歌舞表演活動教案
教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的'時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。歌舞表演活動教案應該怎么設計?
歌舞表演活動教案
一、活動目標
1.知識目標：欣賞歌曲，熟悉歌曲旋律。
2.能力目標：能跟隨音樂創編動作，培養幼兒的肢體協調能力。
3.情感目標：通過表演，激發幼兒學唱歌曲的興趣。
二、活動準備
1.教具：小旗兩面、海軍帽、音樂《小海軍》、低音炮、哨子
2.學具：小海軍帽(兩頂)
三、活動過程
1.導入
(1)出示海軍叔叔圖片。
師：小朋友們，下午好!請你們看看圖片里是什么?
海軍叔叔在干什么呢?總結海軍叔叔保衛祖國的領海。
(2)教師戴海軍帽、做海軍手語展示小海軍的風彩。
(3)組織幼兒整隊，發出“立正”、“稍息”等各種口令，讓幼兒做出相應的動作。
2.歌曲欣賞
欣賞歌曲小海軍(師：現在，讓我們安靜地欣賞歌曲吧!)教師提問：小朋友剛才聽到了什么?
3.歌曲學唱
(1)播放音樂，讓幼兒整體感知。
(2)教師帶領幼兒按節奏拍手念歌詞。
(3)讓幼兒跟音樂唱歌。(師：現在，讓我們試著唱一遍好不好?)
(4)小海軍不怕辛苦，不怕難。我們應該用這樣一種聲音來贊美他們。(教師范唱)
(5)讓幼兒跟伴奏唱一遍。(這次老師要求小朋友跟伴奏小聲唱一遍，老師看哪位小朋友唱得最棒。)
4.歌曲表演
(1)幼兒隨音樂自由表演，教師用心留意幼兒的動作。
(2)逐句編動作，請部分幼兒逐個表現，由全體幼兒挑選最合適的動作。
(3)教師總結，整理幼兒的動作，完整地邊唱邊表演，幼兒跟著一起做。
(4)分組進行比賽，表現好的小組可獲得一面小旗，從表現好的小組里挑選一位表現最好的獲小海軍。
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