2021年小學(xué)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿（通用5篇）
在充滿活力，日益開放的今天，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的2021年小學(xué)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是：珍惜時(shí)間，把握期末復(fù)習(xí)。
兩千年前，一位偉人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
我們出生時(shí)，世界送給我們的禮物就是時(shí)間，無論是窮人還是富人，這禮物都是如此公平：一天24個(gè)小時(shí)。作為學(xué)生的我們用它來學(xué)習(xí)，用它投資自己的生命。時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它，雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。有人很會(huì)經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時(shí)變成兩小時(shí)，一天變成兩天因?yàn)樗淖鍪滦屎芨摺Ｋ脤儆谧约旱臅r(shí)間做了很多有意義的事，最終換來了成功。其實(shí)，這世界上的偉人：元首、科學(xué)家、發(fā)明家等，最成功之處就是運(yùn)用時(shí)間的成功，他們都是運(yùn)用時(shí)間的高手。
魯迅先生說過，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。由此，我們得出這樣的結(jié)論：成功的人，善用時(shí)間，庸碌的人，消磨時(shí)間。
這是本學(xué)期最后的一次升旗儀式，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，一學(xué)期的校園生活中，我們收獲著快樂，收獲著成功。同學(xué)們，期末考試還有2天即將到來，我們沒有大把的時(shí)間來揮霍，如果你還不緊張，請這樣想想，若等你捧著試卷，后悔地問自己：怎么就期末了呢，我怎么沒有發(fā)覺呢？如果我復(fù)習(xí)的時(shí)候抓緊時(shí)間，這些題都不是難題了那時(shí)就晚了，復(fù)習(xí)時(shí)間是很寶貴的，請與老師配合一同認(rèn)真復(fù)習(xí)好功課，以扎實(shí)的知識(shí)，迎接期末考試！
在這里我有幾句話與大家共勉：只爭朝夕，在你茫然的時(shí)候；只爭朝夕，在你沮喪的時(shí)候；只爭朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時(shí)候；太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！
最后，祝大家在即將到來的期末考試中取得滿意的成績。
小學(xué)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿2
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
又是一個(gè)金色的六月，伴著和煦的暖風(fēng)，滿載著六年的收獲，十天以后，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園，結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活，踏上中學(xué)那新的學(xué)習(xí)征程。
六年小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭創(chuàng)先進(jìn)班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì)的朝朝夕夕，那公開課上的爭先恐后，那運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重?zé)崃遥�有那迎考復(fù)習(xí)時(shí)的堅(jiān)韌毅力和那合唱比賽時(shí)的緊張激烈。六年，兩千多個(gè)日子，我們在這金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。小學(xué)，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想，多年以后，當(dāng)我們再次開啟它的時(shí)候，一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！六年，我們在母校的懷抱里茁壯成長。
感謝所有的老師。是您，賦予我們這六年中最有意義的收獲。您淵博的學(xué)識(shí)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識(shí)殿堂；您正直的品行，教會(huì)我們珍惜，誠實(shí)，尊嚴(yán)和榮譽(yù)；您博大的胸懷，給予我們最無私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅(jiān)定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做我們初中時(shí)代學(xué)習(xí)的動(dòng)力。雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對我們的教導(dǎo)忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護(hù)的老師們。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請老師相信我們，我們會(huì)在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績。
感謝所有的同學(xué)。是你們，讓我收獲了珍貴的友誼。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。緣分讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，一起成長……無數(shù)個(gè)歡樂的白天，無數(shù)個(gè)忙碌的夜晚，無數(shù)個(gè)燦爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。友情在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗(yàn)，在歲月的長河中蜿蜒流淌，時(shí)光如流水般逝去。相聚不知珍惜，離別才顯情深。在這即將離別的日子，讓我們互道一聲：同學(xué)，珍重！
小學(xué)的生活即將結(jié)束，我們不能辜負(fù)老師們殷切的期望。同學(xué)們，讓我們在剩余的時(shí)間里，珍惜我們在母校的每一分每一秒，為低年級(jí)的弟弟、妹妹們樹立榜樣，做一個(gè)文明的學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，鍛煉能力，為我們翱翔藍(lán)天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用實(shí)際行動(dòng)感謝為我們付出心血的老師們！今天，我們以母校為榮；明天，母校將以我們?yōu)闃s！
我的講話完了，謝謝大家！
小學(xué)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！夏天的氣息已經(jīng)濃烈地散發(fā)在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的六月即將來到，小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考的日子也日益臨近。
我們深深地知道，每一朵嬌艷的成功之花，都浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨。作為畢業(yè)班的學(xué)生，面對升學(xué)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)和負(fù)擔(dān)一天比一天加重了，這就要求我們在思想上、心理上作好準(zhǔn)備，只有灑下辛勤的汗水，才能換來甘甜的果實(shí)。
在此時(shí)我要說的題目是《樹立信心、講求方法，迎接挑戰(zhàn)》。
說到學(xué)習(xí)方法，我相信在坐的同學(xué)們通過六年來的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢？適合于你的就是最好。因此，我只提供比較科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，你可以根據(jù)自己的需要，從中選擇你認(rèn)為對你有所幫助的。
劉翔是我們熟悉又喜歡的奧運(yùn)冠軍，在他出征奧運(yùn)，接受記者采訪時(shí)曾說：“人生能有幾回博。我一定要在奧運(yùn)會(huì)上證明自己！”劉翔的成功給了我們深深的'啟迪。那就是——毅力是成功的保障，自信是成功的關(guān)鍵。我們即將面臨的是人生的第一次比較嚴(yán)肅的考試。要想獲得成功，當(dāng)然也需要非凡的毅力和堅(jiān)定的信心！在這個(gè)百米賽跑的最后沖刺階段，毅力是成功的保障，自信是成功的關(guān)鍵。所以，我想請你們記下的一句話是：合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保持良好的心態(tài)。有信心，有毅力。
現(xiàn)在的每一天，老師都會(huì)布置很多學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)們幾乎是在書山題海中苦苦跋涉，看到校園里各種精彩的活動(dòng)，聽到學(xué)弟學(xué)妹們輕松的歡笑聲，想到起伏不定的成績，你們或許會(huì)悵惘、焦慮、滿懷不安，也許你還不時(shí)地會(huì)產(chǎn)生這樣的錯(cuò)覺：怎么越臨近考試，我好像有很多知識(shí)都沒記住，于是開始急躁，感到無所適從。其實(shí)這很正常，所有的考生或多或少都有這種心理過程。但是，同學(xué)們，絕對不能讓這種情緒時(shí)常干擾你正常的復(fù)習(xí)。成功者之所以成功，是因?yàn)樵诿媾R重大抉擇或者重大考驗(yàn)的時(shí)候，他能讓自信牢牢占據(jù)心靈的主要空間。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)段，我想提醒同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，大家要勤于做加法，要相信厚積定能薄發(fā)，功到自然成；在心態(tài)上，要善于做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。
在學(xué)習(xí)上如何做加法？
首先，要合理安排好作息時(shí)間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著收獲之感進(jìn)入夢鄉(xiāng)。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時(shí)段，提倡早睡早起，充分利用早上的時(shí)間識(shí)記重點(diǎn)，把要求背誦的的課文、日積月累重新背誦一遍，學(xué)過的課文也重新多讀幾遍。晚上則對早上所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和整理，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
然后，要像海綿吸水一樣吸取知識(shí)。現(xiàn)在到了最后的復(fù)習(xí)階段，紛至沓來的各種復(fù)習(xí)資料也許會(huì)把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎(chǔ)知識(shí)你要全面的掌握，對重要的知識(shí)點(diǎn)要靈活運(yùn)用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才能有的放矢，更好的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
最后，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，變幻復(fù)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
中國女排為什么可以在落后的情況下奮起直追，取得最后的勝利？這和平時(shí)的刻苦訓(xùn)練是分不開的，試想如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)和過硬的基本功，即使再怎么努力，又怎么可以和實(shí)力強(qiáng)大的俄羅斯隊(duì)抗衡呢？對于同學(xué)們來說扎實(shí)的基礎(chǔ)和過硬的基本功來自于六年來知識(shí)的積累，有些同學(xué)講，老師剛才說放松，我們現(xiàn)在盡管放松就好了，我所講的放松是有前提的，如果你的基礎(chǔ)還存在漏洞，我建議你趁別人休息的時(shí)候好好補(bǔ)一補(bǔ)吧！有句話不是這樣說嗎？——笨鳥先飛！不怕你笨，只怕你懶，只要有恒心，有毅力，世上就沒有學(xué)不會(huì)的東西，這就是勤學(xué)。
那什么是善學(xué)呢？古語有云：“溫故而知新。”強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要作用。就我們最后的復(fù)習(xí)階段來講那叫善學(xué)。善學(xué)應(yīng)該注意幾點(diǎn)；這里，老師想給大家提幾條培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)
習(xí)慣的建議
（1）作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，合理安排時(shí)間，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
（2）聽課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，上課是否專心聽講主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部弄明白了，你是不是積極思考，大膽發(fā)言。
（3）預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣：有一句話叫溫故而知新，講的就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。事先把將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，能看懂的放過，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；學(xué)完后要鞏固，知識(shí)才不會(huì)遺忘，因此上課要學(xué)會(huì)記筆記，學(xué)完后就可以通過整理筆記來復(fù)習(xí)和梳理知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，不能只抓住幾本書或幾個(gè)問題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容；如果你對一些知識(shí)點(diǎn)依然陌生，就需要加強(qiáng)對這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時(shí)只研讀平日整理的錯(cuò)題庫也能達(dá)到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書本，分析錯(cuò)題，研讀新題，主動(dòng)和老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復(fù)習(xí)時(shí)間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)不但能提高你的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績，而且能培養(yǎng)你的自學(xué)能力，但愿大家都能有這樣的好習(xí)慣。
（4）課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，該可以提高的就應(yīng)多練練有一定難度的閱讀思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會(huì)束手無策。
成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹。陽光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來共同努力！相信吧，心中有夢自會(huì)飛！全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個(gè)火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！愿我們一起努力，家長、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。
小學(xué)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿4
老師們、同學(xué)們：
再過幾個(gè)月，就是你們參加畢業(yè)考試的日子。結(jié)束了小學(xué)的學(xué)業(yè)，你將成為一名中學(xué)生，我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福：祝你們學(xué)業(yè)有成，天天向上！在剩下來的幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，你們不能放松，仍然要擰成一股繩，憋足一股勁，迎難而上，認(rèn)真復(fù)習(xí)，沉著思考，爭取在畢業(yè)考試當(dāng)中考出好成績，為六年的學(xué)習(xí)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為母校交上一份滿意的答卷。
小學(xué)畢業(yè)會(huì)考的日子也日益臨近。首先，我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了。今天，我講話的主題是《擺正心態(tài)、樹立信心、講求方法，迎接挑戰(zhàn)》。
說到學(xué)習(xí)方法，我相信在坐的同學(xué)們通過六年來的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢？很多同學(xué)都仔細(xì)去想過。其實(shí)，最好的學(xué)習(xí)方法，我說了不算，他說了也不算，最有發(fā)言權(quán)的是你自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法沒有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。因此，我今天的講話，只提供比較科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，依葫蘆畫瓢，你可以根據(jù)自己的需要，從中選擇你認(rèn)為對你有所幫助的。
同學(xué)們即將面臨的是人生的第一次比較嚴(yán)肅的考試，以后，隨著年齡的增長你們還會(huì)經(jīng)歷中考、高考，就職考試等等各種考試，所以，我想請你們記下的一句話是：合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保持良好的心態(tài)。有信心，有毅力。在學(xué)習(xí)上做加法，那在學(xué)習(xí)上如何做加法？
首先，要合理安排好作息時(shí)間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著收獲之感進(jìn)入夢鄉(xiāng)。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時(shí)段，提倡早睡早起，充分利用早上的時(shí)間識(shí)記重點(diǎn)，下午和晚上則對早上所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和整理。
然后，要像海綿吸水一樣吸取知識(shí)。現(xiàn)在到了最后的復(fù)習(xí)階段，紛至沓來的各種復(fù)習(xí)資料也許會(huì)把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎(chǔ)知識(shí)你要全面的掌握，對重要的知識(shí)點(diǎn)要靈活運(yùn)用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補(bǔ)漏。
如何搞好后期的復(fù)習(xí)呢？這里老師介紹幾種復(fù)習(xí)的方法供同學(xué)們參考：
1、及時(shí)復(fù)習(xí)。人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時(shí)間就逐漸減慢。所以，必須要注意這個(gè)規(guī)律，及時(shí)復(fù)習(xí)。每天從學(xué)校回來都學(xué)了一些新東西，可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。？
2、分散復(fù)習(xí)、如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，是一下子復(fù)習(xí)完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢？心理學(xué)家很早就對這個(gè)問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。所以，不妨每次復(fù)習(xí)30分鐘，中間休息之后再復(fù)習(xí)，這樣就不會(huì)疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。
3、交叉復(fù)習(xí)、當(dāng)同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這30分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又以游戲或者活動(dòng)代替學(xué)習(xí)，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。
4、靈活應(yīng)變、復(fù)習(xí)時(shí)，不能只抓住幾本書或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要加強(qiáng)對這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時(shí)只研讀平日整理的錯(cuò)題庫也能達(dá)到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書本，分析錯(cuò)題，研讀新題，主動(dòng)和任課老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復(fù)習(xí)時(shí)間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。
同學(xué)們，在這個(gè)火熱的六月，你們就要站在了人生的第一個(gè)分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個(gè)火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。
最后，祝你們心情愉快，學(xué)業(yè)有成！
小學(xué)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！我叫易婧，來自新力學(xué)校。今天能有機(jī)會(huì)與各位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作，倍感榮幸。今天的會(huì)議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光，甚至為學(xué)區(qū)增光。
作為一個(gè)從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應(yīng)該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。今天就先請?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，談幾點(diǎn)膚淺的感受與做法，請大家批評(píng)指正。
首先，我對我所教的班級(jí)情況做個(gè)簡單的分析：我教數(shù)學(xué)，總體來看大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)課還比較喜歡，甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀(jì)律都挺好。但是很大一部分基礎(chǔ)很差，計(jì)算能力不強(qiáng)。班級(jí)兩級(jí)分化嚴(yán)重，有一批成績好的可以達(dá)優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應(yīng)付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
一、狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)
我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)，抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差，即使老師能力再強(qiáng)，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，讓計(jì)算訓(xùn)練日常化，每天完成幾道各種題型的計(jì)算題，努力提高學(xué)生的計(jì)算能力。
二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補(bǔ)差
作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓他們參與到課堂教學(xué)中來，當(dāng)面批改他們的作業(yè)，當(dāng)場解疑，甚至多抽時(shí)間進(jìn)行課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學(xué)困生認(rèn)真學(xué)習(xí)。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
三、制定合理的目標(biāo)，努力突破
教師和學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo)，并且努力為之奮斗。有目標(biāo)就會(huì)有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就會(huì)獲得理想的結(jié)果。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，強(qiáng)化“今日事、今日畢”。
四、嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
嚴(yán)格要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時(shí)的作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣，不要因?yàn)槭д`而導(dǎo)致失分。
五、重視每一次測驗(yàn)，提高應(yīng)試能力
測試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候光憑老師講解，學(xué)生練習(xí)，這樣學(xué)生的掌握并不深刻，只有通過測試，學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會(huì)印象深刻。另外測試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距，激發(fā)學(xué)生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績。
【2021年小學(xué)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿（通用5篇）】相關(guān)文章：
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