打斷談話禮儀教案反思
導語：打斷他人講話是不禮貌的行為，但是在緊急情況下必須學會打斷他人講話，下面小編分享打斷談話禮儀教案反思，歡迎參考！
教學方法：演示示范法
活動目標：
1、讓幼兒學會正確的插話方式
2、培養良好的社交行為習慣
核心要素：人交談 勿打斷 安靜等 不擾亂 有急事 要表達 經允許 才講話
活動準備：邀請班級其他教師一起做示范，并提前商量好如何示范
基本過程：
(一)導入活動：
直接導入活動主題，教師：“現在我要介紹如何打斷他人的講話，請小朋友認真地看。”
(二)關鍵步驟：
1. 教師示范如何插話。
(1) 張、李倆位教師正在交談，王老師走過去，輕輕拉了一下李老師的手，然后說：“對不起，我能打斷一下你們的講話嗎?”
(2) 李老師轉過頭來說：“請您在旁邊稍微得一下，我馬上就跟她說完話了�！比缓罄罾蠋煴M快和張教師結束了談話，并轉身說：“謝謝您的等候，請問您有什么事情?”
(3) 王老師向李老師交待事情。
2. 討論：
“當張老師和李老師正在講話時，王老師想插話是怎么做的?”
“我們應該如何插話?”
(三)結束部分：
老師總結插話的方法。
活動延伸：
通過說故事、團討、戲劇表演的方式學習插話的.禮儀。
注意事項：
1.若有緊急情況，要及時通知老師，大聲表達，讓老師能夠聽到，以幫助幼兒處理問題。
2.若老師正在談重要的事情，可以請需要幫助的幼兒找其他老師幫助。若沒有其他老師，老師可以請小朋友先去做自己的事情，告訴他等會兒老師講完話會主動去找他。
教學反思
對于中班幼兒來說，禮貌教育非常重要，教師要在日常教學活動中對幼兒進行友愛同伴、文明禮貌教育。培養幼兒的良好行為習慣和文明禮儀行為。
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