《我真希望》優秀教案設計
教材分析
1、《我真希望》這首詩是S版課標教材語文第三冊第五單元的一篇課文，全詩用生動的語句、渴望的心情，真摯地表達了人們希望治理煙塵、整治污水、潔凈空氣、還我藍天的美好愿望。警示人們：保護環境，刻不容緩！
2、全詩緊緊圍繞“保護環境”這一主題，分四個小節來寫，每個小節都以“我真希望”開頭，前三節還運用“不是……而是……”這樣的句式，表達“我”急切的希冀。
學情分析
受一些客觀因素的影響，學生的'知識經驗、認知水平和語言表達能力都存在著差異。一些學生思維活躍，語言理解與表達能力強，善于交流，樂于交流；而有一些學生只能初步感知一些淺顯的內容，口語表達能力相對較弱。在教學中，應關注個體差異，關注他們的不同學習需求，以利于促進每一位學生的發展。對于實踐作業，也應細化要求，具體指導。
教學目標
1、知識目標：
（1）認識12個生字及課文中的詞語。
（2）朗讀感悟課文，背誦課文。
（3）理解課文內容，引導學生關注自己周圍的環境，使學生具有環保意識和保護環境的行動。
2、能力目標：
正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、情感態度目標：
通過學習課文讓學生關注自己周圍的環境，使學生具有環保意識和環保行動。
教學重點和難點
1、認識12個生字及課文中的詞語，學習、理解課文內容并背誦課文。
2、懂得保護環境的重要性。