七年級(jí)語(yǔ)文《金色花》教案

時(shí)間：2021-04-11 19:36:51 教案我要投稿

　　《金色花》是印度作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家泰戈?duì)柕淖髌贰？坍?huà)出一個(gè)天真可愛(ài)而又稍帶頑皮的孩子形象。下面是小編分享的七年級(jí)語(yǔ)文《金色花》教案，歡迎大家參考!

七年級(jí)語(yǔ)文《金色花》教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力：

　　1.有感情地朗讀，把握詩(shī)文情感基調(diào)，品味精美語(yǔ)言。

　　2.初步感知印度文化和泰戈?duì)柕脑?shī)歌特點(diǎn)。

　　3.學(xué)習(xí)和借鑒本詩(shī)借助一種具體的形象抒發(fā)真情的寫(xiě)法。

　　過(guò)程與方法：

　　1.通過(guò)朗讀法感知課文內(nèi)容。

　　2.用品析討論法領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句的深刻含義。

　　3.用合作探究法激發(fā)學(xué)生的積極性，加深對(duì)文章的理解。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　體會(huì)童真童趣，感受人間至愛(ài)真情，受到美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)多種途徑，感悟詩(shī)歌優(yōu)美清新的意境和真摯淳樸的情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.通過(guò)想象，鑒賞詩(shī)歌，學(xué)習(xí)和借鑒本詩(shī)借助一種具體的形象抒發(fā)真情的寫(xiě)法。

　　2.學(xué)習(xí)本文托物寄情的寫(xiě)法。

　　三、教學(xué)策略

　　本課主要采用朗讀、品析、討論;自主、合作、探究等教學(xué)方法并配合多媒體課件，充分激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　1.本課設(shè)置了情境導(dǎo)入、感知學(xué)習(xí)、品讀欣賞、想象練習(xí)、活動(dòng)學(xué)習(xí)、布置作業(yè)等幾個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2.學(xué)生對(duì)課文的感知是通過(guò)欣賞視頻課件和反復(fù)朗讀課文完成的。

　　3.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生品賞語(yǔ)言，感受泰戈?duì)柹⑽脑?shī)的`魅力。

　　4.利用本課特點(diǎn)，有效地訓(xùn)練學(xué)生的想象力。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　(一)情境導(dǎo)入

　　導(dǎo)入語(yǔ)：

　　同學(xué)們，你們剛剛告別了童年，冰心有一句寫(xiě)童年的詩(shī)句：“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”童年是如夢(mèng)如幻的，童年是天真爛漫的，童年時(shí)期的孩子有無(wú)窮的想象力。偉大詩(shī)人泰戈?duì)柟P下有這樣一個(gè)印度孩子，他突發(fā)奇想，用純真的童心和奇特的方法表現(xiàn)對(duì)母親的依戀。讓我們一起來(lái)品讀《金色花》，認(rèn)識(shí)這個(gè)天真爛漫的孩童形象。

　　【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　(二)感知學(xué)習(xí)

　　播放情境課文窗前花影、情境課文庭院花香、情境課文牛棚驚喜，指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文并設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題：

　　1.文章共描繪了幾幅畫(huà)面?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給每幅畫(huà)面加一個(gè)小標(biāo)題。

　　2.你能各找一個(gè)詞形容文中孩子和母親的特點(diǎn)嗎?

　　(答案見(jiàn)PPT批注)

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　1.營(yíng)造情境，引導(dǎo)整體感知文章內(nèi)容，訓(xùn)練概括能力。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生感知人物特點(diǎn)。

　　(三)品讀欣賞

　　1.教師出示設(shè)計(jì)好的問(wèn)題，引導(dǎo)班級(jí)小組內(nèi)討論：

　　(1)作者為什么要把孩子想象成金色花?

　　(2)作者是如何表現(xiàn)孩子對(duì)母親的依戀與愛(ài)的?畫(huà)出相關(guān)的詞語(yǔ)。

　　(3)金色花是印度圣樹(shù)上的花，它給本文蒙上了宗教色彩，烙上了印度文化的印記。找出課文中其他體現(xiàn)宗教色彩的地方，畫(huà)出相關(guān)的詞語(yǔ)。

　　(問(wèn)題分析總結(jié)見(jiàn)PPT批注)

　　2.通過(guò)視頻，加深對(duì)課文的理解。

　　播放課文解析巧妙的抒情角度。

　　【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)作者巧妙的藝術(shù)構(gòu)思和神奇的想象力;引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性;引導(dǎo)學(xué)生走近偉大詩(shī)人泰戈?duì)枴?/p>

　　(四)表達(dá)練習(xí)

　　1.教師引導(dǎo)：本文借助“金色花”的形象表達(dá)了純真的母子之愛(ài)，這種通過(guò)想象，借助具體形象來(lái)抒情的方法值得我們借鑒。同學(xué)們，你想借助什么表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢?讓我們也來(lái)借用這種方法比賽說(shuō)說(shuō)心里話。

　　請(qǐng)以“媽媽，我想變成……，當(dāng)你……的時(shí)候，我……”的句式說(shuō)一句話。

　　2.通過(guò)以下步驟組織訓(xùn)練：

　　(1)學(xué)生仿寫(xiě) 。

　　(2)小組交流。

　　(3)全班評(píng)議。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)訓(xùn)練，既提高想象能力，又提高表達(dá)能力。

　　(五)語(yǔ)文活動(dòng)

　　1.展開(kāi)活動(dòng)

　　(1)教師：同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)!用行動(dòng)去愛(ài)自己的父母、親人!愛(ài)周圍的人乃至一切可愛(ài)之人吧!

　　(2)組織《牛棚的故事》主題活動(dòng)。

　　2.參考金色花活動(dòng)設(shè)計(jì)。(牛棚的故事)

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)活動(dòng)深入理解課文內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)能力遷移和情感內(nèi)化。