. 演練器械采用模擬道具，嚴禁使用真實兇器，確保參與人員安全。
3. 安排專人全程攝影記錄，用于后續總結改進。
反恐防暴應急演練方案 2
一、演練目的
1. 提升商場工作人員和顧客的反恐防暴意識及應急逃生能力。
2. 檢驗商場應急指揮體系、聯動機制的有效性，優化應急處置流程。
3. 強化與公安、消防、醫療等部門的`協同配合，保障商場運營安全。
二、演練基本信息
1. 演練時間：2025年XX月XX日XX時XX分（非營業高峰時段）
2. 演練地點：XX商場一樓中庭及主要疏散通道
3. 參與人員：商場員工、安保團隊、志愿者（模擬顧客），公安、消防、醫療人員協同參與
三、組織機構及職責
1. 總指揮組（組長：商場總經理）：負責演練整體統籌，發布應急指令，協調外部救援。
2. 安保防暴組（組長：安保經理）：攜帶防暴裝備阻攔、牽制暴恐分子，封鎖商場出入口。
3. 疏散引導組（組長：運營經理）：引導顧客和員工沿安全通道疏散至室外集結點，清點人數。
4. 醫療救護組（組長：醫務站負責人）：設立臨時醫療點，對受傷人員進行急救和轉運。
5. 后勤保障組（組長：行政經理）：負責演練物資供應、現場秩序維護和場地清理。
四、演練流程
1. 場景設定：2名模擬暴恐分子持械闖入商場一樓中庭，揮舞兇器制造混亂，威脅人員安全。
2. 報警預警：安保人員發現后立即通過對講機上報，商場廣播發布緊急警報，告知人員保持冷靜、有序疏散。
3. 初期處置：安保防暴組迅速趕赴現場，利用盾牌形成防護陣型，與暴恐分子對峙，拖延時間。
4. 人員疏散：疏散引導組工作人員佩戴標識，引導現場人員彎腰捂鼻，沿安全通道向商場外集結點疏散，重點幫扶老人、兒童等特殊人群。
5. 專業處置：公安人員趕到后，制定攻堅方案，成功制服暴恐分子；消防人員對現場進行安全排查，消除潛在危險。
6. 善后總結：醫療救護組匯報救治情況，疏散引導組清點人數并上報；總指揮總結演練成效，提出改進措施。
五、注意事項
1. 演練前通過商場公告、廣播等方式告知周邊群眾，避免引起不必要的恐慌。
2. 疏散過程中安排專人在通道轉角、樓梯口等關鍵位置疏導，防止擁擠踩踏。
3. 演練結束后及時清理現場，恢復商場正常運營秩序。
反恐防暴應急演練方案 3
一、演練目的
1. 強化企業員工的反恐防暴安全意識，提升應急處置和自我保護能力。
2. 檢驗廠區反恐防暴應急預案的'可行性，完善應急響應機制。
3. 提升企業安保團隊與各部門的協同作戰能力，保障廠區人員、設備和財產安全。
二、演練基本信息
1. 演練時間：2025年XX月XX日XX時XX分
2. 演練地點：XX企業廠區大門、生產車間、員工宿舍區
3. 參與人員：企業全體員工、安保團隊、應急領導小組成員，邀請屬地應急管理部門人員指導
三、組織機構及職責
1. 應急指揮部（總指揮：企業負責人）：負責演練統籌決策，啟動應急預案，對接外部救援。
2. 防暴攻堅組（組長：安保隊長）：由專業安保人員組成，配備防暴裝備，負責攔截、制服暴恐分子。
3. 人員疏散組（組長：行政主管）：負責引導車間、宿舍員工疏散至指定安全集結點，清點人數。
4. 醫療救護組（組長：廠醫）：攜帶急救物資，負責受傷人員的現場救治和轉運協調。
5. 現場警戒組（組長：安全主管）：負責封鎖演練區域，設置警戒線，禁止無關人員進入。
四、演練流程
1. 事件觸發：模擬暴恐分子駕車沖撞廠區大門，試圖闖入生產車間實施破壞，門衛立即啟動防撞設施并報警。
2. 預案啟動：應急指揮部接到報告后，立即啟動反恐防暴應急預案，各應急小組迅速集結到位。
3. 初期攔截：防暴攻堅組趕赴大門處，利用防暴盾牌、拒馬等設施阻攔暴恐分子，與其形成對峙。
4. 人員疏散：車間、宿舍員工聽到警報后，在疏散引導組帶領下，沿預設路線快速疏散至廠區空曠安全區域，疏散過程中避免擁擠、推搡。
5. 聯合處置：企業安保團隊配合趕到的公安人員，采取果斷措施制服暴恐分子，清理現場危險物品。
6. 總結評估：各小組匯報工作情況，總指揮對演練效果進行評估，分析存在問題并制定改進措施。
五、注意事項
1. 演練前對員工進行反恐防暴知識培訓和疏散演練預演，明確各環節要求。
2. 嚴格管控演練道具和設備，確保演練過程安全可控，避免發生意外事故。
3. 演練期間暫停廠區部分生產作業，確保疏散通道暢通。
反恐防暴應急演練方案 4
一、演練目的`
1. 提升醫院工作人員應對恐怖暴力事件的應急反應能力和協同處置水平。
2. 保障患者、醫護人員生命安全和醫院正常診療秩序。
3. 檢驗醫院反恐防暴應急預案的實用性，完善應急救援體系。
二、演練基本信息
1. 演練時間：2025年XX月XX日XX時XX分（非診療高峰時段）
2. 演練地點：XX醫院門診樓大廳、住院部走廊
3. 參與人員：醫院醫護人員、安保團隊、行政人員、患者志愿者，特邀公安、醫療救援專家指導
三、組織機構及職責
1. 應急指揮組（組長：院長）：負責演練整體指揮，發布應急指令，協調內外救援力量。
2. 防暴安保組（組長：安保科長）：攜帶防暴裝備，負責攔截、控制暴恐分子，保護關鍵診療區域。
3. 醫療救護組（組長：醫務科長）：由急診科、外科醫護人員組成，負責受傷人員的緊急救治。
4. 疏散引導組（組長：護理部主任）：負責引導患者、家屬及醫護人員疏散至安全區域，重點幫扶危重患者。
5. 信息聯絡組（組長：辦公室主任）：負責內部信息傳遞和外部救援對接，發布演練相關信息。
四、演練流程
1. 場景設定：模擬暴恐分子持械闖入門診樓大廳，情緒激動并揮舞兇器，威脅醫護人員和患者安全。
2. 報警啟動：安保人員發現后立即上報應急指揮組，同時撥打110報警，門診樓廣播發布緊急警報。
3. 初期處置：防暴安保組迅速趕赴現場，形成防護陣型阻攔暴恐分子，疏散周邊人員，避免事態擴大。
4. 人員疏散：疏散引導組醫護人員引導門診患者、家屬沿安全通道疏散；住院部醫護人員做好患者安撫工作，關閉病房門，保護患者安全。
5. 專業處置：公安人員趕到后，與防暴安保組協同作戰，成功制服暴恐分子；醫療救護組對模擬受傷人員進行急救處理，轉運至急診科進一步治療。
6. 演練總結：應急指揮組組織召開總結會，評估演練效果，梳理存在問題，優化應急預案。
五、注意事項
1. 演練前對參與人員進行專項培訓，明確崗位職責和疏散路線，避免驚擾真實患者。
2. 演練區域設置明顯標識，安排專人引導無關人員避讓，確保診療秩序不受嚴重影響。
3. 急救設備和藥品提前準備到位，確保演練過程中能夠快速調用。
反恐防暴應急演練方案 5
一、演練目的
1. 增強車站工作人員和旅客的反恐防暴意識，提升應急逃生和自救互救能力。
2. 檢驗車站反恐防暴應急指揮體系和聯動機制的'有效性。
3. 強化與公安、消防、醫療等部門的協同配合，保障車站運營安全和旅客生命財產安全。
二、演練基本信息
1. 演練時間：2025年XX月XX日XX時XX分（客流平峰時段）
2. 演練地點：XX車站候車大廳、進站口、站臺區域
3. 參與人員：車站全體工作人員、安保團隊、旅客志愿者，公安、消防、醫療部門人員協同參與
三、組織機構及職責
1. 應急指揮部（組長：車站站長）：負責演練統籌指揮，啟動應急預案，協調內外救援力量。
2. 防暴處置組（組長：安保隊長）：由車站安保人員和公安民警組成，配備防暴裝備，負責攔截、制服暴恐分子。
3. 疏散引導組（組長：客運主任）：負責引導旅客沿安全通道疏散至車站外安全集結點，清點人數。
4. 醫療救援組（組長：醫務站負責人）：負責受傷人員的現場急救和轉運協調。
5. 后勤保障組（組長：行政主管）：負責演練物資供應、現場秩序維護和場地清理。
四、演練流程
1. 事件觸發：模擬暴恐分子攜帶可疑物品闖入車站進站口，拒絕安檢并持械威脅安檢人員，試圖闖入候車大廳。
2. 預警報警：安檢人員立即按下緊急報警按鈕，向應急指揮部上報，同時組織人員阻攔暴恐分子。
3. 預案啟動：應急指揮部立即啟動反恐防暴應急預案，各應急小組迅速到位，車站廣播發布緊急疏散通知。
4. 現場處置：防暴處置組快速趕赴進站口，利用防暴盾牌形成防護圈，與暴恐分子對峙，防止其闖入核心區域。
5. 人員疏散：疏散引導組工作人員佩戴標識，引導候車大廳、站臺旅客有序疏散至車站外安全區域，重點幫扶老人、兒童、殘疾人等特殊旅客。
6. 聯合救援：公安人員采取果斷措施制服暴恐分子；消防人員對可疑物品進行排查處置；醫療救援組對模擬受傷人員進行急救并轉運救治。
7. 總結評估：應急指揮部組織各小組匯報工作情況，評估演練效果，提出改進措施，完善應急預案。
五、注意事項
1. 演練前通過車站公告、廣播等方式告知旅客演練信息，避免引起恐慌。
2. 疏散過程中安排專人在關鍵節點疏導，確保疏散通道暢通，防止擁擠踩踏。
3. 演練結束后及時清理現場，恢復車站正常運營秩序。
反恐防暴應急演練方案 6
一、目的意義
為進一步加強師生面對突發暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學校內部的安全和師生的.人身安全，努力實現“平安校園”的總體工作目標，經學校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：
二、演練原則
安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
三、演練時間地點
時間：20xx年12月24日下午
地點：Xx小學校園內
四、演練組織機構
（一）、成立演練指揮部，人員構成為：
總指揮：Xx
副指揮：Xx
成 員：全體教職工
（二）、演練指揮部工作職責：
1.全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現場指揮，確保演練效果。
2.執行上級有關指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。
3.合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器翻墻進入校園危及師生人身安全。
演練項目設計：有關師生參演緊急應對和疏散、預案啟動時各班正在上課。
（一）、演練場景
1、4:00分，學生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續往校內闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學校，校長撥打報警電話，并通知牡丹老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。
2、4:01分，班主任第一時間趕到教室，安撫學生，做好應對準備。
3、4:01分，防暴組及時趕到現場，使用專用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。
4、4:01分，疏散組趕到操場，將還在室外的個別學生迅速集中到教室，并與班主任和當堂課任課老師一起緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。
（二）、演練準備
1、與派出所溝通協調，邀請專業人員到校指導，幫助學校完善方案，加強過程指導。
2、參演人員預案學習。
3、準備相應的道具、物資。
4、事先以告知書等方式通報周邊單位及居民。
5、演練前對學生的宣傳教育。
6、預設場景導演。
7、演練活動音響、廣播系統調試
8、各班進行動員和布置，交代注意事項，特異體質（先天性心臟病、癲癇等）排查和學生身體狀況問詢檢查（班主任負責）
9、演練預演（指揮部負責）
六、演練注意事項
1、所有參演的師生，應聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。
2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、演練組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。
反恐防暴應急演練方案 7
一、演練目的意義
1.宣傳和普及防暴應急知識和技能，進一步增強師生應對暴力事件的危機意識，培養師生終身受益的安全素養。
2.通過實戰型防暴應急演練，提高師生逃生自救能力，預防在發生緊急情況時，師生能有序、迅速地逃生，確保師生的生命安全。
3.通過演練，改進和完善應急預案體系，增強學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全保衛能力。
二、演練時間和地點
演練時間：20xx年4月3日大課間
演練地點：經貿小學校園
三、參與演練人員：
全校師生
四、演練組織結構及人員分工
1.防暴應急演練領導小組
總指揮：
副指揮：
防暴領導小組：第一時間到達指定位置，疏散學生到安全地方，持械值守。
2.現場防暴組
組長：
組員：
保安員：負責學校大門入口持械值守，謹防不法分子侵入。如遇到已經進入校園的，則持械迅速到達事發地點，隔離并處置“歹徒”。
防暴組員：接到發生校園暴力消息后，防暴組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。
當日各年級愛心崗教師：負責各教學樓樓梯口持械值守，謹防不法分子侵入。（與防暴組成員同組的，則另一位擔任愛心崗。）
3.疏散引導組：（年級組長、班主任、任課教師）
組長：
組員：年級組長、各班班主任、任課教師
本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。
（1）“防暴警報”信號發出后，指導學生做好防暴準備，戶外向內轉移，迅速關好所有門窗。教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
（2）班主任或任課教師在防暴的同時，在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發事件，相互配合，相互團結，統一聽從教師的'指揮。
（3）班主任或任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。
4.通訊聯絡組：
組長：
組員：
本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。①公安局“110”②學校應急組各組組長③向城廂分局報告情況，保持通訊暢通。
5.現場救護組：
組長：
組員：
本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
五、演練準備工作
1.錄制小精靈電視臺節目，通過視頻演示，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項，使全校學生掌握就近撤離、隱蔽的要點。
2.演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。
3.學校后勤部門演練前對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
六、疏散路線
在學校操場活動的學生，聽到防暴警報信號后，各室外任課教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。
1.田徑場、敏學樓前活動的班級撤往敏學樓各教室。
2.體育館周邊活動的班級，三年級就近撤往食堂，二年級撤往體育館二樓。
3.敏思樓周邊活動的四年級各班及一（1）、（3）班靈活選擇避開“歹徒”的路線，撤往敏思樓各教室。
4.大花壇周邊活動的一年級其它班級從閱微樓圖書館門口進，撤往圖書館或報告廳。原則上一（5）、（6）到報告廳，以免堵住門口。
七、演練流程
1.學校里，各班級正在大課間活動。
2.一名由民警扮演的“可疑人員”，欲趁著強行闖入學校，保安及時制止導護行政負責報警。
3.學校第一時間拉起了警報，全體教師立即停止學校教學工作，迅速召集學生，提醒學生不要慌亂。
4.室外活動的班級在老師帶領下迅速跑向教室躲避并躲到桌底下，迅速關緊教室門窗，防止“歹徒”闖入班級。
5.學校防暴組迅速增援，與保安合力用椅子、木棍等工具將“歹徒”制止。
6.宣布解除警報。
7.演習結束后，告知他們這只是演習，消除孩子害怕的情緒，并各班結合演練對學生進行防暴力知識與技能教育。
八、保障措施
1.安排演練人員：“歹徒”、保安等。
2.準備工具：警報器、防暴工具。
3.召開安全演練工作會議。
九、善后處置和信息報告
1.各組組長組織收集演練情況及需要改進的地方，反饋給沈校長。
2.德育處結合反饋對演練操作方案進行調整。
3.德育處負責信息發布。
反恐防暴應急演練方案 8
一、時間：xx年4月30日星期三下午3點02分
二、地點：xx校園內
三、參加對象：xx全體師生
四、指導思想
為了確保在發生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安全、快速地進行疏散撤離并進行自救，特制定本方案，并進行實際演練，以增強師生的安全意識，提高全體師生的自護自救技能。
五、演練范圍
適用于發生在珠海高新區xx第xx學校園內的突發應急事件。演練時間控制在6分鐘左右。
六、組織機構與職責
1.總指揮：xx。負責校園應急演練工作的總策劃、總指揮。
2.副總指揮xx兩位副校長。配合總指揮部署、落實、督促校園應急演練的相應的指揮工作。
3.現場指揮xx。負責應急演練的具體實施和協調。
4.參與人員：校行政成員及全體班主任、科任老師。負責應急演練的各項分工和實施。
七、具體分工
1.疏散引導組
組長：x;副組長：x。組員：班主任或科任教師。發生防暴、洪水、地震等應急事件時，組長副組長立即按照總指揮的指示，組織組員到現場負責疏散學生到安全的地帶。
2.通信聯絡組
組長：x;副組長：x、各年級組長。發生防暴、洪水、地震等應急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場，了解情況，同時向“110”、主管部門以及相關部門領導報告，傳達事故情況，保證通信聯絡快捷而準確。
3.現場防暴組
組長：x。成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男老師。發生暴力時，組長、副組長立即負責組織和帶領全組教師趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時實行正當防衛行為，極力控制施暴者遠離學生，不再傷害學生。
4.現場救護組
組長：x;副組長：x;成員：x和生活老師。發生防暴應急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場臨時救治，對重傷學生及時求助120救急電話，及時送往就進醫院。
5.心理輔導組
組長：x;副組長：x;成員：x以及其它心理老師。發生防暴應急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場，做好學生心理輔導工作，安撫好學生。
6.后勤服務組
組長：x;副組長：x成員：廚房、衛生工作人員。發生防暴應急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤、衛生基本保障相關工作。
防暴演練
㈠、緊急警報：學校發現暴力傾向時，由值班保安立即啟動警報系統報警，并立即向學校領導報警;在校園內，除保安按照校門口報警方式外，學校應立即啟動廣播系統緊急向全校師生發出警報。
㈡、校園暴力處理程序及措施
1.發現校園暴力者的應急程序及措施
(1).如果教師發現歹徒正要在校內向學生施暴時，教師應立即向前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮或學校領導。
(2).如果學生發現歹徒正要在校內施暴時，學生應該立刻朝著歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護場所，注意聽從在場老師的安排。聽到呼救的老師應該要注意保護學生，并盡一切可能阻止施暴行為發生，想辦法將情況立刻報告給總指揮或學校領導。
(3).總指揮或學校領導接到報告后，迅速趕往現場，同時一邊及時通知聯絡組長負責通知和報告，一邊召集最近的教師(特別是男教師)趕赴事發現場，阻止施暴者施暴。
2.發生暴力事件時，任課教師在班級組織好學生，關好門窗，不要亂動，保持警惕，做好自我保護。
㈢、演練過程
1、兩名歹徒在學校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報警，報警持續60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進校園。保安按響全校警報，并打電話報告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任迅速通過學校廣播反復提醒師生注意自我保護。
2、保安和接到報警快速趕到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。
3，另一名歹徒沖向學校運動場上上體育課的師生，企圖施暴，這時保安、民警繼續追趕歹徒，聽到報警的學校防暴隊的老師也沖出辦公室一起追趕歹徒。
4、操場上三名體育老師迅速組織學生疏散到學校體育館二樓，一名老師繼續保護學生，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上體育課的學生施暴。歹徒繼續竄往教學樓方向，很快就跑不見了。
5、聽到報警后沒有在班的班主任老師立即放下手頭工作，拿上防暴警棍，迅速沖向自己的班級保護學生。班主任到班后，防暴老師組織好學生自我保護后，也沖出教室尋找阻止歹徒施暴。級組長注意保護本年級師生安全。
6、一部分防暴老師已守在各棟樓的`樓梯口，一部分在尋找歹徒。
7、在課室的老師，組織同學關好門窗，頂好教室的前后門，手里拿著掃把、拖把等自衛工具嚴陣以待。
8、在室外的學生聽到報警后，迅速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此時同學們要注意聽從老師的指揮，不要混亂。
9、最后保安、學校防暴老師和派出所民警在B區前將試圖從A區竄出去攻擊正在上課的B區師生的歹徒制服，并押上警車!
10，歹徒已抓獲，危險解除，黃春燕老師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復正常上課。
㈣、注意事項
1.同學們要注意聽從老師的安排。
2.各行動小組要迅速到位，保護好學生的生命安全。
3.緊急時要勇于與歹徒格斗(就近的老師進行聯防，并拿起能找到的工具作武器)，并堅持協助警方阻止暴力行為的最后實施。
4.以最快的速度把傷員就近送往區級以上醫院搶救，并通知家長或家屬。
協助演練單位：xx派出所
錄像攝影：x
通訊報道：x
聯合演練單位：xxxx派出所
反恐防暴應急演練方案 9
一、指導思想
為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況特制定本校園反恐防暴預案。
二、組織領導機構
1、校園反恐防暴領導小組
1）成員名單：
組長：xx
副組長：xx
成員：各年級組、處室負責人及各班班主任
2）領導小組工作職責
（1）負責抓好學校反恐防暴前期人力、技防、物資等相關準備工作；
（2）負責組織日常安全保衛工作，抓好督查，確保各項預防措施落實到位。
（3）學校發生或接到突發事故報告后，要在第一時間趕赴現場，啟動應急預案，指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助。
（4）學校發生突發事件或發現可疑人員、物品等情況時，負責按規定向上級和主管部門報告工作。
（5）學校發生突發事件后，負責處理突發事件善后工作。
3）工作原則要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。要在第一時間疏散現場師生離開危險區域，盡最大努力保護好學校貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護，做好善后處理，并按規定及時向上級和主管部門匯報。
2、領導小組下設四個組織：
1）領導小組辦公室
領導小組辦公室設在保衛處，由小磊同志兼任辦公室主任。
辦公室要根據領導小組的指示，主要負責
（1）抓好日常預防工作各項措施落實情況的督導檢查；
（2）突發事件發生時，迅速組織應急反應隊伍；
（3）突發事件發生時，做好向上級報告，請求有關部門援助等事宜；
（4）突發事件發生后，抓好善后事宜。
2）后勤保障組
后勤保障組設在總務處，由周立春同志負責
后勤保障組要根據領導小組的具體安排，主要反恐防暴物資的購置、保管、發放，技防設備的安裝、施工和日常維護，要在現有條件下，確保各項物資能滿足應對各種突發事件的需要，各項技防設備運轉正常。有關防暴器材要放置在保衛處辦公室內，方便取用。
3）應急預備隊
應急預備隊主要由我校保衛處工作人員、校衛隊、體育組教師組成，由小磊主任負總責，小明、小祥等協助。
應急預備隊要按照領導小組的安排，切實抓好思想教育，進行必要的訓練，確保突發事件一旦發生，能拉的`出去、沖得上去、能發揮作用。應急預備隊人員要登記造冊，每人配備必要的防暴工具，各人通訊工具要始終保持開機狀態，確保召之即來，來則能戰。
4）應急救護隊
應急救護隊主要由我校德育處教師及校醫務室醫生組成，由小湘主任負總責，小鷗、小志、小映、小華等協助。
應急救護隊要按照領導小組的安排，抓好思想教育，進行必要的技能訓練，具備能在第一時間做初步有效救護的能力。要配備一定的救護藥品、物資。
（一）日常安全保衛工作
日常安保工作總的指導思想是：防患于未然，及時發現線索、制止事態發展于苗頭階段，最大限度地保障師生及學校安全。
日常安全保衛工作主要分：門衛、白天巡邏、夜間值守巡邏等三部分。
1、門衛（7：00—23：00）
（1）加強門衛力量，正門門衛由原來的兩人增加到三人，并要求每小時都有一人在崗亭外站崗執勤。
（2）配備必要安全防暴工具：對講機、頭盔、盾牌、鋼叉電警棍等，安裝電鈴，遇緊急情況采取電鈴、哨子（停電時）示警。
（3）嚴格執行門禁規定：學生上課期間，非公務車輛禁止進入校園，對必須進入校園的施工、運輸車輛要認真做好登記檢查工作。
（4）嚴格執行來客來訪登記制度：來校找教師的必須電話相關老師，得到確認并履行好登記手續方可進入校園；家長探望子女一律憑家長出入證或身份證并履行好登記手續；上課期間不允許會客。
（5）嚴格落實門衛坐班制度：傳達室24小時不得出現無人現象，有事必須離開時，必須要找人頂崗，不得出現空崗現象。
2、白天巡邏（8：00—22：00）
（1）校衛隊員白班巡邏分上午班、下午班、晚班三個組，每組兩人，要求攜帶對講機，每個時間段在校園內進行一次全面巡查，尤其關注課間學生下課時校園內的動態，及時發現和處理巡邏過程中存在的安全隱患；校衛隊辦公室配備安防器材并保持四名隊員待命。
（2）早餐、中餐、晚餐、晚自習下課后等校內學生活動高峰時間段，在學校食堂、公寓、籃球場等區域安排校衛隊員定點執勤。
3、晚班值守巡邏（22：00——07：00）
（1）晚班安排一名校衛隊員在門衛執勤，兩名校衛隊員巡邏；每個小時巡邏隊員都要對整個校園進行進行全面巡查；巡邏隊員巡邏工作結束后必須在門衛崗亭內配合門衛工作。
（2）夜間值守巡邏要加大密度，尤其要關注辦公樓、學生公寓、教師公寓、配電房、食堂等重點區域。
（3）晚就寢后，無特殊情況（如突發疾病），家長不允許進校探望學生；非校內車不得進入校園；其他管理參照正門管理制度。
（二）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急預案
本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向校長和學校保衛處領導報告，并同時撥打110報警。
2、值班干部或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，阻止犯罪分子靠近學生，防止事態擴大。
3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。
4、保衛處迅速通知，集結應急預備隊，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6、應急救護隊救護受傷學生和其他傷員。
7、事件得到控制后，應急預備隊實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8、事件發生后，應即向教育主管部門報告。
（三）校園內發現可疑人物應急程序
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向保衛處和校領導報告。
2、保衛處指派工作人員立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。
3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保衛處工作人員應當將其帶入保衛處辦公室進行進一步盤問。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，有關人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。
6、在整個過程中，應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學校應按規定把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（四）校園內發現可疑物品的應急程序
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向保衛處和學校領導報告。
注：可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發動機動車輛等。
3、學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6、學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
反恐防暴應急演練方案 10
為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。
一、指導思想
檢驗和提升對突發性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。
二、演練目的
1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。
3、檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全自保能力。
4、針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。
三、參演人員
全體師生
四、演練時間
20xx年11月18日
五、演練地點
校園操場、教學樓
六、組織機構
成立校園暴力事件應急領導小組
總指揮：xxx(負責整個事件的處置指揮)
副總指揮：xxx，xxx(負責疏散學生，通訊聯絡)
組織協調：xxx，xxx(帶領應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園)
教師到崗巡查：xxx，xxx
學生的宣傳教育：各班班主任
集合地點總負責人：xxx，xxx (負責體育組操場秩序指揮。)
醫療急救：xxx，xxx
廣播疏散信息員：xxx，xxx
拍照：xxx，xxx
啟動警報器發信號：xxx，xxx
領導小組職責：建立預防措施;加強應急教育;及時有效地解決突發事件;明確責任，通力協助。
七、演練準備
1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。
2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。
3、演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、檢查學校防暴工具器材是否完備。
八、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
九、人員分工及職責
1、xxx，xxx負總責。在第一時間趕赴現場，負責整個事件的處置指揮。
2、在第一時間趕到現場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。
3、xxx，xxx老師裝扮成持棍行兇的`歹徒。
4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。
十、疏散演練路線
聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。
十一、各樓道疏散護導人員安排：
十二、演練步驟
1、現場：學校正在課間操時間，學生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學校。值班保安見到此情況馬上用對講機報告總指揮。
總指揮接到發生校園暴力消息后，立即啟動學校反恐防暴應急預案，xx按下警報器發出“防暴警報”信號。xx帶領防暴應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。
2、班級
副總指揮xx負責指揮操場上的學生，按指定路線依次迅速疏散到教室，然后撥打報警電話110和急救電話120。
任課教師聽到“防暴警報”信號后，協助班主任指導學生在室內做好防暴應對措施，指揮學生迅速關好所有門窗，走廊靠近窗戶的學生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
班主任在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發事件，相互配合，相互團結，統一聽從教師的指揮。
各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。
十三、演練注意事項：
1、現場呼救并報警。史金權發現可疑人員進入校園掏出棍子想襲擊劫持一名學生，向其他安保人員大聲呼救。用對講機馬上告知學校校長，得到啟動應急預案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。
2、隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學校發出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。
3、疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽到警笛聲后按分工組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室，關鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務室。
4、各班班主任或任課教師清點完人數。
5、由總指揮宣布演練結束，解除應急狀態，總指揮對本次應急演練進行總結講話。
總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”
反恐防暴應急演練方案 11
針對日前昆明火車站發生的恐怖傷害事件，我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協同能力，提升學校處置突發事件的能力，增強全校師生逃生能力，特制定學校反恐安全疏散演練方案如下：
一、演練時間：
xx年03月24日下午15:00分；
二、參演人員：
全校師生、保安、xx鎮政府、xx鎮派出所、xx鎮醫院。教師胡偉扮演歹徒。
三、演練領導小組
成立學校防恐反恐演練領導小組
（1）領導小組
組長：xx
副組長：xx
姚奎xx
成員：
xx
保安
各班班主任
鎮政府、鎮派出所、鎮醫院
領導小組下設辦公室，由潘良全負責演練方案制定，鐘林負責相關影像資料收集與新聞簡報上報工作，德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
（2）、成立學校防恐反恐應急救援隊
隊長：x
成員：x
四、演練小組分工：
宣傳組：x
師生組織：x剛
醫務組：x前準備與醫院的'取得聯系。
疏散防護組：組長x
安全應急小組：
組長：x
準備工作
組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發生踩踏事故。
五、演練過程
1、學校放學，學生出校門，校門口持刀歹徒（由教師胡偉扮演）突然出現，綁架學生。
2、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關閉校門，阻止歹徒進入學校，并立即報學校教師和領導。
3、保安迅速報警。校長發布緊急命令，立即啟動《xx小學校防恐防爆應急預案》，學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護人質安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學生生命安全，等待警方與醫院救護人員解救處置。
學生逃生路線
歹徒一出現教師馬上帶領學生返回向最近教室撤離，各班教師關閉門窗在教室內保護學生。
六、演練后檢查
1學生的身體狀況和心理承受能力以及學生在逃生中的受傷情況。
2收集各部門對本演練的好建議。
七、其它事宜
1、事發場地：學校校門
2、活動前的安全教育、組織紀律教育，班主任老師要要求學生嚴格遵守活動紀律，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。
對易發事故的估計和應急措施
主要防止學生在撤離時發生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續向事發地點涌進。
各樓道安排專門教師值守。
如發生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，及時送往醫院檢查治療。
反恐防暴應急演練方案 12
醫院是面向社會為人民群眾提供醫療服務的公共場所。為保障各種恐怖襲擊活動發生后，醫院各項醫療衛生工作迅速、高效、有序地恢復進行,提高我院應對各種恐怖襲擊活動的應急反應能力水平,最大程度地減少人員傷亡和健康危害,保證醫院正常診療環境秩序，保障人民群眾及醫務人員身體健康和生命安全,維護社會穩定,根據xxxxx局《關于做好防恐反恐及醫療衛生安全保衛工作的緊急通知》的通知精神,結合我院實際,制定本預案。
一、組織領導
1、成立醫院內部反恐應急領導小組，具體組成人員如下：組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
領導小組下設辦公室，辦公室主任由xxx兼任，具體負責院內防恐工作的檢查、指導、組織宣傳工作，協調處理重大事故隱患，監督檢查有關安全管理工作。
工作職責：
⑴、督促檢查突發事件及反恐應急措施的落實及人員組織落實到位情況。
⑵、當發生突發事件及暴恐事件時，及時起動應急預案，負責突發事件及反恐工作的指揮、協調和組織實施。
⑶、研究解決突發事件及反恐工作中存在的主要問題，保證機構落實，人員及時到位。
⑷、組織對突發事件及反恐演練及突發事件及反恐知識宣傳工作。
2、保衛組，下設護院巡邏隊和保安隊。
負責人：xxx
⑴、保安隊，負責醫院日間治安巡察巡邏任務。
第一隊：xxxxxxxxx
第二隊：xxxxxxxxx
⑵、護院巡邏隊，負責醫院夜間治安巡察巡邏任務。第一隊：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
第二隊：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
工作職責：
⑴、負責維護醫院正常的治安秩序，保障醫療、科研、生活的正常進行，阻止社會閑散人員和不法分子進院滋事。
⑵、對醫院的重點要害部位進行安全檢查，發現隱患及時報告，確保醫院公私財物安全。
⑶、加強對進出醫院車輛的管理，糾正車輛亂停亂放問題，維護院內交通秩序。
⑷、遇到火險、火災要立即撲救并向總值班報告。
⑸、協助公安機關偵破治安案件和刑事案件，主要是保護好現場，提供人證、物證。
⑹、及時發現院內的非法張貼物、非法傳單、x物品等，要立即保護好現場并報告總值班。
⑺、及時發現各類突發事件和群體鬧事苗頭，并立即報告總值班。
⑻、遵從上級指示，開展相關工作，包括組織初期的救援工作，穩定受傷害方的情緒，采取積極有效的措施嚴防死守等。
3、后勤組
負責人：xxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
工作職責：負責后勤保障，調動車輛，救援物資的.供應。
4、信息組
負責人：xxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
工作職責：負責對現場情況進行拍照、錄像等取證工作，保障各項指令的上傳、下達和信息暢通，做好簡報匯編及防護宣傳報道工作，及時報告現場情況。
5、醫療救護組
負責人：xxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
工作職責：負責組織人員對現場傷員的搶救、救治工作；根據具體情況轉移、護送傷員到相關醫院救治。
6、設備藥品組
負責人：xxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
工作職責：負責保障醫療設備及藥品正常投入使用。
二、起動程序
1、科室或醫院職工發現突發事件或恐怖襲擊事件，在第一時間立即撥打總值班電話：，把所發現的情況、地點準確無誤的告訴總值班人員。
2、總值班人員在接電話后，根據報警人所報的情況進行核實后，立即在第一時間向反恐應急領導小組組長作簡短詳細報告。
3、根據反恐應急領導小組組長的指令執行啟動反恐突發事件預案。
4、根據反恐突發事件領導小組組長的指令，通知領導小組成員和各工作組人員及時到位。
5、當工作結束或基本結束時，由反恐突發事件領導小組組長發布結束預案執行令。
本預案適用于我院各種恐怖襲擊活動發生時所致人員傷亡、健康危害的醫療衛生救援恢復工作。
三、工作原則
統一領導、分級負責、明確職責;依靠科學、依法規范;反應及時、措施果斷;整合資源、平戰結合、常備不懈；服從大局、主動配合;加強協作、全員參與。
四、藥品、醫療器械等物資儲備
為防不時之需，醫院要充分做好急救藥品，急救器材及其它物資的儲備工作，以便發生恐怖襲擊活動后急用。醫院要儲備一定數量的各類搶救藥品、常用藥、專科藥、特殊感染與傳染病治療藥品等、儲備一定數量的生化防護用品、防毒面罩、防護衣、隔離衣、滅菌噴霧器、一次性輸液器等衛生材料；儲備一定數量的便攜式心電監護儀、擔架等急救設備器械。并經常對滅火器材及其它安全物質進行檢查，確保急用。
五、其它要求
醫院要定期對各組成員進行有針對性的技術訓練和培訓，建立一支技術熟練、雷厲風行的隊伍。切實加強全員防恐斗爭意識和宣傳教育，組織醫療救護組、現場秩序搶救控制的實戰模擬訓練，熟悉疏散通道、路線，提高應急醫療衛生救援水平和能力，發生情況大家才會不慌張，應急才會有秩序。
六、紀律要求
1、當接到預案啟動指令后，領導小組成員，各工作組成員必須無條件按照指令要求及時到位。
2、全院干部職工必須服從命令聽從指揮，有條不紊協同配合，積極完成工作任務。
3、全體干部職工要做到內緊外松，保持冷靜，均勿驚慌，不得對外泄露和傳播恐怖信息，一定要做好必要的保密工作。
反恐防暴應急演練方案 13
一、演習目的
為了有效防范校園內發生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。
二、適用范圍
發生在我園內部的`暴力侵害事件。
三、組織機構和職責
幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮：XX、副指揮XX負責協調指揮，下設：
應變保護組：
炊事班人員負責在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。
緊急救護組：(提前準備好醫藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導組：X本班教師
職責：負責疏引導幼兒至安全地方。
通訊聯絡組：負責對內對外的聯絡匯報工作。
溝通協調組：各班班主任負責與家長的溝通協調及幼兒安撫工作。
角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒
攝像：XX
報警：XX
四、準備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生踩踏事故，不要向事發地點涌進，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
五、演練過程
1、教師帶領幼兒在操場內做操，持刀歹徒出現。
2、門衛立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。
3、副總指揮XX快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮XX通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，各班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
6.應急小組成員XX協助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，;XX協助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;XX協助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。
六、逃生避險方法
1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學生進入緊急撤離狀態，根據情況組織學生疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。
反恐防暴應急演練方案 14
【演練目標】
(一)通過演練，讓學生體驗、感受逃、躲、藏匿等自護求生技巧的具體實施過程，增強在真實情景下的心理素質，做到沉著冷靜不慌亂。
(二)增強學生“生命第一”的意識，提升防恐防暴意識。
(三)對學校各方面力量的溝通協調能力、危急條件下的執行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合防恐防暴意識與能力的提升。
【演練準備】
成立領導小組和5個具體工作小組，在領導小組統一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。
(一)領導小組：由正、副校長、中層干部以及保衛干部組成。
(二)工作小組職責及任務分工：
1.應急指揮組：校長、副校長組成
工作職責：統一協調指揮
工作位置：指揮室設在校長室。
2.應急防暴組：保衛干部、保安隊伍、體育組老師以及身強力壯的男教職工組成
工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。
工作位置：校門口及受到襲擊的場所。
3.醫療救助組：校醫，心理健康教育老師
工作職責：救護傷員，保護現場，做好善后工作，開展心理干預。
工作位置：醫務室。
4.應急聯絡組：學校辦公室
工作職責：聯系公安部門到現場指導，做好接待工作和演練時的溝通協調。負責演練過程中的文字、影像資料收集，發布演練報道，演練結束后，協助總務保衛處向教育局上報演練情況。
工作位置：校辦公室及現場
5.學生工作組：德育處、教務處、年段長、班主任、科任教師
工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明演練的程序、內容和紀律要求。聽到
“警報”后，班主任和分到各班的科任教師立即趕到班上指導學生開展防護工作。
工作位置：班級教室及應急避險場所等學生聚集點
(三)暴恐分子扮演者：設置一名或多名。
(四)其他準備工作：
1.提前培訓：各工作組提前召開全體工作人員的.培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程;
2.事先通報：應急聯絡組通過各種渠道，告知所有參演人員以及社會公眾，以免發生誤解和恐慌;
3.學生應急：班主任提前選拔身體強壯的學生成立班級應急小分隊，負責守門;
4.后勤保障：后勤保障組負責提前為演練購置器械，調試報警器材和廣播。
5.意外救助：如有人員受傷，應立即通知校醫進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救。
【演練流程】
(一)先期處置：門衛發現持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。
(二)發出警報：報告學校值班領導、總務保衛處、校長。值班領導接到警報后第一時間撥打110或派出所聯系電話83713451報警。
(三)應急指揮到位：校長聽到警報后，立即組織協調指揮，發出提示：
“老師們同學們，防暴恐襲擊演練現在開始!學校發生了恐怖襲擊，請大家不要驚慌，服從指揮：
1、各應急小組各就各位，應急防暴組立即出動;
2、請老師們履行職責，堅守崗位，引導室外的同學返回教室，關閉門窗，做好防護。”
副校長到應急指揮室協助校長協調指揮。
(四)應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學生集中的教學樓區域樓下，分工據守對應樓道，阻止暴恐分子進入教學樓。
(五)應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。
(六)教師到崗：聽到警報后，老師應組織在室外的學生迅速返回教室或其他緊急避險場所。班主任和跟班科任教師立即趕到教室，指揮學生緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。
(七)演練結束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結束并作總結。
(八)恢復正常教育教學秩序。
【反思總結】
演練結束后，學校各工作組總結、各班同學展開討論和交流，最終由學校和各班分別整理記錄，將有效經驗補充進學校以及班級的每天5分鐘安全教育講義中。
反恐防暴應急演練方案 15
為維護社會穩定，保障學校正常的教學、生活秩序，能迅速有效的處置不安定因素，特制定本預案。
一、組織機構
維穩領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、學校一旦發生緊急情況，由領導小組組長宣布啟動本預案。
（一）、現場處理組：組長：院長、校長、法人成員：學生部門、班主任，生活老師，保安。如果發生緊急情況，處理組接到指令，迅速趕往現場，做到先控制，后進行快速、有效處理和轉移，并將情況匯報有關部門和領導。
（二）、攻心宣傳教育組：組長：黨委書記、副校長成員：
xx、黨辦科員、團委科員。即時了解本校師生思想，行為動態，建立暢通有效信息網絡。發現問題立即報告，并進行有效地法律、法規、校規等宣傳、教育工作。
（三）、信息報送后勤保障組：組長：xx成員：xx、校辦科員、總務科科員。保障上下有關部門縱橫向聯絡和信息報送，學校所有的車輛在校待命，校辦保證車輛安全及油料充足；
總務保證醫療、物資、生活用品到位的.落實等工作，保障應急處理的需要。
（四）、網絡監控組：組長：
成員：保安、生活老師。負責學校校園網絡信息監控，發現涉及非法集會游行反動言論非法組織的相關信息，應及時報告并處理，屛閉校園網絡，同時做好外來信息監控。對校園監控設施，保證正常運行，并24小時實行監控。
三、處置秩序
（一）、接到信息后，后勤保障組應準備好車倆及相關物資，立即通知現場處置組，并及時向相關部門及領導報告。
（二）、現場處置組，接到通知后應立即趕往現場，控制現場人員，并迅速帶離現場，接回學校，進一步調查和處理。
（三）、攻心宣傳教育組，對有關的人員開展法律、法規、紀律的教育，從思想和心理給予正確引導，并通知學生家長配合教育。
（四）、對參與人員應建立個人詳細檔案，并給予重點關注，實行動態監控。對已觸犯法律或校紀的人員，將按照相關規定給予嚴肅處理。
本預案如有未盡全宜，由領導小組負責處理。
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