期中考試家長會(huì)發(fā)言稿范文（精選6篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編精心整理的期中考試家長會(huì)發(fā)言稿范文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考試家長會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
大家好!
感謝你們在百忙之中擠出時(shí)間來到學(xué)校，共謀教育良策，共鑄楚才教育輝煌。希望借此次家長會(huì)的召開，讓你們更好了解我們學(xué)校的情況，了解半學(xué)期以來我們學(xué)校教育教學(xué)的具體方法、措施，了解你們孩子們在學(xué)校的成長狀況，為家校合作建起一座溝通的橋梁。我們也更希望得到你們更多的支持、理解、鼓勵(lì)。
珍惜時(shí)光不枉少年
在這里我要先講一個(gè)故事，有一位年輕的商人，他在一個(gè)山谷里走夜路，他迷失了方向，找不到出去的路，這時(shí)，有一個(gè)聲音在他的耳邊響起，“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮?xí)杏玫摹保@個(gè)商人覺得那個(gè)聲音很無聊，沒有照做，然而那聲音不停地在喊“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮?xí)杏玫摹保詈竽锹曇魩缀跏窃谇笏暗厣嫌惺樱鞊鞄最w吧，天亮后一定會(huì)有用的”。最后被逼得受不了了，年輕的商人想，我還是照做吧!于是他彎下腰，隨隨便便撿了幾顆握在手心里。就這樣他握著這幾顆石子，居然奇跡般地走出了大山。年輕的商人很想知道，握在手里的究竟是什么呢?當(dāng)他借著微微的晨光，伸開了手掌，原來是金燦燦的黃金啦!他頓時(shí)明白了，昨天晚上那個(gè)聲音是一片好意，他開始后悔，為什么昨天晚上我不多撿幾顆呢。當(dāng)他回頭望去，茫茫的大山一片連著一片，他已經(jīng)找不到回去的路了。
或許我們這些同齡人中有過這樣的經(jīng)歷，我們既然錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，我們怎么能讓自己的孩子重復(fù)我們錯(cuò)過的路呢，“事非經(jīng)過不知難，書到用時(shí)方恨少”。當(dāng)我們知道和明白的時(shí)候已經(jīng)晚了，無法再回到學(xué)生、無法回到年輕時(shí)代。李白有句詩：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”學(xué)生時(shí)代是短暫的，如果我們的孩子上不了重高，上不了普高，那么他們還有多少可以讀書的機(jī)會(huì)。所以說初中三年是一生中最關(guān)鍵的三年，這三年中又是以7、8年級(jí)最關(guān)鍵。
疏于管教遺恨終身
“種田不鋤一季荒，養(yǎng)子不教一世枉。”我們著名歌唱家李雙江的兒子，李天一就是一個(gè)很痛心的例子，李天一在XX年飚車打傷一對(duì)夫婦勞教一年。有知情人曝出，李天一從年少便經(jīng)常犯錯(cuò)，卻很少受到處罰。據(jù)報(bào)道稱，李天一就讀過的某小學(xué)的多位同學(xué)證實(shí)，其在三年級(jí)時(shí)，曾將一名二年級(jí)同學(xué)推下樓，但后來這事“秘密解決，不了了之”。另有同學(xué)稱，在李天一小學(xué)時(shí)，很多學(xué)生并不知道李雙江是誰，只是每次李天一犯了錯(cuò)誤，總能平安無事，同學(xué)們才揣測“他很有背景”
我們現(xiàn)在疏于管教一般有兩種情況
第一種情況
家長太忙，無正常上下班和固定節(jié)假日。疏于管教，使這些孩子缺乏應(yīng)有的家庭教育，在學(xué)校與家庭之間出現(xiàn)了斷層。在長期無人管教下，被校外社會(huì)青年，流失學(xué)生盯上，拉下水，摻和在一起打架、擂肥，抽煙，進(jìn)入網(wǎng)吧、ktv、酒吧等成人場所。最后發(fā)展到搶劫、犯罪等。這種校外社會(huì)青年和流失生拉人下水，特別是無人管的孩子特別容易，他們熟知未成年人的心理，因?yàn)樗麄冮L期就是搞這種事的，往往在你的孩子無人關(guān)心的時(shí)候，他們給一碗面，一根煙，一點(diǎn)小小的恩惠，就抵消了你十幾年的養(yǎng)育之恩。因?yàn)槟愕暮⒆拥貌坏侥愕年P(guān)愛，有點(diǎn)是訓(xùn)斥、打罵;而他們給的是理解、新奇，接觸一次兩次，你的孩子把他們當(dāng)成知心人，他們就會(huì)教你的孩子如何騙老師、如何騙家長;如何逃學(xué)，如何離家出走威脅父母、坑蒙拐騙。然后就像常說的“人在江湖，身不由已”，他們帶著你的孩子到處擂肥、偷、搶、搞錢、花天酒地，直至犯罪。
第二種情況
家庭環(huán)境還不錯(cuò)，吃喝不愁，但家長經(jīng)常有“應(yīng)籌”，管還是管，但管理上不到位。沒有形成常態(tài)化，想起來就檢查一下孩子的學(xué)習(xí)，想不起來，或者“應(yīng)籌”來了就不管了。這樣就會(huì)給孩子造成一個(gè)錯(cuò)誤的信號(hào)，他會(huì)在你有“應(yīng)籌”的時(shí)候不搞學(xué)習(xí)，長期下去，孩子的成績好一點(diǎn)的情況就是停止不前，壞的情況就是倒退。有不少的學(xué)生在我面前反應(yīng)，說“我爸爸就曉得打麻將，他不管我，我憑么事聽他的”。
有的家長盡管送孩子到培優(yōu)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，但沒有什么效果，因?yàn)槟悴辉谒磉叄麑W(xué)成什么樣你不知道。他是不是用心聽了你不知道，他的作業(yè)是不是自己做的，你不知道，因?yàn)槟阍诿δ愕氖虑椋驗(yàn)槟忝Φ脹]有時(shí)間和他說話，沒有時(shí)間管他的學(xué)習(xí)，你只有一樣能給他的就是“錢”。但是你的錢買不來他的心里話，買不來他的真才實(shí)學(xué)。只有你的真心和關(guān)愛，盡心和盡力才是他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
家校合一共促成長
父母是子女的首任老師，也是終身老師。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，是非觀、人生觀初步形成的關(guān)鍵期。家長的責(zé)任不是減輕，而是更重了，對(duì)孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且應(yīng)該加強(qiáng)。其次要情況掌握到位，孩子面對(duì)新的環(huán)境，希望給新老師和新同學(xué)留下一個(gè)良好的印象。家長要及時(shí)鼓勵(lì)孩子，讓孩子努力改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)他們的上進(jìn)心。如孩子做題速度跟不上，這本是很嚴(yán)重的問題，但我們不能以此為缺點(diǎn)來批評(píng)他，而是表揚(yáng)他做題細(xì)心，勤于思考，雖然慢但理解透，只是提醒他若能速度快就更好了，并與老師及時(shí)取得溝通交流。這樣孩子慢慢就注意起來は衷謐鎏饉俁瓤於嗔恕：⒆詠入初中后增加了許多學(xué)科學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，使孩子覺得難以應(yīng)付。學(xué)科增多，知識(shí)量增大，孩子課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)慢慢出現(xiàn)脫節(jié)，作業(yè)完成的不夠好，出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時(shí)間長了成績就受到影響。另外家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律Ｒ做好孩子的生活保障。作為一個(gè)稱職的家長應(yīng)該在作息時(shí)間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學(xué)的時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)間。如孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量。這些看似小事，卻對(duì)孩子的成長有著深刻的影響。
現(xiàn)在早上基本是7：20很多學(xué)生都來校了，除了極少數(shù)遠(yuǎn)一點(diǎn)的孩子，每天我都在班上教英語單詞，先帶讀，然后要求默記，最后點(diǎn)人回答，我說漢語，孩子說英語，回答不上來的就站著，下次回答站著的優(yōu)先舉手，回答正確可以坐下。隔幾天都有一些學(xué)英語，記單詞的方法寫在黑板上，你們可以看下你孩子的筆記本上有沒有。
每天上午我都是重點(diǎn)巡查，基本上每節(jié)課都到窗戶外或者教室里看一下是否有人沒有注意聽講。
中午加強(qiáng)管理，保證紀(jì)律，讓孩子們都安安靜靜的睡覺
加強(qiáng)溝通聯(lián)系，教育好一個(gè)孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的。家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系。家長要積極主動(dòng)地與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育，這樣才會(huì)使家庭教育更加有的放矢。要做老師的幫手，孩子上學(xué)回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學(xué)們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點(diǎn)。這時(shí)我們不能盲目順從，而應(yīng)講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子的心目中樹立威信。做到家庭和學(xué)校形成合力，才能做到齊抓共管，共創(chuàng)未來。
期中考試家長會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長
大家下午好！首先感謝您能在百忙之中來校參加家長會(huì)。
春節(jié)后由于吳老師的工作原因，不得不離開我們六班，我由此接過了吳老師手中的接力棒，從那時(shí)起我就深感責(zé)任重大，時(shí)刻不停地在提醒自己一定對(duì)六班學(xué)生嚴(yán)要求。兩個(gè)月來我們六班取得一定的成績，我很感謝我的各位班干部和每一位學(xué)生，還有今天在座的各位家長朋友，班干部工作離不開你們的支持和關(guān)注。
首先我來談?wù)劙嗉?jí)管理，我的指導(dǎo)思想是：以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在班干部的隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)上，我能讓學(xué)生做的，絕不插手，如墻體板報(bào)的設(shè)計(jì)和制作，音樂劇的排練，包括衛(wèi)生、紀(jì)律，堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮才藝，發(fā)揮能力，真正實(shí)行自主管理，搭建學(xué)生成長的舞臺(tái)，事實(shí)證明，每一位學(xué)生都是出色的。在班規(guī)班紀(jì)方面，我的管理是嚴(yán)格的，但是必須給學(xué)生講明，考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，這就大大提高了教育管理的實(shí)效。兩個(gè)月的工作，我深感我的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣，個(gè)性鮮明。
同時(shí)經(jīng)過兩個(gè)月的磨合，逐漸形成了有序的教育教學(xué)秩序和良好的習(xí)慣，如上課制度、侯課制度、作業(yè)制度、學(xué)習(xí)互幫制度、表彰制度，總體上講，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，達(dá)到了工作的預(yù)期效果。
其次談?wù)劚敬蔚目荚嚦煽兣c學(xué)生的學(xué)習(xí)行為規(guī)范。本次考試比較真實(shí)地反映了學(xué)生的將近兩個(gè)月的初中學(xué)習(xí)水平，從本次考試我也看到了一些問題。一些學(xué)生的良好的習(xí)慣還沒有形成，1、時(shí)間觀念不強(qiáng)，不能很快進(jìn)入上課、自習(xí)的狀態(tài)2、上課不會(huì)聽講，思路不跟老師走，發(fā)言不夠積極，聽課效率不高3、自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成作業(yè)4、問題意識(shí)不夠，不會(huì)的為體不會(huì)到辦公室問老師，學(xué)習(xí)中的合作互助不夠5、壓力不夠，不追求更高目標(biāo)。這就需要我們老師，家長配合教育學(xué)生，由于隨著年齡的變化，學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該隨著變化，必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)問老師。因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠自己去消化，領(lǐng)悟，觸類旁通，有的孩子需要意志，有的需要耐力，有的需要細(xì)心，有的需要方法，求知欲強(qiáng)的會(huì)越來越好，或有明顯進(jìn)步，而懶散態(tài)度的學(xué)生絕對(duì)不行。不過，從本次成績分析，我相信每一個(gè)學(xué)生的潛力是很大的，我也相信每一個(gè)學(xué)生在我們班這種關(guān)系融洽，教學(xué)相長的氛圍中，在老師悉心指導(dǎo)和家長的正確引導(dǎo)下，形成一個(gè)有強(qiáng)大凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。
第三我與各位家長就以下問題需要達(dá)成共識(shí)。
（一）要密切注意孩子的心理變化，有的放矢，經(jīng)常和孩子交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不要等成績下來，才去關(guān)注，更多的關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程。
（二）關(guān)注孩子的青春期問題，獨(dú)生子女的家庭居多，孩子成長過程中會(huì)有諸多問題，可以通過一些筆談的形式加以溝通。
（三）全面準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，過高過低估計(jì)孩子的學(xué)習(xí)水平都會(huì)極大影響他們的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)成績。
（四）正確看待分?jǐn)?shù)，現(xiàn)時(shí)代分?jǐn)?shù)不能決定一切，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的人才才能適應(yīng)未來社會(huì)。應(yīng)該心平氣和地和孩子一起研究存在的問題和努力改正的方向和措施。
（五）要多給孩子信心，培養(yǎng)習(xí)慣。面對(duì)習(xí)慣差的孩子，責(zé)備不起作用，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心引導(dǎo)，共同制訂一些改正的計(jì)劃。
（六）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。由于學(xué)生年齡小，出現(xiàn)問題是正常的，教育學(xué)生要多做自我批評(píng)，服從學(xué)校教育，尊敬老師。家長在遇事處理上要正確對(duì)待學(xué)校的管理，相互理解相互支持，才能受到好的效果。教育孩子不利于團(tuán)結(jié)的話不說，要光明磊落，誠實(shí)做人，胸懷大度，不斤斤計(jì)較，明辨是非，不意氣用事，互諒互讓。
說實(shí)話，孩子是一家人的希望，你們把這份希望放雙語學(xué)校。我作為孩子的老師，身感責(zé)任重大，我會(huì)盡心盡力去教好、教育好每一個(gè)孩子，孩子都是一樣的可愛，而孩子與孩子又是不一樣的，有些孩子可能掌握知識(shí)快一些，有些可能稍慢一些，但我相信在我和您的共同努力下孩子會(huì)好起來的。任何一件事情都不是完美的，我工作中也可能有不足之處，還請?jiān)奂议L多與我溝通、聯(lián)系，因?yàn)槲覀兌加兄粋�(gè)共同的目的：一切為了孩子！
三、最后請各位家長配合學(xué)校幾件事情：
1）出入校門要主動(dòng)出示家長證，更不要帶接學(xué)生。
2）零食是否合適
3）300元以上的物品禁帶
4）不允許帶的書刊不要帶來
5）5月4號(hào)返校時(shí)14：30以前到的家長到教育教學(xué)領(lǐng)取孩子個(gè)人通知，14：30以后到辦公室找我就可以了。
四、有關(guān)任課老師與家長見面（馮老師、龐老師）
再次感謝各位家長，在今后的工作中還需要各位家長的配合和支持。我相信，全班的學(xué)生會(huì)和我一道繼續(xù)努力。正如我們今天的家長會(huì)主題：通過交流，互相理解，達(dá)成信任。
謝謝大家！祝大家過一個(gè)輕松愉快的假期！
五、與科任老師單獨(dú)交流
期中考試家長會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
本學(xué)期以來，我們一心一意抓教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓管理，全校師生同心同德，教育教學(xué)成績喜人。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)先進(jìn)，進(jìn)一步營造良好的育人氛圍，全面構(gòu)建和諧校園，經(jīng)研究決定，對(duì)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期中考試中成績突出的學(xué)生、老師、團(tuán)體予以表彰。
出席會(huì)議就坐主席臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)有：陶吳派出所吳指導(dǎo)、校長王良成、趙家祥、工會(huì)主席朱明彩、教務(wù)主任胡德明、德育處主任史利民，總務(wù)處主任王祖龍，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)，初三年級(jí)全體學(xué)生誓師;
第二項(xiàng)，陶吳派出所吳指導(dǎo)員作法制報(bào)告
第三項(xiàng)，總結(jié)表彰;
第四項(xiàng)，趙校長作總結(jié)報(bào)告
第五項(xiàng)，觀看電影;
一、下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)議程，初三年級(jí)全體學(xué)生誓師;
1、現(xiàn)在我宣布桃紅中學(xué)20xx屆沖刺中考誓師大會(huì)現(xiàn)在開始!有請我們初三學(xué)子們?nèi)雸觯蠹覛g迎。
親愛的同學(xué)們，我們經(jīng)過了九年的風(fēng)雨拼搏，距離期盼已久的中考僅有最后的33天了。33天，在歷史的長河中猶如滄海之一粟，然而對(duì)于我們，它可以使時(shí)光倒流，可以讓我們完成九年積淀的知識(shí)的回顧，可以讓我們的老師盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，可以讓我們的教與學(xué)水平達(dá)到一個(gè)嶄新的高度。
下面有請初三年級(jí)主任張主任作動(dòng)員報(bào)告，大家歡迎。
一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗即將打響，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，只要你們?nèi)ゲ恍傅呐实沁M(jìn)取，就一定能為自己贏得鮮花和掌聲。
為了更好地把握這關(guān)鍵的33天，限度地發(fā)揮這33天的效益，讓我們首先掌聲有請葛老師給我們發(fā)言。
葛老師的發(fā)言，讓我們更加明確了努力的方向。同學(xué)們，我們一定要好好把握初中時(shí)代最后的33天，以的成績來報(bào)答老師對(duì)我們的殷切期望。
同學(xué)們，讓我們聽聽我們身邊的同學(xué)的發(fā)言，下面有請初三(4)班遲浩同學(xué)的發(fā)言。
遲浩同學(xué)的發(fā)言，給我們同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了樂學(xué)的方法，進(jìn)取的心態(tài)。今天是距中考33天的日子，我們將面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折，開始承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，自己去面對(duì)生活的磕磕絆絆，挑戰(zhàn)未知的明天。因?yàn)槲覀兂砷L了，所以我們要在跌打滾爬中，學(xué)著樹立信心，學(xué)著積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)著承受苦難。因而我們自信、堅(jiān)強(qiáng)、充滿朝氣和青春活力。讓我們?yōu)閴粝氩迳舷Ｍ墙鹕某岚颍吒唢w翔!
學(xué)生代表(鮑夢雪)宣誓。
同學(xué)們在宣誓中表達(dá)了迎接中考和決勝中考的不懈追求和堅(jiān)定信念。
同學(xué)們，為放飛遠(yuǎn)大理想，實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)，我們一定要做到初三無悔，中考無悔，青春無悔!
我宣布：初三年級(jí)中考誓師大會(huì)到此結(jié)束。
二、下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)議程，有請?zhí)諈桥沙鏊鶇侵笇?dǎo)員作法制報(bào)告;大家歡迎!
謝謝吳指導(dǎo)百忙中給我們的同學(xué)做法制報(bào)告，我們在運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益和生命財(cái)產(chǎn)安全的同時(shí)，也要自覺地維護(hù)法律的嚴(yán)肅性。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，自己不做違法的事情，不觸犯法律，模范地遵守相關(guān)法律法規(guī)和社會(huì)公德;要在平時(shí)生活中嚴(yán)于律已，不和有不良行為的人交朋友，遠(yuǎn)離禁止未成年人進(jìn)入的網(wǎng)吧、舞廳和其它娛樂場所，不看xx書籍和音像制品。只有這樣，同學(xué)們才能可能在復(fù)雜的社會(huì)中，營造一個(gè)有益于自身健康成長的良好環(huán)境，在這個(gè)良好環(huán)境中刻苦努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，長大后做對(duì)國家有用的人才，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格的公民。我們再次用熱烈的掌聲表示感謝。
三、下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)議程，總結(jié)表彰;
宣讀教師和團(tuán)體表彰決定，
宣讀學(xué)生表彰決定，
為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)：
首先請獲得學(xué)習(xí)積極分子的同學(xué)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);
請獲得文明標(biāo)兵的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);
請獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);
由于時(shí)間關(guān)系，獲得積極分子的同學(xué)名單會(huì)后公布到宣傳櫥窗，獎(jiǎng)狀請到年級(jí)組領(lǐng)取。讓我們再次以熱烈的掌聲對(duì)全體獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀!希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步;希望未獲獎(jiǎng)的同學(xué)振作精神，奮起直追，爭取期末考試打一個(gè)漂亮的翻身仗!
四、下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)議程，趙校長作總結(jié)報(bào)告，大家歡迎!
老師們、同學(xué)們，剛才，趙校長的講話總結(jié)了半學(xué)期來的全面工作，對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)講話內(nèi)容，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，戒驕戒躁，刻苦鉆研，努力加強(qiáng)道德修養(yǎng)，繼續(xù)樹立遠(yuǎn)大理想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大教育教學(xué)成果，腳踏實(shí)地走陶吳路，志存高遠(yuǎn)做陶吳人，為我校的振興作出不懈努力。
五、下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)議程，觀看電影“五顆子彈”。
期中考試家長會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的家長，
你們好！
你們孩子走進(jìn)38中已經(jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)半月的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，無論孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都有了長足的進(jìn)步，孩子在學(xué)習(xí)興趣方面有了提高，很多孩子通過老師的鼓勵(lì)和教育下，增強(qiáng)自己的自信，我們還利用班會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行誠信教育，讓孩子們做一個(gè)正直誠信的中學(xué)生，對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范教育，在孩子成長的同時(shí)也暴露了很多問題，尤其是小學(xué)養(yǎng)成的一些不良的習(xí)慣考試露頭了，尤其在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，主要體現(xiàn)在聽課方面、完成作業(yè)質(zhì)量方面、考試方面、預(yù)習(xí)新課方面、課外閱讀方面等等。由于諸多問題的影響下很多孩子的成績總是有這樣那樣的缺憾。本來可以考得更好的孩子成績的進(jìn)步不夠理想，有的孩子較入學(xué)時(shí)候有所下降，甚至下降比較厲害，甚至有的孩子出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，這是可怕現(xiàn)象。本人希望通過這次家長會(huì)與家長共同探討，研究，思考和改進(jìn)一邊可以幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方面打造出更優(yōu)秀的孩子。（簡單談?wù)勥@次考試情況，班級(jí)，學(xué)校）
表揚(yáng)以下孩子：他們在最近的學(xué)習(xí)中前進(jìn)比較快。申?duì)N、劉一鳴、錢雪瑩、胡曉月、丁雅、吳奐、吳軍輝、高秋男、董雨軒、吳婷、沈媛媛、金蔚然、王諍言、魯藝、丁波、唐亞寧、唐曉藝等同學(xué)，這里所列出同學(xué)的姓名相對(duì)于他們?nèi)雽W(xué)時(shí)在我們班級(jí)的排名有了很大的進(jìn)步，比如申?duì)N、劉一鳴和丁雅同學(xué)進(jìn)步了將近40名，這才剛剛開始，我們家長要用發(fā)展的眼光看待自己的孩子，每一個(gè)孩子有時(shí)有很強(qiáng)的可塑性，他們的潛力是無窮的，有待于我們家長和老師去共同地開發(fā)。我們作為教師和班主任是絕對(duì)不會(huì)對(duì)某一個(gè)孩子下一個(gè)結(jié)論性的評(píng)語，那樣的教師是不懂教育的，也是錯(cuò)誤的，違背教育規(guī)律的。我們家長切忌不要給孩子下結(jié)論性評(píng)語（我看你就不行，你不是讀書的料，你很笨，等等粗暴的教育方式）我的孩子也是入學(xué)成績是班級(jí)44名，這次也前進(jìn)了40名次，得到班級(jí)第四名。這是我沒有想到的，但是我可以明確的感覺到孩子再進(jìn)步。她和我們班級(jí)這些孩子一樣，我總結(jié)一下他們有某些共同特點(diǎn)。
建議：我們家長可以給孩子一定的鼓勵(lì)或者是必要的精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，比如利用周末或者寒假帶孩子去肯德基、電影院、旅游、或者給還買一本孩子自己喜歡的書籍，或者是孩子思慕已久的mP4.等等。總之是孩子喜歡的，有意義的，
第一，他們上課聽課都是很專注的，他們積極舉手回答問題，比如：沈媛媛同學(xué)，唐亞寧，劉一鳴，劉陳宇寧，胡曉月，錢雪瑩等同學(xué)，他們上課很活躍，我說的活躍是指他們積極參與老師的課堂，思維活躍，思維始終和教師保持一致的，他們的眼睛始終和教師的走，和老師的目光交流。這樣的課堂效率就比較高，尤其數(shù)學(xué)課堂效率講究思維活躍，反應(yīng)敏捷，也便于學(xué)生新的知識(shí)的接受。他們聽課的第二個(gè)特點(diǎn)就是文科學(xué)習(xí)認(rèn)真，且迅速的記錄老師講解的重點(diǎn)，他們的筆記是比較認(rèn)真和完整的。印象最深的是他們參與語文老師組織的辯論比賽，熱烈程度難以相信，英語課堂既要參與課堂又要認(rèn)真筆記，課堂思維越是活躍，上課內(nèi)容越是容易記住，課堂加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固；歷史和政治課堂的認(rèn)真記錄筆記，掌握本章，本節(jié)的主要內(nèi)容，可以節(jié)約課下的時(shí)間，不要花太多的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，章節(jié)考試之前把本章的筆記復(fù)習(xí)一下，把課文內(nèi)容熟讀。這樣我們可以把大部分時(shí)間，可以把大量的時(shí)間花在課外語文的閱讀上，提高自己的理解能力的。在這里給你們送幾句專家的建議：
課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風(fēng)。
濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們?nèi)ラ喿x，而閱讀是使他們學(xué)習(xí)得好的重要的補(bǔ)救手段。
要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺的小溪，它充實(shí)著思想的江河。蘇霍姆林斯基
第二，他們完成作業(yè)時(shí)按時(shí)，按質(zhì)，按量，按要求的，對(duì)于這一點(diǎn)我們上一次的家長會(huì)都已經(jīng)交流過了，由于這些內(nèi)容是孩子在家里完成的，每一個(gè)孩子的家庭背景是不盡相同的，這樣孩子的家庭教育環(huán)境也是不一樣的，所以家長對(duì)孩子的要求有所不同，要求的尺度不一樣，對(duì)孩子的期望值不一樣，孩子在小學(xué)任務(wù)輕，學(xué)習(xí)輕松，在班級(jí)有優(yōu)勢，家長自我感覺良好。到了中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，對(duì)于家長我們?nèi)绾侮P(guān)注孩子的成長呢？關(guān)注孩子每天在家里的學(xué)習(xí)呢？我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來進(jìn)行：關(guān)注前一天的作業(yè)批改，注意孩子前一天作業(yè)的正確率，對(duì)于孩子錯(cuò)誤較多的方面進(jìn)一步進(jìn)行了解，如果孩子的作業(yè)時(shí)認(rèn)真不夠，說明態(tài)度問題，如果計(jì)算錯(cuò)誤，說明作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模蠛⒆蛹皶r(shí)訂正，及時(shí)糾正作業(yè)態(tài)度問題。如果是政治、歷史說明孩子的作業(yè)態(tài)度不端正，一個(gè)問答往往只有幾個(gè)字，甚至字跡潦草，答非所問，這都是學(xué)習(xí)態(tài)度不好。關(guān)注當(dāng)天的課堂筆記，當(dāng)堂練習(xí)，晚上回家可以和孩子進(jìn)行必要的交流，詢問今天的課堂情況，語文上什么，數(shù)學(xué)上新的內(nèi)容，英語課堂老師提問你沒有，對(duì)孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)了解，老師白羊了沒有，是否老師批評(píng)了，如果發(fā)現(xiàn)孩子有反常情緒，要及時(shí)和班主任溝通，及時(shí)解決孩子心理上遇到的問題，可以再孩子作業(yè)的時(shí)候看看孩子的外語，政治，歷史筆記，細(xì)節(jié)中可以看出孩子的細(xì)微變化，發(fā)現(xiàn)筆記認(rèn)真，尤其比較以前進(jìn)步要及時(shí)給予表揚(yáng)。（對(duì)孩子們來說，父母的注意和贊賞是最令他們高興的。----戴爾.卡耐基）。關(guān)注孩子當(dāng)天的作業(yè)的過程，我們每天晚上的作業(yè)是孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的延伸，是對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)新知識(shí)的鞏固，因此，晚上的作業(yè)是必要的、也是重要的、是需要我們天天關(guān)注的。我不要讓孩子的問題暴露出來再去處理，解決，我們要防患于未然。對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)能夠看看教材之后再寫這樣起到簡單的復(fù)習(xí)，調(diào)整自己的思路，可以加快自己作業(yè)的速度，不要一邊看例題一邊寫作業(yè)，這樣效果不明顯。英語作業(yè)比較零碎，尤其是聽讀作業(yè)，比較麻煩但是是很重要的，每天都有，還英語閱讀這是給孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境的，家長要督促完成，這樣的作業(yè)一天兩天不起效果的，要長期堅(jiān)持才有效果的，成功與否取決于家長的。語文作業(yè)不多但是要堅(jiān)持，緊緊抓住閱讀和背誦不放松，閱讀和背誦都是語言積累，有了積累才有以后的厚積而薄發(fā)。
期中考試家長會(huì)發(fā)言稿5
各位尊敬的家長們：
首先請?jiān)试S我誠懇地說一聲謝謝，謝謝你們對(duì)我校工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺校銈兌际橇瞬黄鸬母改富蛘郀敔斈棠獭榱撕⒆樱銈冃量嗔耍≡诖耍掖砣?）班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級(jí)的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長會(huì)，希望能夠借此機(jī)會(huì)和大家一起交流，針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問題共商對(duì)策。
一、首先講講常規(guī)方面的情況：
進(jìn)入三年級(jí)后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步，以一年級(jí)相比，感覺他們真的長大了許多，懂事了許多。
（1）、這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課，全班同學(xué)都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，如陳黎陽、楊翝
一、李軼、王壯鑫、王佳豪、等同學(xué)為代表，他們思維活躍、發(fā)言精彩，給每一位來上課和聽課的'老師都留下了很好的印象。
（2）、對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與，有很強(qiáng)的凝聚力。
（3）、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，也有許多的同學(xué)熱心為班級(jí)服務(wù)，如劉詩軒、趙雙妮、亢玉潔、柯雷、董文、陳郗鑒、楊晨露、班級(jí)中的勞動(dòng)工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽(yù)來對(duì)待。
（4）、平時(shí)班級(jí)同學(xué)之間互幫互助，中隊(duì)委員、組長都形成了很好的工作作風(fēng)：
自己學(xué)習(xí)過硬，督促組里和班里其他同學(xué)抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是我要求他們在工作中態(tài)度要好，要用自己誠懇的幫助、教法來說服同學(xué)自覺完成作業(yè)。班級(jí)中像賈越喬陳澤楠同學(xué)都成了很好的小老師。如果說還有什么需要我們共同關(guān)注的，那么主要是以下幾個(gè)方面：
下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題。
二、教學(xué)方面
（一）分析語文期中考試情況考試中，最高分為99分，平均分為92分，考試的目的是檢查學(xué)生的成績督促學(xué)生學(xué)習(xí)，改進(jìn)我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對(duì)比權(quán)衡一下，您的孩子還需要在哪些方面努力，可以說，這次的成績比較真實(shí)，是單人獨(dú)坐，年級(jí)之間交換監(jiān)考的，這次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要過分責(zé)怪孩子，教師和各位家長應(yīng)該從孩子的成績當(dāng)中看出點(diǎn)什么？下一段為他做點(diǎn)什么？這才是最重要的。有的家長會(huì)問：
教師，我的孩子一、二年級(jí)問題考95分以上，有時(shí)還是滿分，這次怎么孩子只考了90多分？是不是我的孩子的成績下降了？，我認(rèn)為，有一部分的學(xué)生的成績并沒有下降。進(jìn)入三年級(jí)后字、詞量加大，閱讀理解的能力增強(qiáng)，作文訓(xùn)練加強(qiáng)，即使你考得再好，作文也會(huì)扣一、二分，那語文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分九十多分應(yīng)是不錯(cuò)的。
（二）平時(shí)成績作業(yè)情況全班99％的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè)，他們大多書寫整潔，95％的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè)，為了更加督促孩子自覺學(xué)，每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認(rèn)真批改。
（三）作文情況經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯(cuò)，對(duì)于作文尤其是三年級(jí)同學(xué)作文剛起步，要寫得好難度是很大的。所以我在這學(xué)期，狠抓了作文訓(xùn)練，每個(gè)小組有一本日記，輪流記錄，一般都有題目，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫，寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改，改了以后再講評(píng)，這學(xué)期的前三個(gè)月，指導(dǎo)學(xué)生作文，所以我班同學(xué)的作文寫得不錯(cuò)，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感，激發(fā)了寫作的興趣。教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在學(xué)中玩，玩中學(xué)。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí)，又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
期中考試家長會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
大家下午好！
我是一(1)班的班主任兼語文老師.我姓郭。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這是大家對(duì)我們學(xué)校的信任.也是對(duì)我們老師工作的支持，尤其是對(duì)我工作的支持。作為一(1)班的班主任，在開學(xué)這半學(xué)期里，我用我的愛心、責(zé)任心悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長.今后，我還會(huì)盡我所有的能力，與他們一起在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)，教他們學(xué)做人、學(xué)知識(shí)、學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里快樂、蓬勃向上地發(fā)展.
一、班級(jí)及期中考試簡介
我給大家介紹一下本班的情況，本班共有45名學(xué)生，19名男生、26名女生，女生比男生多7名。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的相處，這些孩子們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活，適應(yīng)了每一位老師的教學(xué)方法，也取得了或多或少的成績。本次期中考試，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織嚴(yán)密，對(duì)調(diào)監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，相對(duì)來說比較公平、公正，基本上考出了每個(gè)學(xué)生的真實(shí)水平。但是，對(duì)于每一個(gè)家長來說，孩子不一定考的是自己最理想的成績。而對(duì)于代課老師來說，學(xué)生的成績也不一定是自己最理想的。實(shí)際上，也可能是我們每一個(gè)人都給孩子們定了太高的目標(biāo)了吧！我們就拿平時(shí)的表現(xiàn)來說吧，比如盧蒙蒙、劉欣怡、任莉莉、薛明昆、王一、王智成、韓向宇、楊怡柯、楊紹凡、白閏、張佳樂等同學(xué)，學(xué)習(xí)非常踏實(shí)、認(rèn)真，可以說一絲不茍，令老師很滿意。還有一些同學(xué)，很聰明，但不踏實(shí)，馬虎，總出錯(cuò)，比如劉嘉鑫、井嘉雪、井樂樂、冀詩雨、劉紫怡、于佳新、張雯雯、薛文浩、王晨陽、王玉堯、王怡荷、等同學(xué)，這種學(xué)生總是不專心，然后導(dǎo)致錯(cuò)誤不斷，讓人很惋惜。還有一些同學(xué)，相對(duì)來說，或者是年齡偏小，或者是接受能力較差，學(xué)習(xí)稍微有點(diǎn)吃力，比如王藝凡、白金莎、于庚鑫、于潤楠、冀鈺釩、張玉寧、張宇航、王毓淼等。還有一些同學(xué)，學(xué)習(xí)還可以，但性格太內(nèi)向、膽小，比如楊宣儀、白柯祥，當(dāng)然，王智成、薛明昆也非常內(nèi)向，一天到晚幾乎聽不到他們的聲音，叫回答問題時(shí)也不太大膽。還有一些比較特殊的學(xué)生，比如劉嘉寶、于暉、白陽梅，像于庚鑫、于潤楠這兩個(gè)學(xué)生，速度慢的讓人無法接受，這也是個(gè)嚴(yán)重的問題。
咱們拋開單純的學(xué)習(xí)成績來說，其實(shí)每個(gè)孩子都是那么可愛，因?yàn)樗麄儺吘剐。砩系拈W光點(diǎn)還不少。像王鑫豪很會(huì)管事，很有眼色，冀鈺釩很熱心，張宇航、白金莎、南艷龍、王梔奕很可愛，有時(shí)候他們的表現(xiàn)是讓人又可愛又可氣。總之，這些孩子性格各異，程度不同，水平是參差不齊。
下面我把這把這半學(xué)期以來我們所做的工作向各位家長做一匯報(bào)。
1、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。“培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的”第一步，至關(guān)重要，說小了，好習(xí)慣決定成績，說大了，好習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵，習(xí)慣比知識(shí)重要，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的。“小樹易直也易彎”。培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開始。在學(xué)校，我們老師盡量抓住課堂時(shí)間讓孩子做完自己該做的事，一節(jié)課40分鐘，沒有多余的，要把自己該做的做完、做好。因?yàn)槊抗?jié)課都有內(nèi)容，當(dāng)然也有任務(wù)。很多孩子在老師的督促、鼓勵(lì)和提醒下，能按要求完成任務(wù)，但有些自制力差又速度很慢的學(xué)生，根本完不成，甚至差得很遠(yuǎn)。比如一節(jié)課的任務(wù)是7個(gè)生字，速度快的用二十分鐘就完成了，而慢的到下課也只完成一個(gè)，那剩下的怎么辦？在校時(shí)間有限，那只能回家寫。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，孩子們逐漸做到了老師的要求，包括：課堂上的作業(yè)，在下課前交；回家的作業(yè)，第二天帶到學(xué)校來，老師檢查、批閱；下課后，把桌面收拾干凈再出教室；自己的所有書、本子角角不能折，折了及時(shí)整理；上課鈴響了進(jìn)教室做好，取好書坐端正等老師來；寫字要坐端正、頭抬起，做到“三個(gè)一”，即一言不發(fā)、一心一意、一筆一畫；每天早上認(rèn)真打掃衛(wèi)生，掃地、擦桌子，把桌子擺整齊，有時(shí)還要拖地；放學(xué)站隊(duì)出教室和校門；見到老師問好；等等，等等，很多學(xué)生的轉(zhuǎn)變還是很大的。
2、在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求。孩子的學(xué)校來最重要的事情就是學(xué)習(xí)，所以在學(xué)習(xí)方面絲毫不能馬虎，該讀會(huì)的一定要讀會(huì)，該背誦的一定有背過，該寫的一定要寫，只有達(dá)到老師的要求，才能把知識(shí)牢牢掌握，打基礎(chǔ)的階段容不得走過場。每次作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要及時(shí)更正。一次不行兩次，兩次不行三次；今天不行明天，學(xué)校改不完回家家長輔導(dǎo)改，最大限度的消滅錯(cuò)誤。
三、思想教育不容忽視。小孩子很多行為是無意識(shí)的，但是是錯(cuò)的。比如看別人的東西好就偷偷地拿來裝到自己書包；覺得好玩就打別人，給別人的書上亂畫；垃圾隨手就扔到地上，而且讓撿起來時(shí)還踢給別人；老師布置的作業(yè)明明沒完成，還撒謊編理由；等等，這些看似小的事情，作為老師和家長必須及時(shí)糾正，嚴(yán)格要求，讓孩子慢慢由無意識(shí)做得不好到有意識(shí)做好。這是一種巧妙的過渡，必要的引導(dǎo)。如果行為的確惡劣，屢教不改，那必須嚴(yán)厲批評(píng)。
我們希望家長做到的有以下幾點(diǎn)：
1、家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間，也就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。或者是玩多長時(shí)間就必須做作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)無論如何都要寫完才罷休。孩子寫作業(yè)時(shí)要給予必要的指導(dǎo)，漸漸地放手，不要放任不管，孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長再評(píng)價(jià)。背誦的、讀書的這些作業(yè)也要認(rèn)真完成。有些家長似乎從來都不輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，每次的家庭作業(yè)來校檢查時(shí)，要么沒寫，要么是亂畫，要么寫錯(cuò)，要么干脆還沒拿。（比如張珂、冀鈺釩、于庚鑫、劉嘉寶、于潤楠等，還有一些同學(xué)偶爾也是這樣，當(dāng)然還有白陽梅和于暉）一次是這樣，兩次是這樣，那什么時(shí)候你想起來了，想讓他寫好了，早都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長。說實(shí)話，我們也不希望所以的孩子什么事都做得非常好，長大非得考上大學(xué)，不一定，但我們盡量不要讓我們的孩子做得太差，差得都看不過眼，那又是何苦呢？
2、幫孩子逐漸獨(dú)立去完成很多事情，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。開學(xué)后我讓孩子們專門準(zhǔn)備一個(gè)抄作業(yè)的小本子，每天我都在學(xué)校檢查了他們在小本上抄的作業(yè)，希望家長也能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：提醒，檢查，表揚(yáng)，先問問他今天的作業(yè)是什么，孩子做完了，家長要檢查，完成得好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要幫助孩子找出原因，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。有過幾次經(jīng)驗(yàn)以后，孩子就會(huì)達(dá)到老師和家長的要求。
3、教孩子正確管理自己的東西。上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。這樣就有一些孩子幾乎每天都在丟文具，家長要教他自己認(rèn)識(shí)自己的東西，這是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。每天寫完作業(yè)應(yīng)教孩子自己收拾書本，自己整理書包、文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。最初，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，可先給孩子做示范，讓他學(xué)著做，再從旁多加指點(diǎn)，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。可以說，好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害一生。比如說包書皮，有的孩子開學(xué)初家長給把書皮包了，現(xiàn)在保護(hù)得還行，有的雖然包了可現(xiàn)在弄掉了，有的直接就每包，書前面后面已經(jīng)撕得不像樣子了。我們認(rèn)為這不是孩子的錯(cuò)，應(yīng)該是家長從一開始就沒有教孩子做好這些事。一個(gè)書皮不值多少錢，包一個(gè)書皮也花不了多少時(shí)間，但孩子這種好習(xí)慣養(yǎng)成了，那可是無價(jià)的財(cái)富，孩子以后會(huì)給你省多少錢、省多少事，這賬可得好好算算。
4、家長要教會(huì)孩子值日，在家要多指導(dǎo)孩子掃地、擦桌子等簡單的勞動(dòng)，鍛煉孩子的自理能力和清潔衛(wèi)生的意識(shí)。
5、注意衛(wèi)生，盡量每天督促孩子洗干凈手臉，每周給孩子洗個(gè)頭，勤剪手指甲，有條件的一兩個(gè)星期給孩子洗個(gè)澡，不要弄得臟兮兮的，污垢都是厚厚的一層。這種現(xiàn)象應(yīng)該也不是孩子的錯(cuò)。還要叮囑學(xué)生不帶零食到學(xué)校，不買垃圾食品，保障孩子的食品安全。
6、重視安全。送孩子到校不要太早，要按時(shí)接送孩子，教育孩子注意交通安全，也不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)和自救知識(shí)，不要玩火玩水玩電，不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲。
7、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子美的細(xì)節(jié)，及時(shí)給予肯定表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心。不要吝嗇你的夸獎(jiǎng)和微笑，該嚴(yán)格時(shí)必須嚴(yán)格，該表揚(yáng)時(shí)一定要表揚(yáng)，要讓孩子分清是非、好壞，讓他搞清楚自己什么時(shí)候做對(duì)了，什么時(shí)候做錯(cuò)了，什么事情做對(duì)了，什么事情做錯(cuò)了，不要糊里糊涂。在這方面有些家長做得很好，學(xué)生在學(xué)校有時(shí)提到在家的一些情況，就很自豪，目標(biāo)也很明確，思路也很清晰。比如敬鈺倩家長、盧蒙蒙家長等。
最后一點(diǎn)，也算是題外話吧，不知道為什么有的家長讓孩子那么早上學(xué)？有的年齡不夠，有的雖然年齡夠，但心理年齡不夠，根本達(dá)不到小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的要求。這樣的孩子在學(xué)校里的處境真的不好。他們由于什么事情都差那么一點(diǎn)，因此老師不可避免地要多說他們幾句，說得多了就會(huì)批評(píng)，其他學(xué)生也會(huì)看不起他。每次在學(xué)校完不成任務(wù)，只能回家讓家長輔導(dǎo)，家長輔導(dǎo)可能還沒有老師耐心，在學(xué)校還有人比呢，在家就一個(gè)人在那兒磨蹭，估計(jì)挨罵、挨打的也不少吧！那像這種情況，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣從何而來？學(xué)得輕松的像在空手跑步，就像楊怡柯、劉欣怡等同學(xué)，而學(xué)的吃力的就像在背著幾十斤的東西在走，差別要有多大？簡直就是拔苗助長。有的家長說想讓孩子留一級(jí)，那也不見得好啊！我們普遍感覺留級(jí)生不如新生。有一句話叫“殘活難做”，第一次弄得不好，第二次再修修補(bǔ)補(bǔ)，麻煩更多！還有人可能說現(xiàn)在學(xué)校有免費(fèi)的加餐，孩子還能在學(xué)校吃一些東西，而幼兒園沒有。其實(shí)這些東西算下來一天4塊，一年也就一千多塊錢，如果和外面六毛錢一個(gè)的包子相比，還真不少，可要是和孩子的學(xué)習(xí)相比，真是得不償失！有的人打工一個(gè)月就掙回來了，可你的孩子最初的學(xué)習(xí)興趣和成長經(jīng)歷那是無價(jià)的啊！
歸根結(jié)底，學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是一項(xiàng)綜合性的工作，這不僅需要老師的教育，還需要家長的配合，需要自己的努力，更要有社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸自捳f得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)健康成長。最后我要說一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會(huì)成功。
謝謝大家！
【期中考試家長會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
期中考試家長會(huì)發(fā)言稿06-23
期中考試后家長會(huì)發(fā)言稿12-02
期中考試家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿06-13
期中考試暨家長會(huì)發(fā)言稿02-12