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      《漢語(yǔ)拼音》教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-23 15:47:37 漢語(yǔ)拼音 我要投稿

      《漢語(yǔ)拼音》教案設(shè)計(jì)

        教學(xué)重點(diǎn):

      《漢語(yǔ)拼音》教案設(shè)計(jì)

        1.學(xué)會(huì)j、q、x三個(gè)聲母,認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音,能正確書(shū)寫(xiě)。

        2.學(xué)會(huì)j、q、x與ü相拼兩點(diǎn)省略的規(guī)則。

        教學(xué)難點(diǎn):

        j、q、x與ü相拼時(shí),ü上兩點(diǎn)省略。

        第一課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、談話導(dǎo)入:

        你們到拼音王國(guó)中認(rèn)識(shí)了哪些韻母家族的朋友:(a、o、e、i、u、ü)。認(rèn)識(shí)了哪些聲母家族的朋友。(b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h)今天我們一起再認(rèn)識(shí)3個(gè)聲母朋友j、q、x,你們?cè)敢鈫?(貼卡片)。

        二、學(xué)習(xí)j、q、x的音形及正確書(shū)寫(xiě)

       。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)j的音形

        1.出示j的圖:你能根據(jù)圖畫(huà)的內(nèi)容試著讀讀這個(gè)字母嗎?

        (1)教師范讀,糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。

        (2)學(xué)生練習(xí)讀。

        2.學(xué)生j的形

       。1)你有什么好辦法記住j的形?

        (2)編小兒歌:豎彎加點(diǎn)j、j、j。

        3.書(shū)寫(xiě)字母j

       。1)怎樣寫(xiě)好字母j呢?請(qǐng)大家看看書(shū),j是幾筆寫(xiě)成的?先寫(xiě)哪筆?再寫(xiě)哪筆?占什么格?

        (2)學(xué)生邊說(shuō)教師邊在四線三格中板書(shū)。

        (3)學(xué)生抄寫(xiě)字母j。教師巡視,個(gè)別輔導(dǎo)。

       。ǘ⿲W(xué)習(xí)字母q

        1.出示q圖

       。1)問(wèn):這是什么呀!

       。2)自己試著讀讀這個(gè)字母?

        (3)教師范讀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

       。4)開(kāi)火車讀字母q。

        2.學(xué)習(xí)q的形

       。1)同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎么記住q的形?

        (2)小兒歌:左上半圓q、q、q或9字q。

       。3)區(qū)別b p d q的音形。

        3.書(shū)寫(xiě)字母q

       。1)看看書(shū)上的字母q是怎樣寫(xiě)的?

       。2)教師在四線三格中寫(xiě)范字

       。3)自己試著在本上練習(xí)寫(xiě)12個(gè)。教師巡視,個(gè)別輔導(dǎo),糾正學(xué)生的寫(xiě)姿及執(zhí)筆方法。

        (三)學(xué)習(xí)拼音x的`音形

        1.出示x的圖

       。1)你能根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容試著讀讀這個(gè)字母嗎?

       。2)指名讀

       。3)開(kāi)火車讀

        2.學(xué)習(xí)拼音x的形

        (1)你們看看圖中哪兒像x的形呀!

       。2)讀記憶小兒歌:一個(gè)叉子x、x、x

        3.書(shū)寫(xiě)字母x

       。1)認(rèn)識(shí)﹨右斜、∕左斜。

        (2)左斜、右斜先寫(xiě)哪一筆呢?看看書(shū)上的字母筆順?

       。3)教師強(qiáng)調(diào)先寫(xiě)右斜,再寫(xiě)左斜。

        (4)教師范寫(xiě)

        先在第三條線上點(diǎn)二個(gè)點(diǎn),然后在第二條線上點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn),注意與上邊兩點(diǎn)對(duì)齊,先連接右斜,再連接左斜。

       。5)學(xué)生在本上練習(xí)寫(xiě)12個(gè)。教師行間巡視,個(gè)別輔導(dǎo)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)姿和執(zhí)筆正確的同學(xué)并發(fā)獎(jiǎng)票,糾正學(xué)生不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

        三、小結(jié):

        今天我們又學(xué)習(xí)了三個(gè)聲母j、q、x,同學(xué)們的音形記得真清楚,寫(xiě)得也不錯(cuò)!

        附:板書(shū)

        第二課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、復(fù)習(xí)

        1.讀字母卡片:j、q、x

        2.背誦學(xué)過(guò)的聲母。

        二、游戲中學(xué)習(xí)j、q、x與ü相拼去點(diǎn)規(guī)則。

        1.請(qǐng)3個(gè)同學(xué)帶上j、q、x的頭飾到前邊來(lái),小ü是一個(gè)非常懂禮貌的孩子,戴上小帽子也到前邊來(lái),他只要見(jiàn)到j(luò)、q、x三個(gè)聲母,馬上就會(huì)把自己的帽子摘下來(lái),站在j、q、x的身旁就成了ju、qu、xu。

        2.教兒歌:小ü小ü有禮貌,見(jiàn)了j q x就摘帽,摘了帽子不是u,還是ü ü ü。

        板書(shū):

        j ü →

        q ü →

        x ü →

        3.請(qǐng)同學(xué)想想箭頭后面應(yīng)寫(xiě)成什么樣的音節(jié)?教師補(bǔ)寫(xiě)板書(shū):

        j ü → ju

        q ü → qu

        x ü → xu

        4.自己讀音節(jié)

        5.同桌互讀音節(jié)。

        6.指名讀

        三、學(xué)習(xí)三拼音節(jié)

        1.背三拼連續(xù)的兒歌:聲輕介快韻母響,三音相連要迅速。

        2.自己練習(xí)試拼,體會(huì)和掌握拼音方法。

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