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      北師大跳繩教案

      時(shí)間:2021-03-18 12:23:57 教案 我要投稿

      北師大跳繩教案

        引導(dǎo)語(yǔ):跳繩是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng),有的同學(xué)跳得很快所以他很自信,可有的同學(xué)就是跳不快,要想跳得快,除了持之以恒的訓(xùn)練外,還要掌握方法,下面是小編為你帶來(lái)的北師大跳繩教案,希望對(duì)你有所幫助。

      北師大跳繩教案

        教學(xué)目標(biāo)

        1.通過創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣,通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的精神和與人合作的意識(shí).

        2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力.

        3.通過教學(xué)使學(xué)生掌握8、9的加法和相應(yīng)的減法.

        教學(xué)重點(diǎn)

        掌握8、9的加法和相應(yīng)的減法.

        教學(xué)難點(diǎn)

        引導(dǎo)學(xué)生有條理的思考問題.

        教學(xué)過程

        一、活動(dòng)一:故事引入,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣.

        1.教師談話:同學(xué)們,你們聽說(shuō)過“豬八戒吃西瓜”的故事嗎?唐僧師徒四人去西天

        取經(jīng)的途中,有一天,天氣很熱,可是他們一點(diǎn)水也沒有了,于是師傅讓豬八戒去找一些解渴的東西,豬八戒找了半天,終于找到了一個(gè)大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了幾塊.

        (出示圖片:豬八戒吃西瓜1)

        教師:請(qǐng)同學(xué)們觀察圖,說(shuō)一說(shuō)通過觀察你知道了什么?并請(qǐng)你想一想,接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)

        什么情況?根據(jù)你的想象,提出一些數(shù)學(xué)問題?

        生1:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它吃了1塊,還剩幾塊?

        生2:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一塊也沒吃,還剩幾塊?

        生3:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它全都給吃了,還剩幾塊?

        ……

        2.教師:那么究竟出現(xiàn)了什么情況,和你們想象的一樣嗎?

        (出示圖片:豬八戒吃西瓜2)

        教師提問:看圖請(qǐng)你說(shuō)出圖意,并提出數(shù)學(xué)問題?

        (1)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩幾塊?

        (2)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了幾塊,現(xiàn)在還剩3塊,它吃了幾塊?

        (3)豬八戒一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩3塊,原來(lái)有幾塊?

        3.學(xué)生自選解答

        教師:剛才同學(xué)們看圖提出了三個(gè)數(shù)學(xué)問題,請(qǐng)你任選其中的一題或幾題解答出來(lái).

        4.小組內(nèi)部互相交流

        教師:說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣做?你是怎么想的?

        5.全班交流

        二、自主探究,解決問題.

        活動(dòng)二:解決學(xué)生開始提出的數(shù)學(xué)問題.

        教師:開始同學(xué)們通過自己的想象還提出了許多數(shù)學(xué)問題,請(qǐng)你們小組任選你們喜歡的

        幾種情況列出算式并解答.比比哪組同學(xué)在相同時(shí)間內(nèi)解答的題又多又正確,想一想你們有什么好辦法?

        三、活動(dòng)三:歸納總結(jié),發(fā)現(xiàn)規(guī)律.

        1.出示學(xué)生小組合作列式解答的`結(jié)果,老師有意有序的排列出來(lái),便于學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律.(豎排列便于觀察)

        8-0=8 8-1=7  8-2=6  8-3=5  8-4=4

        8-5=3 8-6=2  8-7=1  8-8=0

        教師提問:觀察這些算式,你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些算式之間有什么規(guī)律嗎?

        2.小組討論

        規(guī)律:被減數(shù)都是8,減數(shù)一個(gè)比一個(gè)多1,差一個(gè)比一個(gè)少1.

        四、活動(dòng)四:觀察主題圖,解決數(shù)學(xué)問題.

        1.教師:冬天到了,學(xué)校要舉行跳繩比賽,操場(chǎng)有許多同學(xué)在練習(xí)跳繩,我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

        (出示圖片:跳繩)

        2.教師提問:請(qǐng)同學(xué)們觀察圖,從圖中你知道了什么?你們能提出那些數(shù)學(xué)問題?

        3.全班交流

        (1)同學(xué)們跳繩,搖繩的有2人,跳繩的有6人,一共有幾人?

        (2)同學(xué)們跳繩,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有幾人?

        (3)同學(xué)們跳繩,男同學(xué)有4人,女同學(xué)有4人,一共有幾人?

        (4)同學(xué)們跳繩,穿裙子的有3人,穿褲子的有5人,一共有幾人?

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